{"id":20762,"date":"2025-04-28T10:00:20","date_gmt":"2025-04-28T08:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=20762"},"modified":"2025-10-22T13:08:04","modified_gmt":"2025-10-22T11:08:04","slug":"como-son-las-oposiciones-de-maestros-y-profesores-en-cantabria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-son-las-oposiciones-de-maestros-y-profesores-en-cantabria\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo son las Oposiciones de Maestros y Profesores en Cantabria?"},"content":{"rendered":"<p>Las <strong>Oposiciones de Maestros y Profesores en<\/strong> la Comunidad Aut\u00f3noma de <b>Cantabria<\/b>.<\/p>\n<span class='bctt-click-to-tweet'><span class='bctt-ctt-text'><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Fguia-oposiciones%2Fcomo-son-las-oposiciones-de-maestros-y-profesores-en-cantabria%2F&#038;text=%C2%BFC%C3%B3mo%20son%20las%20%23OposicionesDocentes%20en%20%23Cantabria%3F&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank'rel=\"noopener noreferrer\">\u00bfC\u00f3mo son las #OposicionesDocentes en #Cantabria? <\/a><\/span><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Fguia-oposiciones%2Fcomo-son-las-oposiciones-de-maestros-y-profesores-en-cantabria%2F&#038;text=%C2%BFC%C3%B3mo%20son%20las%20%23OposicionesDocentes%20en%20%23Cantabria%3F&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank' class='bctt-ctt-btn'rel=\"noopener noreferrer\">Compartir en X<\/a><\/span>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p>Los procesos selectivos a la Funci\u00f3n P\u00fablica Docente de las distintas Comunidades Aut\u00f3nomas se rigen por las l\u00edneas generales recogidas en el <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/REAL-DECRETO-2762007.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Real Decreto 276\/2007, de 23 de febrero<\/strong><\/a>, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso, accesos y adquisici\u00f3n de nuevas especialidades en los cuerpos docentes a que se refiere la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n, y se regula el r\u00e9gimen transitorio de ingreso a que se refiere la disposici\u00f3n transitoria decimos\u00e9ptima de la citada ley.<\/p>\n<p>Sin embargo,<strong> cada Comunidad Aut\u00f3noma, en su convocatoria de Oposiciones, establece algunos requisitos propios<\/strong>, por lo que es necesario conocer cu\u00e1les son las principales\u00a0 caracter\u00edsticas de las \u00faltimas convocatorias de Maestros y Profesores de la Comunidad Aut\u00f3noma en la que te presentes.<\/p>\n<p>En este post hemos seleccionado las principales caracter\u00edsticas de las pruebas de la fase de oposici\u00f3n, as\u00ed como las caracter\u00edsticas de la fase de concurso, en base a la \u00faltima convocatoria de Oposiciones en la Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria, que puedes encontrar <strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Convocatoria-Oposiciones-Cantabria-2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a><\/strong>.<\/p>\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\"><p>Si quieres presentarte a las oposiciones docentes en Cantabria, de maestros o profesores, es <strong>MUY IMPORTANTE<\/strong> que acudas personalmente a la \u00faltima convocatoria de oposiciones de tu cuerpo y especialidad para verificar todos los requerimientos.<\/p><\/blockquote>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Consulta las noticias sobre Oposiciones en Cantabria <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/guia-oposiciones\/comunidades\/cantabria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aqu\u00ed<\/a>.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/guia-oposiciones\/comunidades\/cantabria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-26986 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria.jpg\" alt=\"\" width=\"890\" height=\"338\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria.jpg 890w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria-300x114.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria-150x57.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria-768x292.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria-600x228.