{"id":17041,"date":"2023-11-13T12:45:36","date_gmt":"2023-11-13T11:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=17041"},"modified":"2023-11-13T12:49:32","modified_gmt":"2023-11-13T11:49:32","slug":"curso-para-oposiciones-integracion-curricular-de-las-competencias-clave","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/curso-para-oposiciones-integracion-curricular-de-las-competencias-clave\/","title":{"rendered":"Curso Homologado para Oposiciones: Integraci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n curricular de las Competencias Clave en todas las etapas"},"content":{"rendered":"

Curso para Oposiciones<\/strong> de Maestros y Profesores sobre Integraci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n curricular de las Competencias Clave en todas las etapas educativas.<\/p>\nCurso Homologado para #Oposiciones2024 sobre Integraci\u00f3n Curricular de #CompetenciasClave <\/a><\/span>Compartir en X<\/a><\/span>\n

Con el curso Las Competencias Clave en las diferentes etapas educativas: Integraci\u00f3n curricular, desaf\u00edos educativos y evaluaci\u00f3n competencial<\/strong><\/a> los docentes aprender\u00e1n a trabajar por competencias, a evaluarlas, a integrarlas plenamente en sus programaciones y a considerarlas como un nuevo elemento y referente curricular con el que encauzar sus labores did\u00e1cticas en el aula.<\/p>\n

No olvides descargar el PDF de la Unidad Did\u00e1ctica<\/strong> que encontrar\u00e1s m\u00e1s abajo.<\/p>\n

La importancia de la Integraci\u00f3n Curricular de las Competencias en todas las etapas<\/h2>\n

La formaci\u00f3n en competencias es algo que debe estar presente en todas las etapas educativas, comenzando ya desde la Educaci\u00f3n Infantil<\/strong> y abarcando todo el proceso formativo del alumno, y quedar perfectamente recogido en todas las programaciones did\u00e1cticas a lo largo de toda la ense\u00f1anza obligatoria, tal y como se dicta desde la Uni\u00f3n Europea, plante\u00e1ndolas como una verdadera necesidad si lo que pretendemos es desarrollar una educaci\u00f3n de calidad que forme a ciudadanos capaces de incorporarse a la sociedad actual, del conocimiento, digital y polivalente.<\/p>\n

La formaci\u00f3n en competencias clave en nuestro sistema educativo se respalda en la Recomendaci\u00f3n 2006\/962\/EC, del Parlamento Europeo y del Consejo, de 18 de diciembre de 2006, sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente<\/a> que ha sido revisada y modificada por la actual Recomendaci\u00f3n del Consejo del 22 de mayo de 2018 relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente<\/a>.<\/p>\n

Desde esta nueva recomendaci\u00f3n se expresa que las personas necesitan un conjunto adecuado de capacidades y competencias para mantener su actual nivel de vida, sostener unas tasas de empleo elevadas y fomentar la cohesi\u00f3n social teniendo presente la sociedad y el mundo del trabajo del ma\u00f1ana. Ayudar a las personas de toda Europa a que adquieran las capacidades y competencias necesarias para el desarrollo personal, la salud, la empleabilidad y la inclusi\u00f3n social contribuye a reforzar la resiliencia de Europa en un momento de r\u00e1pidos y profundos cambios.<\/p>\n

La necesidad de evaluar Competencias Clave<\/h2>\n

La meta de cada una de las etapas educativas es doble: por una parte, alcanzar los objetivos generales de la etapa, los cuales se deben ir adquiriendo de manera progresiva a lo largo de todos los cursos que la compongan; y, por otra parte, desarrollar las competencias clave para el aprendizaje permanente en el grado y nivel correspondiente para la etapa en la que nos encontremos y en consonancia con el desarrollo del alumnado de la misma.<\/strong><\/p>\n

