{"id":13967,"date":"2018-07-10T10:52:32","date_gmt":"2018-07-10T08:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=13967"},"modified":"2020-10-29T12:38:33","modified_gmt":"2020-10-29T11:38:33","slug":"yoga-en-clase","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/yoga-en-clase\/","title":{"rendered":"Yoga en clase"},"content":{"rendered":"<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Resumen:<\/strong> Se procede a analizar cu\u00e1les son los beneficios del yoga para el alumnado y c\u00f3mo se puede introducir \u00e9ste de forma sencilla en los centros educativos. Para ello, se aportan ejemplos pr\u00e1cticos de actividades que pueden realizarse en diferentes etapas educativas.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Palabras clave<\/strong>: Yoga; Relajaci\u00f3n; Respiraci\u00f3n; Meditaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Abstract:<\/strong> We will analyze the benefits of practicing yoga for students and how easily can be introduced in schools. Also, we will include some activities that can be performed on different schooling stages.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Keywords:<\/strong> Yoga in schools; Meditation; Breathing Techniques.<\/p>\n<\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>YOGA EN CLASE<\/strong><\/p>\n<span class='bctt-click-to-tweet'><span class='bctt-ctt-text'><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Frevista-digital-docente%2Fyoga-en-clase%2F&#038;text=Aplicaciones%20educativas%20del%20%23Yoga.%20%23CEdRevistaDigitalDocente&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank'rel=\"noopener noreferrer\">Aplicaciones educativas del #Yoga. #CEdRevistaDigitalDocente <\/a><\/span><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Frevista-digital-docente%2Fyoga-en-clase%2F&#038;text=Aplicaciones%20educativas%20del%20%23Yoga.%20%23CEdRevistaDigitalDocente&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank' class='bctt-ctt-btn'rel=\"noopener noreferrer\">Compartir en X<\/a><\/span>\n<h2>El Yoga<\/h2>\n<p>El yoga se utiliza en India desde tiempos inmemoriales para flexibilizar el cuerpo, fortalecerlo, aquietar la mente y buscar la paz interior y la liberaci\u00f3n del sufrimiento.<\/p>\n<p>El ritmo que impera en la sociedad moderna occidental actual es en muchos casos sin\u00f3nimo de una vida llena de estr\u00e9s. Mirando a nuestro alrededor, observamos c\u00f3mo el estr\u00e9s se hace evidente en nuestros entornos m\u00e1s cercanos y la escuela no es una excepci\u00f3n. Encontramos que tanto profesores como alumnos sufren y padecen estr\u00e9s dentro del ambiente educativo en mayor o menor medida. Es sobradamente conocido el alto n\u00famero de bajas por parte del profesorado por problemas psicol\u00f3gicos. Tambi\u00e9n son ampliamente conocidos los casos de estr\u00e9s infantil, el acoso escolar o las situaciones, en general, de ansiedad, inquietud e incluso violencia en las escuelas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-13971 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"699\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-150x102.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-300x205.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-768x524.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-600x410.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-218x150.jpg 218w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-696x475.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-5-3-615x420.jpg 615w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Por todo ello, cada vez se hace m\u00e1s evidente la necesidad de encontrar herramientas que permitan resolver estas cuestiones y ofrezcan dentro del \u00e1mbito educativo una mayor armon\u00eda, tranquilidad y paz. Es entonces cuando <strong>podemos plantearnos nuevos enfoques y alternativas que podr\u00edan incluir pr\u00e1cticas milenarias como el yoga en nuestros centros educativos y \u00bfpor qu\u00e9 no en nuestras clases?