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/noticiascantabria-696x264.jpg 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 890px) 100vw, 890px\" \/><\/a><\/p>\n<h2>La Fase de Oposici\u00f3n en Cantabria<\/h2>\n<h3>Primera prueba: Prueba de conocimientos<\/h3>\n<p>La primera prueba tendr\u00e1 por objeto la demostraci\u00f3n de los conocimientos espec\u00edficos de la especialidad docente a la que se opta, y constar\u00e1 de dos partes (tema y pr\u00e1ctica) que se contestar\u00e1n por escrito.<\/p>\n<p>Esta primera prueba se valorar\u00e1 de cero a diez puntos y se calcular\u00e1 realizando la media aritm\u00e9tica entre las puntuaciones de las dos partes, siempre que cada una de las puntuaciones parciales sea igual o mayor de 2,5 puntos. La media entre los dos ejercicios que componen la primera prueba se calcular\u00e1 aplicando a cada una de las puntuaciones la ponderaci\u00f3n de 0,5 y sumando el resultado. Para su superaci\u00f3n, el aspirante deber\u00e1 alcanzar una puntuaci\u00f3n igual o superior a cinco puntos, quedando eliminados del proceso selectivo los que no alcancen dicha puntuaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong><u>-&gt; Parte A<\/u>: Tema escrito<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Esta parte de la primera prueba consistir\u00e1 en el desarrollo por escrito de un tema elegido por cada aspirante de entre dos extra\u00eddos al azar, del temario de la especialidad, por un aspirante del tribunal n\u00ba 1 de cada especialidad convocada, siendo vinculantes para el resto de tribunales de la misma especialidad, y atendiendo a los siguientes criterios:\n<ul>\n<li>En aquellas especialidades que tengan un n\u00famero superior a 25 temas e inferior a 51, deber\u00e1 elegirse entre tres temas.<\/li>\n<li>En aquellas especialidades que tengan un n\u00famero superior a 50 temas, deber\u00e1 elegirse entre cuatro temas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Este ejercicio se valorar\u00e1 de 0 a 10 puntos.<\/li>\n<li>Esta parte tendr\u00e1 una duraci\u00f3n m\u00e1xima de <strong>2 horas<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; Parte B<\/u>: Supuesto pr\u00e1ctico<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Consistir\u00e1 en la realizaci\u00f3n de un ejercicio pr\u00e1ctico que permita comprobar que el aspirante posee la formaci\u00f3n cient\u00edfica y el dominio de las habilidades t\u00e9cnicas correspondientes a la especialidad a la que se opta.<\/li>\n<li>El ejercicio pr\u00e1ctico puede integrar varias cuestiones que se deben resolver.<\/li>\n<li>En la convocatoria correspondiente se detallar\u00e1 el contenido del ejercicio seg\u00fan la especialidad.<\/li>\n<li>Este ejercicio se valorar\u00e1 de 0 a 10 puntos.<\/li>\n<li>Esta parte pr\u00e1ctica tendr\u00e1 por regla general una <strong>duraci\u00f3n m\u00e1xima de 4 horas y 15 minutos<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20773 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"426\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640.jpg 640w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640-150x100.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/journal-2850091_640-631x420.jpg 631w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<h3>Segunda Prueba: Aptitud pedag\u00f3gica<\/h3>\n<p>La segunda prueba tendr\u00e1 por objeto la comprobaci\u00f3n de la aptitud pedag\u00f3gica del aspirante y el dominio de las t\u00e9cnicas necesarias para el ejercicio de la docencia y constar\u00e1 de dos partes, consistentes en la presentaci\u00f3n y defensa de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica y en la preparaci\u00f3n y exposici\u00f3n oral de una unidad did\u00e1ctica, pudiendo finalizar con un debate sobre todo ello.<\/p>\n<p>La segunda prueba se valorar\u00e1 globalmente de cero a diez puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superaci\u00f3n, una puntuaci\u00f3n igual o superior a cinco puntos, quedando eliminados del proceso selectivo los aspirantes que no alcancen dicha puntuaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las personas aspirantes dispondr\u00e1n de una hora para la preparaci\u00f3n de esta prueba, pudiendo utilizar material que consideren oportuno, sin posibilidad de conexi\u00f3n con el exterior, por lo que no podr\u00e1n disponer de ning\u00fan medio con tecnolog\u00eda inal\u00e1mbrica por wifi, bluetooth, etc. incluidos tel\u00e9fonos m\u00f3viles, relojes con tecnolog\u00eda smartwatch o similar.