{"id":17045,"date":"2024-02-06T11:00:45","date_gmt":"2024-02-06T10:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=17045"},"modified":"2024-02-06T18:27:39","modified_gmt":"2024-02-06T17:27:39","slug":"promocion-del-40-en-el-curso-diseno-de-tareas-en-secundaria-y-fp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/promocion-del-40-en-el-curso-diseno-de-tareas-en-secundaria-y-fp\/","title":{"rendered":"Curso Homologado para Oposiciones: Dise\u00f1o de Tareas en Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional"},"content":{"rendered":"

Curso para Oposiciones<\/strong> de Profesores sobre el Dise\u00f1o de Tareas y el Desarrollo de Competencias.<\/p>\nCurso Homologado para #Oposiciones2024 #Tareas para trabajar #CompetenciasClave en Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional <\/a><\/span>Compartir en X<\/a><\/span>\n

Con el curso online\u00a0Dise\u00f1o de Tareas en Educaci\u00f3n Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional para Trabajar por Competencias<\/strong><\/a> los docentes podr\u00e1n formarse en el dise\u00f1o y desarrollo de propuestas did\u00e1cticas orientadas al trabajo por competencias en el aula, centr\u00e1ndose en el enfoque por tareas como v\u00eda m\u00e1xima para la adquisici\u00f3n de las competencias clave que se consideran necesarias para el aprendizaje permanente.<\/p>\n

No olvides descargar el PDF de la Unidad Did\u00e1ctica<\/strong> que encontrar\u00e1s m\u00e1s abajo.<\/p>\n

La importancia del Dise\u00f1o de Tareas<\/h2>\n

Al trabajar por tareas e incluirlas dentro de los diversos proyectos educativos que se desarrollen en el aula se consigue que los estudiantes se conviertan en verdaderos protagonistas, permiti\u00e9ndoles enfrentarse a desaf\u00edos y resolver problemas de forma aut\u00f3noma. As\u00ed, los docentes adquirir\u00e1n una base s\u00f3lida de conocimientos, estrategias y t\u00e9cnicas metodol\u00f3gicas para centrar su proceso formativo hacia el desarrollo de competencias<\/strong>.<\/p>\n

Utilidad del Dise\u00f1o de Tareas<\/h2>\n

El aprendizaje mediante tareas parte de una concepci\u00f3n diferente a la ense\u00f1anza tradicional. En el aprendizaje mediante tareas se utilizan metodolog\u00edas activas con t\u00e9cnicas y estrategias innovadoras que fomenten la participaci\u00f3n del alumnado y le lleven al aprendizaje significativo. La ense\u00f1anza deja de ser un proceso de mera transmisi\u00f3n de informaci\u00f3n para acercarse a una actividad din\u00e1mica que otorga al alumnado un papel relevante como agente activo en su propio proceso de aprendizaje. En el camino hacia una educaci\u00f3n competente que prepare para la vida en base a aprendizajes \u00fatiles y reales surge la ense\u00f1anza y el aprendizaje mediante tareas.<\/p>\n

Objetivos de curso<\/h2>\n

Gracias a este curso de formaci\u00f3n, los docentes ser\u00e1n capaces de enfocar su proceso de ense\u00f1anza de una nueva forma, m\u00e1s adaptada a las nuevas exigencias de la escuela de la sociedad del conocimiento, aquella que reclama una formaci\u00f3n integral de los alumnos: una formaci\u00f3n competencial.<\/p>\n

Los objetivos generales que se pretende alcanzar con el desarrollo de este curso son:<\/p>\n

    \n
  • Conocer las principales caracter\u00edsticas de las etapas de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formaci\u00f3n Profesional dentro de la organizaci\u00f3n propia de nuestro Sistema Educativo.<\/em><\/li>\n
  • Conocer los principios pedag\u00f3gicos y las orientaciones metodol\u00f3gicas clave de las etapas de Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional.<\/em><\/li>\n
  • Aproximarse a los modelos, los m\u00e9todos, las metodolog\u00edas y las estrategias m\u00e1s recomendables para poner en pr\u00e1ctica con el alumnado de Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional.<\/em><\/li>\n
  • Saber dise\u00f1ar situaciones de aprendizaje fundamentadas en el trabajo por tareas para incluirlas en las propuestas y programaciones did\u00e1cticas de aula.<\/em><\/li>\n
  • Aprender a aprovechar el potencial did\u00e1ctico de la ense\u00f1anza basada en tareas para conseguir el desarrollo competencial del alumnado.<\/em><\/li>\n
  • Comprender el funcionamiento y la puesta en pr\u00e1ctica del m\u00e9todo del aprendizaje por tareas.<\/em><\/li>\n
  • Iniciarse en el dise\u00f1o y desarrollo de tareas.<\/em><\/li>\n
  • Adquirir los conocimientos esenciales sobre metodolog\u00eda para llevar a cabo una educaci\u00f3n basada en tareas.<\/em><\/li>\n
  • Conocer algunas de las metodolog\u00edas activas m\u00e1s apropiadas para ser desarrolladas en una educaci\u00f3n basada en el enfoque por tareas.<\/em><\/li>\n
  • Saber utilizar y beneficiarse de las tecnolog\u00edas digitales para el dise\u00f1o y desarrollo de tareas.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n