<\/strong><\/p>\n<h2>Beneficios del Yoga<\/h2>\n<p>Son numerosos los estudios que demuestran los <strong>beneficios del yoga<\/strong>. Ya son varias las d\u00e9cadas que los profesionales de la salud investigan sobre los aportes de la pr\u00e1ctica del yoga sobre la salud de las personas.<\/p>\n<p>En primer lugar, el yoga es <strong>especialmente beneficioso para paliar o reducir problemas psicol\u00f3gicos o emocionales<\/strong>. El doctor Mercola (2013) alude a un estudio realizado sobre los beneficios del yoga en personas con problemas de d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, depresi\u00f3n, hiperactividad, etc.:<\/p>\n<p>Una revisi\u00f3n de m\u00e1s de cien estudios que analiz\u00f3 el efecto del yoga en la salud mental encontr\u00f3 evidencia de que el yoga<strong> tiene un efecto positivo sobre la depresi\u00f3n ligera, problemas de sue\u00f1o, esquizofrenia, trastorno de hiperactividad y d\u00e9ficit de atenci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p>Esto es as\u00ed porque <strong>las t\u00e9cnicas de respiraci\u00f3n<\/strong> de las que se sirve el yoga <strong>inciden directamente sobre el cerebro y las emociones<\/strong>. Estas t\u00e9cnicas, denominadas en s\u00e1nscrito <em>pranayama<\/em> han sido recientemente investigadas. Se ha descubierto que durante la respiraci\u00f3n y meditaci\u00f3n las ondas alfa se intensifican produciendo una mayor relajaci\u00f3n y bienestar sobre las personas<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, las<em> asanas<\/em> (posturas) estimulan y activan m\u00fasculos, \u00f3rganos, gl\u00e1ndulas y articulaciones. Es decir, tiene grandes beneficios f\u00edsicos. Hay que a\u00f1adir, adem\u00e1s, lo beneficioso que puede llegar a ser el yoga para <strong>combatir problemas de sue\u00f1o, ansiedad, concentraci\u00f3n y atenci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n<p>Podemos por tanto afirmar que el yoga, como<strong> instrumento para adquirir una mayor consciencia de nuestro cuerpo y mente<\/strong>, puede ser una valios\u00edsima herramienta que ayudar\u00eda a <strong>reducir el estr\u00e9s<\/strong> y mejorar\u00eda la salud y <strong>bienestar tanto f\u00edsico como mental y emocional<\/strong> de los estudiantes en todas las etapas educativas, ayud\u00e1ndolos a obtener mayor:<\/p>\n<ul>\n<li><em>Relajaci\u00f3n<\/em><\/li>\n<li><em>Tolerancia al estr\u00e9s<\/em><\/li>\n<li><em>Autodisciplina<\/em><\/li>\n<li><em>Conocimiento y respeto del cuerpo<\/em><\/li>\n<li><em>Conciencia o inteligencia emocional<\/em><\/li>\n<li><em>Desarrollo f\u00edsico<\/em><\/li>\n<li><em>Calidad en el sue\u00f1o<\/em><\/li>\n<li><em>Herramientas para enfrentarse a problemas o dificultades<\/em><\/li>\n<li><em>Habilidades sociales<\/em><\/li>\n<li><em>Estado de salud<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h2>\u00bfPor d\u00f3nde debe comenzarse?<\/h2>\n<p>Todo parte de la <strong>formaci\u00f3n<\/strong>. Es decir, yo no ser\u00e9 capaz de ense\u00f1ar yoga a mis alumnos si realmente nunca lo he practicado. <strong>Cualquier docente o centro educativo interesado en introducir el yoga debe comenzar por experimentarlo y observar qu\u00e9 le reporta la pr\u00e1ctica del yoga<\/strong>. Como hemos dicho, el yoga es una experiencia de interiorizaci\u00f3n. Es adentrarse en uno mismo e ir observando lo que acontece. Algo, a priori f\u00e1cil, pero que al practicarlo vamos descubriendo que no lo es tanto, ya que requiere esfuerzo, paciencia, y sobre todo, mucho tes\u00f3n y constancia.<\/p>\n<p>As\u00ed pues, primero debemos descubrir qu\u00e9 es el yoga por nosotros mismos. Es la \u00fanica manera de estar plenamente convencidos de lo que puede aportarnos para saber qu\u00e9 podr\u00e1 aportar a nuestros alumnos.<\/p>\n<p>Ahora bien, habl\u00e1bamos anteriormente del estr\u00e9s y de la necesidad por parte de los docentes de encontrar herramientas para superarlo, calmar la mente y mejorar nuestro cuerpo, llen\u00e1ndonos de energ\u00eda. <strong>Compartir una clase de yoga como rutina diaria<\/strong> dentro del horario lectivo podr\u00eda ser extremadamente beneficioso para los docentes, ya que ayudar\u00eda a conseguir todos estos objetivos.