<\/p>\n<p>Los aspirantes podr\u00e1n disponer de una copia de su programaci\u00f3n did\u00e1ctica o plan de actuaci\u00f3n y de cada una de las unidades did\u00e1cticas o programas de intervenci\u00f3n que la componen para la preparaci\u00f3n de su defensa, ya que deber\u00e1n entregar la unidad did\u00e1ctica o, en su caso, el programa de intervenci\u00f3n de su elecci\u00f3n cuando comiencen a exponer ante el tribunal.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/probabilidad-temas-oposicion\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-12553 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cabecera-mailing-probasbilidades.jpg\" alt=\"calculo de probabilidad de exito en oposiciones campuseducacion\" width=\"600\" height=\"204\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cabecera-mailing-probasbilidades.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cabecera-mailing-probasbilidades-150x51.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/cabecera-mailing-probasbilidades-300x102.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><u>-&gt; Parte A<\/u>: Presentaci\u00f3n y defensa de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La programaci\u00f3n har\u00e1 referencia al curr\u00edculo de Cantabria vigente para el curso escolar correspondiente, y se referir\u00e1 a un \u00fanico curso escolar de uno de los niveles educativos o etapas en los que el profesorado de dicha especialidad tenga atribuida competencia docente para impartirlo.<\/li>\n<li>Las especificaciones concretas sobre la programaci\u00f3n por cada especialidad se indican en la convocatoria correspondiente.<\/li>\n<li>En l\u00edneas generales, las programaciones deber\u00e1n incluir: las competencias espec\u00edficas de cada una de las \u00e1reas elegidas, as\u00ed como la contribuci\u00f3n de las mismas y de la planificaci\u00f3n del curso al desarrollo de las competencias clave; los criterios de evaluaci\u00f3n y los contenidos, enunciados en forma de saberes b\u00e1sicos, de cada una de las \u00e1reas elegidas, y su distribuci\u00f3n progresiva a lo largo del curso elegido, incluyendo aquellos contenidos complementarios que, en su caso, se consideren necesarios para el cumplimiento de los objetivos de la etapa y la adquisici\u00f3n de las competencias correspondientes; los procedimientos, instrumentos de evaluaci\u00f3n y los criterios de calificaci\u00f3n del alumnado; la concreci\u00f3n de los m\u00e9todos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos propios del centro para el curso elegido, que se regir\u00e1n por los principios del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje; los materiales y recursos did\u00e1cticos que se vayan a utilizar; las actividades complementarias y extracurriculares; y las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad del curso y, especialmente, las adaptaciones curriculares significativas.<\/li>\n<li>Deber\u00e1 tener <strong>entre 10 y 15 unidades did\u00e1cticas<\/strong>.<\/li>\n<li>El aspirante deber\u00e1 presentar una copia de la programaci\u00f3n elaborada en papel y otra en soporte f\u00edsico digital, en formato PDF, personalmente al tribunal, en la fecha fijada.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; Parte B<\/u>: Preparaci\u00f3n y exposici\u00f3n oral de una unidad did\u00e1ctica<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>El personal aspirante elegir\u00e1 una unidad did\u00e1ctica o programa de intervenci\u00f3n de entre tres extra\u00eddas al azar de su propia programaci\u00f3n, para la preparaci\u00f3n y exposici\u00f3n oral ante el tribunal.<\/li>\n<li>En la elaboraci\u00f3n de la citada unidad did\u00e1ctica o programa de intervenci\u00f3n, deber\u00e1n concretarse al menos los objetivos de aprendizaje que se persiguen con ella, las competencias clave y las espec\u00edficas de la materia o \u00e1mbito y en el caso de un m\u00f3dulo los resultados de aprendizaje; los criterios de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n, los saberes b\u00e1sicos y las situaciones de aprendizaje que se<br \/>\nvayan a plantear en el aula, as\u00ed como los procedimientos de evaluaci\u00f3n que se vayan a emplear.