{"id":27329,"date":"2024-01-15T09:16:57","date_gmt":"2024-01-15T08:16:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=27329"},"modified":"2024-11-28T11:00:09","modified_gmt":"2024-11-28T10:00:09","slug":"como-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024?"},"content":{"rendered":"<p>Aprende a elaborar la <strong>Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica<\/strong> para las <strong>Oposiciones 2024<\/strong>.<\/p>\n<span class='bctt-click-to-tweet'><span class='bctt-ctt-text'><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Fguia-oposiciones%2Fcomo-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024%2F&#038;text=C%C3%B3mo%20elaborar%20la%20%23Programaci%C3%B3nDid%C3%A1ctica%20para%20%23Oposiciones2024&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank'rel=\"noopener noreferrer\">C\u00f3mo elaborar la #Programaci\u00f3nDid\u00e1ctica para #Oposiciones2024 <\/a><\/span><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Fguia-oposiciones%2Fcomo-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024%2F&#038;text=C%C3%B3mo%20elaborar%20la%20%23Programaci%C3%B3nDid%C3%A1ctica%20para%20%23Oposiciones2024&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank' class='bctt-ctt-btn'rel=\"noopener noreferrer\">Compartir en X<\/a><\/span>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<h2>La Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica seg\u00fan las \u00faltimas convocatorias<\/h2>\n<p>En 2024 se desarrollar\u00e1n los procesos selectivos a la funci\u00f3n p\u00fablica docente en m\u00faltiples Comunidades Aut\u00f3nomas y lo har\u00e1n, adem\u00e1s, mediante las dos modalidades que vienen coexistiendo estos \u00faltimos a\u00f1os: las oposiciones de reposici\u00f3n, correspondientes a los procedimientos habituales tradicionales, y las oposiciones de estabilizaci\u00f3n, aqu\u00e9llas que pretenden reducir el porcentaje de interinidad.<\/p>\n<p>No obstante, es importante recordar que <strong>este a\u00f1o 2024 finalizar\u00e1n los procesos de estabilizaci\u00f3n del personal docente<\/strong>, de modo que para las pr\u00f3ximas convocatorias los procedimientos de oposici\u00f3n volver\u00e1n a convocarse a trav\u00e9s del conocido sistema tradicional de acceso.<\/p>\n<p>Hoy d\u00eda ya hay varias Comunidades Aut\u00f3nomas que han publicado su convocatoria de Oposiciones 2024 mediante el procedimiento tradicional y, para hacernos una idea sobre c\u00f3mo ser\u00e1n las pruebas y los mecanismos selectivos, podemos revisar dichas convocatorias y estar as\u00ed preparados para esta nueva fase de oposici\u00f3n.<\/p>\n<p>En cuanto a la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica podemos acudir aquellas comunidades que ya han hecho p\u00fablicas sus convocatorias para consultar los requisitos de las programaciones que los aspirantes deben dise\u00f1ar, presentar y exponer.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/destacados\/oposiciones-2024-mapa-actualizado-de-convocatorias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Consulta el Mapa de Previsi\u00f3n de Convocatorias para las Oposiciones 2024<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/destacados\/oposiciones-2024-mapa-actualizado-de-convocatorias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-26337 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Prevision-Convocatorias-24.jpg\" alt=\"\" width=\"469\" height=\"264\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Prevision-Convocatorias-24.jpg 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Prevision-Convocatorias-24-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Prevision-Convocatorias-24-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Prevision-Convocatorias-24-150x84.jpg 150w, 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regiones y algunas pueden requerir unos aspectos concretos por encima de otros.<\/p>\n<p>A pesar de esto, todas las comunidades presentan criterios m\u00e1s o menos homog\u00e9neos y piden los mismos requisitos sobre las caracter\u00edsticas que deben reunir las programaciones did\u00e1cticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/los-curriculos-lomloe-de-cada-etapa-educativa-por-comunidades-autonomas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Los curr\u00edculos LOMLOE de cada etapa educativa por Comunidades Aut\u00f3nomas<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/los-curriculos-lomloe-de-cada-etapa-educativa-por-comunidades-autonomas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-25455 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Los-curriculos-de-la-LOMLOE.jpg\" 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las competencias clave, los criterios de evaluaci\u00f3n, los m\u00e9todos pedag\u00f3gicos, las situaciones de aprendizaje, la atenci\u00f3n al alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo, los recursos did\u00e1cticos y los procedimientos e instrumentos de evaluaci\u00f3n.