<\/p>\n<p>En grandes empresas y multinacionales de todo el mundo se incorporan herramientas como el yoga para sus empleados ya que se ha comprobado que el bienestar de \u00e9stos est\u00e1 estrechamente relacionado con una mayor efectividad en el trabajo. As\u00ed pues, \u00bfpor qu\u00e9 no plantear la introducci\u00f3n de estas herramientas para los docentes desde la Administraci\u00f3n?<\/p>\n<p>Como docentes podemos plantear nuestro deseo de formarnos en esta pr\u00e1ctica, proponiendo, por ejemplo, <strong>clases de yoga para los docentes<\/strong> a nivel de centro, <strong>talleres de formaci\u00f3n<\/strong> en horario lectivo o no lectivo, etc. Esto siempre vendr\u00e1 supeditado por la comunidad donde ejerzamos como docentes y por la inquietud real de los docentes o del centro que propone esta formaci\u00f3n.<\/p>\n<blockquote class=\"td_pull_quote td_pull_center\"><p><strong>En el caso de que encontremos dificultades por parte del centro para llevar a cabo esta formaci\u00f3n, siempre podremos buscarla a nivel m\u00e1s personal.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>Quiz\u00e1s m\u00e1s adelante, esta pr\u00e1ctica ya podr\u00e1 realizarse de una manera m\u00e1s aut\u00f3noma. Existen numerosos libros que podr\u00e1n orientarnos en cuanto a <em>asanas<\/em> y ejercicios de<em> pranayama<\/em> m\u00e1s adecuados.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-13969 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"699\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-150x102.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-300x205.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-768x524.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-600x410.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-218x150.jpg 218w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-696x475.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-6-3-615x420.jpg 615w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<p>Ahora bien, una vez que tenemos esa experiencia personal del yoga y mantenemos esa intenci\u00f3n real de usarlo con nuestros alumnos, nos plantearemos en qu\u00e9 momentos podremos llevarlo a cabo. En este sentido, es importante ser conscientes de la implicaci\u00f3n por nuestra parte de expandir esta bella pr\u00e1ctica con los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>En otras palabras, si no nos sentimos preparados o suficientemente implicados para poder incorporar el yoga en nuestras clases, la inclusi\u00f3n del yoga puede venir dada de una manera totalmente natural e igualmente beneficiosa como <strong>actividad extraescolar<\/strong>. Esto ya viene siendo m\u00e1s habitual en algunos colegios e institutos espa\u00f1oles.<\/p>\n<p>Aqu\u00ed ser\u00eda importante buscar a <strong>personas<\/strong> bien <strong>formadas que puedan compartir con los alumnos qu\u00e9 es el yoga<\/strong>. Ense\u00f1ar yoga a ni\u00f1os siempre requiere un plus de paciencia y creatividad, por lo que es especialmente importante encontrar a personas que re\u00fanan estas cualidades.<\/p>\n<p>Si realmente queremos acercar el yoga a nuestro entorno educativo, podremos tambi\u00e9n plantear la idea de conectar <strong>el yoga para los alumnos y sus familias<\/strong>. Puede ser una actividad extraescolar m\u00e1s o un taller fuera o dentro del horario lectivo. Es una gran experiencia y una manera incre\u00edble de que padres, madres e incluso abuelos compartan esta experiencia con los m\u00e1s peque\u00f1os. El yoga para ni\u00f1os y familiares consigue crear un v\u00ednculo m\u00e1s estrecho entre ellos y tambi\u00e9n con el resto de personas. Las din\u00e1micas en estas clases est\u00e1n especialmente enfocadas al trabajo conjunto, pero sin olvidar la esencia del yoga. Es una experiencia muy bonita y enriquecedora para los que la practican y una opci\u00f3n para tener en cuenta en aquellos centros en los que exista la posibilidad de poder llevarlo a cabo.