<\/li>\n<li>Para exponerla el aspirante comenzar\u00e1 entregando al tribunal la unidad did\u00e1ctica o programa de intervenci\u00f3n elaborada y podr\u00e1 utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deber\u00e1 aportar \u00e9l mismo.<\/li>\n<li>El opositor elaborar\u00e1 un sucinto guion, que no exceder\u00e1 de un folio por una cara, y que podr\u00e1 utilizar durante la exposici\u00f3n. Dicho guion deber\u00e1 ser presentado al tribunal al inicio de la exposici\u00f3n y entregado al mismo al finalizar este ejercicio.<\/li>\n<li>El material auxiliar deber\u00e1 servir para ilustrar y complementar la exposici\u00f3n y nunca podr\u00e1 ser utilizado como parte nuclear sobre la que se base el desarrollo de dicha exposici\u00f3n.<\/li>\n<li>La exposici\u00f3n tendr\u00e1 una <strong>duraci\u00f3n m\u00e1xima de 1 hora<\/strong>, m\u00e1s 15 minutos como m\u00e1ximo de debate final.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<h2>La Fase de Concurso en Cantabria<\/h2>\n<p>S\u00f3lo se puntuar\u00e1n aquellos m\u00e9ritos que sean debidamente perfeccionados antes de la finalizaci\u00f3n del plazo de presentaci\u00f3n de solicitudes de participaci\u00f3n en la convocatoria y acreditados mediante la documentaci\u00f3n que se determina en los anexos de la misma.<\/p>\n<h3>Baremo de m\u00e9ritos<\/h3>\n<p>La fase de concurso es el <strong>proceso de valoraci\u00f3n de los m\u00e9ritos del aspirante, seg\u00fan el baremo de puntos publicado en la convocatoria de oposiciones<\/strong> de la correspondiente Comunidad Aut\u00f3noma en la que se presente a las pruebas.<\/p>\n<p>En esta fase los baremos de las convocatorias de todas las Comunidades Aut\u00f3nomas se estructuran en tres bloques, cada uno de ellos con una puntuaci\u00f3n m\u00e1xima a alcanzar.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Experiencia previa:<\/strong> M\u00e1ximo 5 puntos<\/li>\n<li><strong>Formaci\u00f3n acad\u00e9mica:<\/strong> M\u00e1ximo 5 puntos<\/li>\n<li><strong>Otros m\u00e9ritos:<\/strong> M\u00e1ximo 2 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Entre los tres bloques no pueden superarse los 10 puntos.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/baremo-oposiciones-educacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-17096 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/puntos-baremo.png\" alt=\"calculadora de baremo\" width=\"696\" height=\"198\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/puntos-baremo.png 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/puntos-baremo-150x43.png 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/puntos-baremo-300x85.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/puntos-baremo-600x171.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/a><\/p>\n<h3>Experiencia Docente<\/h3>\n<p>Con la experiencia docente previa en Cantabria puede obtenerse hasta un m\u00e1ximo de 5 puntos:<\/p>\n<ul>\n<li>Por cada a\u00f1o de experiencia docente en especialidades del Cuerpo al que se opta, en centros p\u00fablicos: 1,0000 puntos.<\/li>\n<li>Por cada a\u00f1o de experiencia docente en especialidades distintos cuerpos al que se opta, en centros p\u00fablicos: 0,5000 puntos.<\/li>\n<li>Por cada a\u00f1o de experiencia en especialidades del mismo nivel educativo que el impartido por el cuerpo al que se opta, en otros centros: 0,5000 puntos.<\/li>\n<li>Por cada a\u00f1o de experiencia docente en especialidades de distinto nivel que el impartido en el cuerpo al que se opta, en otros centros: 0,2500 puntos.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Formaci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/h3>\n<p>Dependiendo de la nota obtenida en el <strong>expediente acad\u00e9mico<\/strong> del t\u00edtulo alegado, en Arag\u00f3n puede obtenerse una determinada puntuaci\u00f3n:<\/p>\n<ul>\n<li>Desde 6,00 a 7,50 (o desde 1,51 a 2,25): 1,0000 punto<\/li>\n<li>Desde 7,51 a 10 (o desde 2,26 a 4,99): 1,5000 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tambi\u00e9n, con distintos <strong>t\u00edtulos<\/strong> puede obtenerse puntuaci\u00f3n adicional:<\/p>\n<ul>\n<li>Por el Diploma acreditativo de Estudios avanzados; Suficiencia Investigadora; T\u00edtulo Oficial de M\u00e1ster o cualquier otro t\u00edtulo equivalente: 1 punto<\/li>\n<li>Doctorado: 1 punto<\/li>\n<li>Premio extraordinario en el Doctorado: 0,500 puntos<\/li>\n<li>Otras titulaciones universitarias de car\u00e1cter oficial (por cada titulaci\u00f3n de primer o segundo ciclo): 1 punto.