Es por ello que las competencias clave vienen definidas para cada una de las etapas a trav\u00e9s del Perfil de salida<\/strong> que nos indica la graduaci\u00f3n en el avance de las competencias, constituyendo la concreci\u00f3n de los principios y fines del sistema educativo referidos a la educaci\u00f3n b\u00e1sica que fundamenta el resto de decisiones curriculares y orientaciones metodol\u00f3gicas en la pr\u00e1ctica lectiva.<\/p>\n

El Perfil de salida identifica y define las competencias clave que el alumnado debe haber desarrollado al finalizar la educaci\u00f3n b\u00e1sica y nos sit\u00faa sobre la importancia de evaluar dichas competencias en todas las etapas.<\/p>\n

Utilidad de la Integraci\u00f3n Curricular de las Competencias<\/h2>\n

La ense\u00f1anza actual est\u00e1 orientada hacia el desarrollo de competencias para la vida. No ya s\u00f3lo se trata de adquirir conocimientos dentro de la vida acad\u00e9mica, sino de desarrollar y adaptar dichos conocimientos a la vida fuera de la escuela, de tal manera que se sepa poner en pr\u00e1ctica lo aprendido y esto sea \u00fatil para la vida futura del estudiante, tanto en su plano personal como profesional.<\/p>\n

La adquisici\u00f3n de las competencias clave es fundamental para conseguir un aprendizaje permanente, y el profesorado debe procurar integrarlas en todas las propuestas did\u00e1cticas, as\u00ed como en el dise\u00f1o de situaciones de aprendizaje.<\/p>\n

Este curso de formaci\u00f3n preparar\u00e1 a los docentes de cualquier etapa educativa a dirigir su acci\u00f3n did\u00e1ctica en el aula hacia la adquisici\u00f3n de las competencias. Los docentes aprender\u00e1n, mediante este curso online, los procesos de integraci\u00f3n curricular de las competencias en las respectivas etapas educativas, as\u00ed como a dise\u00f1ar propuestas did\u00e1cticas que fomenten el aprendizaje competencial y a realizar una evaluaci\u00f3n por competencias,<\/strong> tal y como lo exige nuestra actual ley educativa.<\/p>\n

Objetivos del curso<\/h2>\n

Se pretende facilitar a los docentes los conocimientos y los procedimientos, as\u00ed como los recursos necesarios, para dirigir las labores educativas hacia el desempe\u00f1o competencial, aprendiendo a dise\u00f1ar las tareas y actividades pertinentes que les permitan delimitar el avance competencial<\/strong> de su alumnado, al igual que estructurando los documentos evaluativos de forma congruente para otorgar a todo el proceso educativo un car\u00e1cter hol\u00edstico y de aut\u00e9ntica integraci\u00f3n curricular.<\/p>\n

Tras finalizar el curso, se tendr\u00e1n que haber desarrollado las destrezas y capacidades que permitan alcanzar, entre otros, los siguientes objetivos<\/strong>:<\/p>\n

    \n
  • Saber c\u00f3mo es el tratamiento de las competencias clave en las distintas etapas educativas y en las diferentes Comunidades Aut\u00f3nomas.<\/em><\/li>\n
  • Entender la relaci\u00f3n que se produce entre las competencias clave y las principales \u00e1reas curriculares.<\/em><\/li>\n
  • Aprender a integrar en las programaciones docentes las competencias clave.<\/em><\/li>\n
  • Aprender a dise\u00f1ar situaciones de aprendizaje a trav\u00e9s de metodolog\u00edas activas que promuevan el aprendizaje por competencias<\/em><\/li>\n
  • Establecer relaciones entre los contenidos, destrezas y actitudes de las competencias y las caracter\u00edsticas de cada \u00e1rea y\/o materia curricular.<\/em><\/li>\n
  • Valorar la importancia de realizar procesos de integraci\u00f3n curricular de las competencias clave a lo largo de todas las \u00e1reas\/materias que configuran el curr\u00edculo educativo de cada etapa.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n