<\/p>\n<p>En \u00faltima instancia el yoga tambi\u00e9n puede ofrecerse como <strong>una actividad por parte del A.M.P.A<\/strong> para padres o madres que deseen practicarlo. Todos sabemos lo importante que es el contexto familiar y la influencia que \u00e9ste puede llegar a tener en los ni\u00f1os. As\u00ed pues, el yoga puede ser una gran herramienta para familias desestructuradas o simplemente para aquellas personas que deseen experimentar mayor calma, paz y tranquilidad. Las personas que practican yoga de manera continuada suelen terminar proyectando todo lo aprendido en el resto de facetas de su vida. Esto quiere decir que si los padres y madres se benefician de la pr\u00e1ctica del yoga, este aprendizaje se proyectar\u00e1 de una manera u otra tambi\u00e9n en su entorno familiar, y por tanto, quiz\u00e1s tambi\u00e9n observemos cambios en sus hijos.<\/p>\n<h2>Yoga en las aulas<\/h2>\n<p>Vemos que el yoga ya es incorporado como actividad extraescolar en numerosos centros espa\u00f1oles y que puede resultar muy beneficioso para ni\u00f1os y familiares pero \u00bfc\u00f3mo lo incorporamos a nuestras clases?<\/p>\n<p>Para comenzar debemos pensar en el \u00e1rea o asignatura que deseamos incorporar el yoga. Probablemente la incorporaci\u00f3n del yoga en una clase de educaci\u00f3n f\u00edsica ser\u00e1 m\u00e1s sencilla que en la de matem\u00e1ticas, por ejemplo, por la conexi\u00f3n de contenidos que se imparten. Ahora bien, <strong>el yoga puede tener cabida en cualquier asignatura y en cualquiera de nuestras clases de m\u00faltiples formas<\/strong>.<\/p>\n<p>Comencemos pensando en nuestras rutinas. Es evidente que todos necesitamos de las rutinas ya que nos aportan confianza y seguridad. Esto no es una excepci\u00f3n en las clases de Primaria e incluso Secundaria donde se requiere de rutinas claras y fijas que permitan a los alumnos predecir lo que va a acontecer. Y entre estas rutinas puede f\u00e1cilmente incorporarse el yoga.<\/p>\n<h2>Respiracion (Pranayama)<\/h2>\n<p>En muchas ocasiones comenzamos nuestras clases con una <strong>rutina de bienvenida<\/strong>. Una buena manera de comenzar nuestra jornada es respirando y estirando nuestro cuerpo. Estos ejercicios de <strong><u>respiraci\u00f3n o pranayama<\/u><\/strong> ayudar\u00e1n a calmar la mente y a mejorar la atenci\u00f3n. Una vez acomodados en clase podemos pedir a los alumnos que se sienten c\u00f3modamente y con la espalda estirada para realizar algunos ejercicios de respiraci\u00f3n. Esta actividad puede practicarse sentados en las sillas, encima de las mesas, entre las mesas o si contamos con el espacio suficiente incluso tumbados.<\/p>\n<p>Por ejemplo, podemos pedir a nuestros alumnos que lleven toda su atenci\u00f3n a la punta de la nariz y que comiencen a sentir c\u00f3mo entra el aire por la nariz y c\u00f3mo sale. Que presten atenci\u00f3n a la sensaci\u00f3n del aire entrando y saliendo. Posteriormente, pueden colocar las manos en la zona abdominal y observar ese sutil movimiento que se produce al respirar. Seguidamente, invitaremos a nuestros alumnos a que cuenten respiraciones; del 1 al 10 y luego desde 10 al 1. Todo muy lentamente.<\/p>\n<p>En <em>pranayama<\/em>, buscamos una respiraci\u00f3n abdominal, relajada y fluida. En pr\u00e1cticamente todos los ejercicios de <em>pranayama<\/em>, salvo algunas excepciones, la respiraci\u00f3n, tanto al inspirar como al espirar, debe realizarse por la nariz. Por ello es conveniente, que antes de comenzar los ejercicios de <em>pranayama<\/em> invitemos a los ni\u00f1os a limpiarse la nariz para que estos ejercicios sean lo m\u00e1s beneficiosos posible.<\/p>\n<p>Los ejercicios de <em>pranayama<\/em> adem\u00e1s de calmar la mente y relajarnos nos ayudar\u00e1n a cargarnos de energ\u00eda. La respiraci\u00f3n es una de las fuentes de energ\u00eda m\u00e1s importantes que poseemos y que la mayor\u00eda olvidamos cultivar y desarrollar. Una buena respiraci\u00f3n implica una mayor oxigenaci\u00f3n del cuerpo y con ello mayor bienestar y salud.