<\/li>\n<li>Titulaciones de ense\u00f1anzas de r\u00e9gimen especial y de la formaci\u00f3n profesional espec\u00edfica:\n<ul>\n<li>T\u00edtulo profesional de M\u00fasica o Danza: 0,5000 puntos<\/li>\n<li>Certificado de nivel avanzado (B2) o equivalente de Escuelas Oficiales de Idiomas: 0,5000 puntos<\/li>\n<li>T\u00edtulo T\u00e9cnico Superior de Artes pl\u00e1sticas y Dise\u00f1o: 0,2000 puntos<\/li>\n<li>T\u00edtulo t\u00e9cnico Superior de Formaci\u00f3n Profesional: 0,2000 puntos<\/li>\n<li>Por cada T\u00edtulo de T\u00e9cnico Deportivo Superior: 0,2000 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dominio de idiomas extranjeros\n<ul>\n<li>Certificado que acredite competencia ling\u00fc\u00edstica en un idioma extranjero de nivel C1 o C2, seg\u00fan MCERL: 0,5000 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20774 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"426\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640.jpg 640w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640-150x100.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640-600x399.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/school-1974369_640-631x420.jpg 631w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<h3>Otros M\u00e9ritos<\/h3>\n<p>Con diversas actividades de formaci\u00f3n permanente pueden sumarse tambi\u00e9n puntos para las oposiciones en Cantabria.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><u>-&gt; Cursos de Formaci\u00f3n permanente<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Incluir\u00e1n proyectos, grupos de trabajo, cursos, seminarios y otros proyectos certificados por las Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n y sus Centros de Profesorado. En este apartado tambi\u00e9n podr\u00e1n ser contados los cursos de Postgrado, de Especializaci\u00f3n, de Experto, as\u00ed como los t\u00edtulos propios de las Universidades.<\/p>\n<ul>\n<li>Por cada hora de formaci\u00f3n permanente y perfeccionamiento superadas: 0,01 puntos (M\u00e1ximo 200 horas y 2 puntos).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; M\u00e1steres oficiales y no oficiales<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por cada t\u00edtulo de M\u00e1ster Universitario Oficial: 2 puntos<\/li>\n<li>Por cada t\u00edtulo de M\u00e1ster Universitario no Oficial: 0,500 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; Cursos de la Consejer\u00eda<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por cada curso desempe\u00f1ado como participante en programas, proyectos y planes institucionales de car\u00e1cter docente de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n de la Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria, no realizados como funcionarios o funcionarias interinos o profesores\/as de la Ense\u00f1anza Concertada: 0,10 por curso. Hasta un m\u00e1ximo de 0,500.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; <\/u><\/strong><strong><u>Ense\u00f1anza en centros de especial dificultad<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por cada curso desempe\u00f1ado como docente en centros de especial dificultad de la Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria (Por cada mes completo se sumar\u00e1n 0,0277 puntos).\n<ul>\n<li>Primer curso: 0,200 puntos<\/li>\n<li>Segundo curso: 0,250 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados-online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-14741 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos.jpg\" alt=\"\" width=\"688\" height=\"145\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos.jpg 688w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos-150x32.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos-300x63.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos-600x126.