<\/strong><\/li>\n<li>En su dise\u00f1o se tiene que tener en cuenta el uso pertinente de las <strong>tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n, as\u00ed como la inclusi\u00f3n y la perspectiva de g\u00e9nero<\/strong><\/li>\n<li>Ha de estar compuesta por un total de entre <strong>10-15 unidades did\u00e1cticas<\/strong> o unidades de trabajo, o un plan de actuaci\u00f3n o programa de intervenci\u00f3n, dependiendo del cuerpo docente y la especialidad.<\/li>\n<li>Su extensi\u00f3n suele ser de un m\u00e1ximo de <strong>60 folios<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<h2>La Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica seg\u00fan LOMLOE para las Oposiciones 2024<\/h2>\n<p><strong>Como es de suponer, todas las programaciones did\u00e1cticas<\/strong>, en cualquiera de las diferentes etapas educativas, <strong>habr\u00e1n de estar dise\u00f1adas teniendo en cuenta la<\/strong> Ley Org\u00e1nica 3\/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (<strong>LOMOE<\/strong>), <strong>ya que en el curso escolar 2023-2024 se aplicaron los \u00faltimos cambios<\/strong> y se culmin\u00f3 la implantaci\u00f3n de esta nueva norma.<\/p>\n<p>La LOMLOE ha tra\u00eddo consigo ciertos cambios en la estructura curricular en todas las etapas y estos cambios deben materializarse en las programaciones did\u00e1cticas de aula de forma precisa y conveniente.<\/p>\n<p>Entre los aspectos m\u00e1s significativos destaca la eliminaci\u00f3n de los antiguos est\u00e1ndares de aprendizaje propuestos por la anterior LOMCE, de modo que <strong>los mecanismos de evaluaci\u00f3n del alumnado se han reconfigurado por completo<\/strong> y en las programaciones did\u00e1cticas actuales se tendr\u00e1 que atender a otros elementos tales como las competencias espec\u00edficas y los descriptores operativos.<\/p>\n<p>Otra de las nuevas se\u00f1as de identidad de la LOMLOE es <strong>el impulso a las nuevas Competencias Clave<\/strong> determinadas seg\u00fan la \u00faltima Recomendaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea y que han quedado recogidas en todos los curr\u00edculos <strong>desde<\/strong> la etapa de la Educaci\u00f3n <strong>Infantil<\/strong> y <strong>hasta<\/strong> el <strong>Bachillerato<\/strong>.<\/p>\n<p>La aparici\u00f3n de las nuevas situaciones de aprendizaje o el impulso a lo que se ha llamado Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje son otros elementos que aportan notables transfiguraciones al modo de realizar las programaciones did\u00e1cticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-segun-lomloe-para-las-oposiciones-2023\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones seg\u00fan LOMLOE?<\/strong><\/a><\/p>\n<h2><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-segun-lomloe-para-las-oposiciones-2023\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-25847 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-2023-segun-LOMLOE.jpg\" alt=\"\" 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de cada etapa, tal y como marca la ley.<\/p>\n<p>Y es que con la LOMLOE el elemento que m\u00e1s importancia cobra y a lo que mayor protagonismo ha de darse, en aras de conseguir un aut\u00e9ntico desarrollo competencial en el alumnado, es al <strong>perfil de salida<\/strong>, considerado la <strong>piedra angular de todo el curr\u00edculo, la matriz que cohesiona y hacia donde convergen los objetivos de las distintas etapas que constituyen la ense\u00f1anza b\u00e1sica.<\/strong><\/p>\n<p>El perfil de salida es el elemento que<strong> debe fundamentar las decisiones curriculares<\/strong>, as\u00ed como las estrategias y las orientaciones metodol\u00f3gicas en la pr\u00e1ctica lectiva.<\/p>\n<p>En el perfil, <strong>las competencias clave para el aprendizaje permanente se han vinculado con los principales retos y desaf\u00edos globales del siglo XXI<\/strong> a los que el alumnado va a verse confrontado y ante los que necesitar\u00e1 desplegar esas mismas competencias clave y es esta vinculaci\u00f3n lo que dar\u00e1 sentido a los aprendizajes al acercar la escuela a situaciones, cuestiones y problemas reales de la vida cotidiana, lo que, a su vez, proporcionar\u00e1 el necesario punto de apoyo para favorecer situaciones de aprendizaje significativas y relevantes, tanto para el alumnado como para el personal docente.