<\/p>\n<h2>Posturas (Asanas)<\/h2>\n<p>Despu\u00e9s de los ejercicios de <em>pranayama<\/em>, podemos <strong><u>practicar algunas posturas o asanas<\/u><\/strong>. Esto nos ayudar\u00e1 a mantener nuestra columna sana, liberar tensiones y equilibrar la energ\u00eda de nuestro cuerpo. Una serie de estiramientos sencilla puede ser suficiente. Algunas <em>asanas<\/em> que pueden practicarse sin necesidad de contar con muchos espacios o recursos. Algunas de ellas pueden ser:<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>Mover el esqueleto<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Los alumnos se colocan de pie y en silencio. Podemos utilizar alg\u00fan tipo de m\u00fasica relajante. Los alumnos ir\u00e1n soltando el cuerpo de la siguiente manera: comenzar\u00e1n soltando las mu\u00f1ecas con suavidad y moviendo las manos. Despu\u00e9s, caminar\u00e1n sin moverse del sitio, levantando las rodillas hacia el pecho. Luego, estirar\u00e1n un pie hacia fuera y rotar\u00e1n el pie, repitiendo despu\u00e9s con el otro. Seguir\u00e1n moviendo el cuerpo libremente con los ojos cerrados hasta que se noten m\u00e1s flexibles.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>La marioneta<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>De pie, y metiendo la barbilla hacia el pecho, los alumnos se inclinar\u00e1n despacio hacia delante y hacia abajo, y se balancear\u00e1n con suavidad hacia los lados. Podemos decirles que imitamos la trompa de un elefante que se mece poco a poco. Debemos tener siempre presente el espacio con el que contamos para evitar que los alumnos puedan lastimarse.<\/p>\n<ul>\n<li><strong><u>El molino<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Consiste en calentar el cuerpo imitando la acci\u00f3n de un molino. Har\u00edamos c\u00edrculos con los brazos hacia delante y hacia atr\u00e1s. Es importante que cada movimiento sea lento y consciente siempre conectado con el ritmo de la respiraci\u00f3n. Tambi\u00e9n debemos invitar a los alumnos a que observen las sensaciones que van experimentando. Estos movimientos en c\u00edrculo con los brazos alivian la rigidez de espalda y cuello y adem\u00e1s lubrican las articulaciones de los hombros.<\/p>\n<p>Con cinco o diez minutos ser\u00eda suficiente como rutina inicial. Los ejercicios de respiraci\u00f3n unidos a los estiramientos (podr\u00edamos utilizar cualquier otra modalidad de estiramientos en los que ayudemos a que los ni\u00f1os suelten y liberen tensiones del cuerpo, especialmente de la espalda) nos ayudar\u00e1n a comenzar el d\u00eda de una manera m\u00e1s consciente. Estaremos m\u00e1s conectados con nuestra respiraci\u00f3n abdominal y quiz\u00e1s sintamos que tambi\u00e9n m\u00e1s calmados, aunque parad\u00f3jicamente, a la vez con mejor y mayor energ\u00eda.<\/p>\n<p>Como vemos, esta actividad puede llevarse a cabo por parte de cualquier docente, ya sea tutor o especialista, en cualquier \u00e1rea y en cualquier nivel, incluyendo Infantil, Primaria y tambi\u00e9n Secundaria. Ser\u00eda una forma sencilla y efectiva de empezar la ma\u00f1ana con energ\u00eda y conectados con nosotros mismos.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n podr\u00eda utilizarse como actividad de transici\u00f3n. A este respecto, comenta Endara (2012) c\u00f3mo el yoga tambi\u00e9n puede ser de gran ayuda en momentos de transici\u00f3n donde los alumnos se encuentran m\u00e1s cansados o desmotivados. Algunos ejemplos son la vuelta despu\u00e9s del recreo o la \u00faltima sesi\u00f3n de la ma\u00f1ana donde normalmente los alumnos se encuentran m\u00e1s cansados.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-13970 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"699\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-150x102.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-300x205.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-768x524.