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/sumar-puntos-280x59.jpg 280w\" sizes=\"auto, (max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong><u>-&gt; Dominio de Idiomas Extranjeros<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por cada t\u00edtulo o certificado del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas de nivel C1: 1 punto<\/li>\n<li>Por cada t\u00edtulo o certificado del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas de nivel C2 obtenido a partir de un C1 del miso idioma: 1 punto<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><u>-&gt; M\u00e9ritos para la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Por tener la certificaci\u00f3n de \u201cDeportista de Alto Nivel\u201d o de \u201cAlto Rendimiento\u201d: 0,500 puntos<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\u00bfCu\u00e1ntos Cursos Homologados para Oposiciones necesito en Cantabria?<\/h2>\n<p>En el baremo para el sistema de ingreso a la funci\u00f3n p\u00fablica se reserva <strong>hasta un m\u00e1ximo de 2 puntos <\/strong>que poder obtener mediante distintas actividades de formaci\u00f3n permanente, que debe ser v\u00e1lida para computar en las oposiciones y estar homologada debidamente para que se pueda tener en cuenta como m\u00e9ritos en las mismas.<\/p>\n<p><strong>Es en el apartado del baremo \u201cOtros m\u00e9ritos\u201d de la fase de concurso donde puedes sumar puntos extra a la nota que obtengas en la fase de oposici\u00f3n, gracias a la realizaci\u00f3n de <\/strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados\/oposiciones-maestros-profesores\"><strong>Cursos Homologados para Oposiciones<\/strong><\/a><strong>.<\/strong><\/p>\n<p>La Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria establece en sus convocatorias sus propias particularidades en relaci\u00f3n a los cursos homologados para que sean tenidos en cuenta en sus procesos de oposiciones.<\/p>\n<p><strong>En Cantabria necesitas hacer 2 de nuestros cursos para tener completamente cubierto este apartado<\/strong>. Los Cursos Homologados para Oposiciones de Campuseducacion.com son completamente v\u00e1lidos para las Oposiciones en Cantabria.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados\/oposiciones-cantabria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-20412 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cantabria.png\" alt=\"\" width=\"394\" height=\"52\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cantabria.png 394w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cantabria-300x40.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/10\/cantabria-150x20.png 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 394px) 100vw, 394px\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados-online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-17098 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/consigue-2-puntos-extra.jpg\" alt=\"2 puntos para baremo con Campuseducacion.com\" width=\"688\" height=\"145\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/consigue-2-puntos-extra.jpg 688w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/consigue-2-puntos-extra-150x32.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/consigue-2-puntos-extra-300x63.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/consigue-2-puntos-extra-600x126.jpg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 688px) 100vw, 688px\" \/><\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;20762&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;0&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;0&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;0\\\/5 - (0 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;15&quot;,&quot;title&quot;:&quot;\u00bfC\u00f3mo son las Oposiciones de Maestros y Profesores en Cantabria?&quot;,&quot;width&quot;:&quot;0&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 0px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 12px;\">\n            <span class=\"kksr-muted\"><\/span>\n    <\/div>\n    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las Oposiciones de Maestros y Profesores en la Comunidad Aut\u00f3noma de Cantabria. 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