{"id":22876,"date":"2021-07-06T11:58:28","date_gmt":"2021-07-06T09:58:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=22876"},"modified":"2021-07-06T11:58:28","modified_gmt":"2021-07-06T09:58:28","slug":"curso-homologado-para-oposiciones-dinamicas-de-relacion-interpersonal-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/curso-homologado-para-oposiciones-dinamicas-de-relacion-interpersonal-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Curso Homologado para Oposiciones: Din\u00e1micas de relaci\u00f3n interpersonal en el aula"},"content":{"rendered":"

El curso Recursos did\u00e1cticos y psicopedag\u00f3gicos: Din\u00e1micas de relaci\u00f3n interpersonal en el aula<\/strong><\/a> ofrece al docente la capacidad suficiente para sacar el m\u00e1ximo partido a las habilidades y relaciones sociales que se establecen en el aula con el objetivo de mejorar los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/p>\nCurso para #Oposiciones2022 Din\u00e1micas de relaci\u00f3n interpersonal en el aula <\/a><\/span>Compartir en X<\/a><\/span>\n

La importancia de las Din\u00e1micas de relaci\u00f3n interpersonal en el aula<\/h2>\n

La aplicaci\u00f3n de din\u00e1micas de grupo en el aula es una de las herramientas did\u00e1cticas fundamentales para asegurar<\/strong> tanto el \u00e9xito acad\u00e9mico del alumnado<\/strong> como un clima favorable dentro del aula que enriquezca la vida personal y colectiva de todo el alumnado.<\/p>\n

Es sabido que este tipo de actividades contribuyen a facilitar los procesos interpersonales orientados a la lograr la cohesi\u00f3n de grupo, lo cual es extremadamente \u00fatil en el contexto de una educaci\u00f3n por competencias, de corte cooperativa y orientada al desarrollo de la capacidad de generaci\u00f3n de aprendizaje del propio alumno.<\/p>\n

Utilidad de las Din\u00e1micas de relaci\u00f3n interpersonal en el aula<\/h2>\n

Gracias a este curso de formaci\u00f3n, los docentes de todas las etapas educativas podr\u00e1n adquirir\u00e1n conocimientos esenciales para organizar grupos de trabajo<\/strong> en el aula de toda \u00edndoles, as\u00ed como los fundamentos esenciales del trabajo colaborativo.<\/p>\n

Pero para poder desarrollar satisfactoriamente diferentes estrategias y t\u00e9cnicas din\u00e1micas en el grupo-clase<\/strong> es preciso que el profesorado conozca de antemano las bases psicopedag\u00f3gicas que las fundamentan.<\/p>\n

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Antecedentes de las Din\u00e1micas de Grupo<\/h2>\n

A mediados de los a\u00f1os 60 se produjo un cambio de foco de la psicolog\u00eda y la pedagog\u00eda que abarc\u00f3 desde el estudio del individuo en exclusiva hasta contemplar \u00a0el efecto que las relaciones interpersonales producen sobre la conducta de los individuos. As\u00ed, se comenz\u00f3 a comprender que los grupos ejercen una poderosa influencia sobre los individuos y que tienen un potencial enorme en la construcci\u00f3n de cada persona en particular.<\/p>\n

Posteriormente, se comenzaron a desarrollar una serie de estrategias que ayudaban a estudiar los procesos que regulaban la interacci\u00f3n entre los individuos de un mismo grupo, pasando progresivamente a los an\u00e1lisis entre diferentes agrupaciones. En un primer momento estos ensayos se realizaban bajo condiciones espec\u00edficas en laboratorios controlados, logrando con el paso del tiempo aplicar los estudios en grupos de creatividad de determinadas empresas, en asociaciones de distinta \u00edndole, en diferentes colectivos, en centros educativos, etc.<\/p>\n

Los principales te\u00f3ricos de la psicolog\u00eda y la pedagog\u00eda llegaron a comprobar que las mismas t\u00e9cnicas que utilizaban para activar conflictos, fomentar di\u00e1logos, llegar a acuerdos dentro de un grupo, fomentar el consenso, favorecer el trabajo productivo y creativo\u2026 serv\u00edan igualmente para activar las relaciones inter e intragrupales. De este modo, los horizontes en la aplicaci\u00f3n de din\u00e1micas de grupo se vieron enormemente ampliados.<\/p>\n

Objetivos educativos de las Din\u00e1micas de Grupo<\/h2>\n

Las din\u00e1micas de grupo se pueden clasificar por los objetivos espec\u00edficos que persiguen. Estos objetivos son importantes porque convierten estas actividades, en origen divertidas y l\u00fadicas, en aut\u00e9nticas actividades que adem\u00e1s son formativas.<\/p>\n

Las din\u00e1micas, cuando se aplican en base a un objetivo claro y concreto, se transforman en herramientas para favorecer las relaciones de grupo, el crecimiento personal de los alumnos y mejorar el clima social, todo ello elementos que redundar\u00e1n en la mejora de las condiciones de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n

La m\u00e1xima es nunca aplicar una din\u00e1mica sin un objetivo claro y evaluar siempre si \u00e9sta ha alcanzado la meta propuesta.<\/p>\n

Objetivos del curso<\/h2>\n

Este curso pretende proporcionar a los profesionales educativos una amplia gama de conocimientos relacionados con la estimulaci\u00f3n de las din\u00e1micas interpersonales en el aula, facilitando una amplia bater\u00eda de mecanismos que poder llevar a cabo en distintos contextos de aprendizaje, as\u00ed como distintos tipos de recursos con los que poder enfrentarse a la pr\u00e1ctica real y plural que acontece en las aulas.<\/p>\n

Tras finalizar el curso, se tendr\u00e1n que haber desarrollado las destrezas y capacidades que permitan alcanzar los siguientes objetivos:<\/p>\n