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-600x410.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-218x150.jpg 218w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-696x475.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/download-7-2-615x420.jpg 615w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/p>\n<h2>Normas (Yamas y Niyamas)<\/h2>\n<p>Podemos establecer a comienzo de curso una serie de <strong>normas<\/strong> que se entrelazar\u00e1n perfectamente con la esencia del yoga. En yoga se denominan <em>yamas <\/em>y<em> niyamas<\/em>, ahora bien, nosotros las adaptar\u00edamos a nuestro contexto de clase y a nuestras inquietudes y necesidades.<\/p>\n<h2>El rinc\u00f3n del yoga<\/h2>\n<p>Tambi\u00e9n podemos crear nuestro propio espacio dentro del aula dedicado al yoga. En infantil e incluso en Primaria se solapar\u00eda con la idea de los rincones, es decir, crear\u00edamos nuestro <strong>rinc\u00f3n de yoga en la clase<\/strong>. Ser\u00eda tan sencillo como incorporar un espacio dentro de nuestra aula para recoger en \u00e9l aquellos materiales o elementos que consideremos necesarios para la pr\u00e1ctica del yoga.<\/p>\n<p>Puede ser un espacio reservado para que los alumnos puedan relajarse en un momento dado a trav\u00e9s de los <strong>mandalas<\/strong>, por ejemplo. Dejar\u00edamos guardados ciertos mandalas en este espacio que los alumnos utilizar\u00edan para expresar sus emociones cuando lo necesitaran.<\/p>\n<p>La palabra mandala proviene del s\u00e1nscrito, y es una representaci\u00f3n simb\u00f3lica de la naturaleza. Colorear un mandala o incluso pintarlo (podemos invitar a nuestros alumnos a que lo dibujen ellos mismos) es una forma f\u00e1cil y sencilla de desarrollar su creatividad y les ayudar\u00e1 a entrar en un estado m\u00e1s calmado y relajante. Podemos poner m\u00fasica ambiental, dejar que los alumnos se coloquen de manera c\u00f3moda y en silencio, centrados en el trazo y en los colores.<\/p>\n<blockquote class=\"td_pull_quote td_pull_center\"><p><strong>Los resultados del uso de mandalas en clase est\u00e1n estrechamente ligados al ambiente que creemos con nuestros alumnos. Deben sentir que es un momento donde pueden expresarse libremente, c\u00f3modos y sin ning\u00fan tipo de coacci\u00f3n.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p>En este rinc\u00f3n del yoga tambi\u00e9n podemos utilizar <strong>una caja de la amistad<\/strong>. Esta caja estar\u00eda localizada en este rinc\u00f3n y consistir\u00eda en lo siguiente: los alumnos podr\u00edan escribir cartas personales a otros compa\u00f1eros de clase siempre en un tono positivo y amigable. Ser\u00eda una buena manera de desarrollar su competencia social y de establecer lazos m\u00e1s estrechos entre ellos. Aqu\u00ed el docente estar\u00eda atento\/a para observar a aquellos alumnos que no reciban cartas habitualmente. La funci\u00f3n del docente aqu\u00ed ser\u00eda la de invitar al resto de la clase a compartir estas cartas con todos, especialmente con aquellos que no han recibido. Los ni\u00f1os suelen responder magn\u00edficamente ante esta actividad y es sorprendente ver c\u00f3mo los alumnos que en un principio son los m\u00e1s excluidos terminan recibiendo tantas cartas como los dem\u00e1s.<\/p>\n<p>En verdad, implementar el yoga en el aula s\u00f3lo requiere imaginaci\u00f3n, ganas y mucha ilusi\u00f3n por parte del docente. Compartir una clase de yoga con otras personas es siempre muy gratificante, pero si encima hablamos de compartir una clase de yoga con ni\u00f1os quiz\u00e1s lo sea todav\u00eda m\u00e1s. Los ni\u00f1os se adaptan con much\u00edsima facilidad, son peque\u00f1as esponjitas que absorben todo lo que les podamos transmitir. Y en una clase de yoga sacan toda su espontaneidad, creatividad y buena energ\u00eda.