<\/p>\n<p>Si el alumno supera con \u00e9xito la ense\u00f1anza b\u00e1sica, alcanzar\u00e1 el perfil de salida con el que podr\u00e1 activar los aprendizajes adquiridos y responder a las distintas demandas y problemas que enfrente. Por tanto, el tratamiento cohesionado, transversal y din\u00e1mico de las competencias clave se torna imprescindible dentro de esta concepci\u00f3n educativa que la ley promulga sobre <em>aprender haciendo<\/em>.<\/p>\n<p>En este \u00e9nfasis adjudicado a las competencias se tiene que echar mano de otros elementos curriculares, pues las competencias clave no son directamente evaluables, de modo que surge el proceso de integraci\u00f3n curricular que antes coment\u00e1bamos.<\/p>\n<p>La <strong>integraci\u00f3n curricular<\/strong> es un proceso de reflexi\u00f3n did\u00e1ctica sobre los distintos elementos que conforman el curr\u00edculo, con el objetivo de adaptarlos y acomodarlos coherentemente a la pr\u00e1ctica educativa, modificando, en consonancia, las metodolog\u00edas y los procesos de evaluaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p>Es decir, la integraci\u00f3n curricular <strong>supone que el docente relacione objetivos, contenidos, criterios de evaluaci\u00f3n y competencias para su curso y materia\/\u00e1rea\/\u00e1mbito, y oriente su proceso de ense\u00f1anza hacia la adquisici\u00f3n competencial de su alumnado, sin perder de vista que dicho desarrollo competencial es posible gracias a la relaci\u00f3n de todos los componentes que forman parte del curr\u00edculo de su etapa. <\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/las-competencias-clave-de-la-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Las Competencias Clave de la LOMLOE<\/strong><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/las-competencias-clave-de-la-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-24822 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe.png\" alt=\"\" width=\"442\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe.png 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-300x157.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-1024x535.png 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-150x78.png 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-768x401.png 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-600x314.png 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-696x364.png 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-1068x558.png 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/competencias-clave-lomloe-804x420.png 804w\" sizes=\"auto, (max-width: 442px) 100vw, 442px\" \/><\/a><\/p>\n<h2>Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje en la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para Oposiciones 2024<\/h2>\n<p>Toda programaci\u00f3n did\u00e1ctica tiene que contemplar un apartado dedicado a las medidas relacionadas con la atenci\u00f3n a la diversidad, dentro de las cuales la LOMLOE nos indica que <strong>el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA) debe ser el modelo de educaci\u00f3n inclusiva a tener en cuenta para llegar a todo tipo de alumnado<\/strong>, teniendo siempre en cuenta su propia idiosincrasia y ritmos personales de aprendizaje.<\/p>\n<p>En la programaci\u00f3n did\u00e1ctica, tras concretar qu\u00e9 es la atenci\u00f3n a la diversidad y la consideraci\u00f3n a los alumnos con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo, se deben desarrollar las medidas que se llevar\u00e1n a cabo para responder a la diversidad de todo el alumnado, contando con el apoyo de los distintos equipos y profesionales del centro educativo y considerando la aplicaci\u00f3n de un plan espec\u00edfico de trabajo. Igualmente, se detallar\u00e1 la atenci\u00f3n espec\u00edfica y personalizada que se le brindar\u00e1 a los alumnos ACNEAE del aula y se describir\u00e1n los principios de DUA en los que el docente basar\u00e1 su actuaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Completa la informaci\u00f3n con nuestro art\u00edculo <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/diseno-universal-para-el-aprendizaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje<\/a><\/strong><\/p>\n<h2><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/diseno-universal-para-el-aprendizaje\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-26161 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diseno-Universal-de-Aprendizaje-DUA.jpg\" alt=\"\" width=\"460\" height=\"259\" 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https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diseno-Universal-de-Aprendizaje-DUA-1068x601.