<\/p>\n<p><strong>Lo bonito de una clase de yoga con ni\u00f1os en nuestras aulas es que el v\u00ednculo que se establece entre profesor y alumno es mucho m\u00e1s cercano<\/strong>, ya que el ambiente que se crea al respirar conscientes, al realizar posturas en silencio y al meditar conjuntamente es muy especial. Cuando terminamos una clase de yoga y les preguntamos a los ni\u00f1os, muchos de ellos no pueden, ni quieren hablar, ya que no quieren salir de ese estadio de calma, tranquilidad y paz que han conseguido.<\/p>\n<blockquote class=\"td_pull_quote td_pull_center\"><p><strong>\u00bfPor qu\u00e9 no probar? Dec\u00eda Harold Sequeira: \u201cEl yoga es como un oc\u00e9ano, puedes mirarlo desde la arena, mojarte los pies, nadar en la orilla o sumergirte en sus aguas profundas\u201d.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n<h2>Te puede interesar&#8230;<\/h2>\n<h3>Art\u00edculo completo<\/h3>\n<p>El art\u00edculo <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/numeros\/9\/index.html#60\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><em><strong>Yoga en clase. Apllicaciones educativas<\/strong><\/em><\/a> forma parte del <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/numeros\/9\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>n\u00famero 9 <\/strong><\/a>de <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente<\/strong><\/a> un proyecto destinado a la divulgaci\u00f3n de publicaciones de car\u00e1cter educativo que permite la difusi\u00f3n del conocimiento y pretende el enriquecimiento de toda la comunidad educativa.<\/p>\n<h3>Publica con nosotros<\/h3>\n<p><strong>Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente<\/strong> ofrece la posibilidad a la comunidad docente de publicar art\u00edculos cient\u00edficos y did\u00e1cticos de forma totalmente gratuita, permitiendo as\u00ed divulgar conocimiento, conseguir mayor difusi\u00f3n y reconocimiento y contribuir al avance de las Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Quienes lo deseen, pueden certificar sus publicaciones para obtener con ellas puntos extra en diferentes procesos selectivos, como Oposiciones o Concurso General de Traslados.<\/p>\n<p>Pueden conseguirse <strong>4 certificaciones gratuitas<\/strong> en los siguientes casos:<\/p>\n<ul>\n<li>Si eres alumno de alguno de los <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/master-oficial-universitario-tic\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">M\u00e1steres Oficiales Universitarios<\/a><\/li>\n<li>Si has hecho 4 o m\u00e1s<a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados\/oposiciones-maestros-profesores\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"> cursos homologados para Oposiciones y CGT<\/a> con Campuseducacion.com<\/li>\n<li>Si eres alumno del <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/academia-preparacion-oposiciones\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Centro de Estudios Campus Educaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Para los afiliados de ANPE Albacete y ANPE Castilla-La Mancha las certificaciones son gratuitas en todos los art\u00edculos.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/publicaciones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9280 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia.png\" alt=\"Recuerda que publicamos de forma gratuita tus art\u00edculos did\u00e1cticos, cient\u00edficos y de investigaci\u00f3n\" width=\"660\" height=\"291\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia.png 660w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-150x66.png 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-300x132.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-600x265.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;13967&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;0&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;0\\\/5 - (0 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;15&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Yoga en clase&quot;,&quot;width&quot;:&quot;0&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; 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