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Diseno-Universal-de-Aprendizaje-DUA-747x420.jpg 747w\" sizes=\"auto, (max-width: 460px) 100vw, 460px\" \/><\/strong><\/a>Situaciones de Aprendizaje en la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024<\/h2>\n<p>Las situaciones de aprendizaje tienen una importancia capital en la LOMLOE, en donde las encontramos definidas como el <strong>conjunto de situaciones y actividades que implican el despliegue, por parte del alumnado, de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias espec\u00edficas y que contribuyen a la adquisici\u00f3n y desarrollo de las mismas<\/strong>.<\/p>\n<p>Para adquirir y desarrollar las competencias clave previstas en el perfil de salida se han de implementar distintas propuestas pedag\u00f3gicas que partan de los centros de inter\u00e9s y motivaciones de los estudiantes, bas\u00e1ndose en metodolog\u00edas que requieran de su propia construcci\u00f3n de aprendizajes, de forma aut\u00f3noma y orientada a la resoluci\u00f3n de problemas crecientes en complejidad.<\/p>\n<p>Estas propuestas ser\u00e1n las situaciones de aprendizaje, que funcionar\u00e1n como la <strong>herramienta m\u00e1s eficaz para integrar los elementos curriculares de las distintas materias mediante tareas y actividades enclavadas en contextos concretos<\/strong>, proporcionando para su resoluci\u00f3n el perfecto ajuste a ritmos, necesidades y particularidades de todo el alumnado desde una perspectiva inclusiva.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Para aprender m\u00e1s tienes que leer nuestro post sobre <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/diseno-y-planificacion-de-situaciones-de-aprendizaje-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Dise\u00f1o y Planificaci\u00f3n de Situaciones de Aprendizaje seg\u00fan LOMLOE<\/a><\/strong><\/p>\n<h2><strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/recursos\/diseno-y-planificacion-de-situaciones-de-aprendizaje-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-26069 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Diseno-y-planificacion-de-Situaciones-de-Aprendizaje-segun-LOMLOE.jpg\" alt=\"\" width=\"444\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Diseno-y-planificacion-de-Situaciones-de-Aprendizaje-segun-LOMLOE.jpg 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Diseno-y-planificacion-de-Situaciones-de-Aprendizaje-segun-LOMLOE-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Diseno-y-planificacion-de-Situaciones-de-Aprendizaje-segun-LOMLOE-1024x576.jpg 1024w, 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\/><\/a><\/strong><\/h2>\n<h2>Te puede interesar&#8230;<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-infantil-y-primaria-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para Infantil y Primaria seg\u00fan LOMLOE?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-infantil-y-primaria-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-27379 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE.jpg\" alt=\"\" width=\"425\" height=\"239\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE.jpg 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-150x84.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-600x338.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-696x392.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-1068x601.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Infantil-y-Primaria-segun-LOMLOE-747x420.jpg 747w\" sizes=\"auto, (max-width: 425px) 100vw, 425px\" \/><\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-secundaria-y-bachillerato-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para Secundaria y Bachillerato seg\u00fan LOMLOE?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-secundaria-y-bachillerato-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-27404 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Secundaria-Bachillerato-segun-LOMLOE.jpg\" alt=\"\" width=\"417\" height=\"235\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Secundaria-Bachillerato-segun-LOMLOE.jpg 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Secundaria-Bachillerato-segun-LOMLOE-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Secundaria-Bachillerato-segun-LOMLOE-1024x576.jpg 1024w, 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(max-width: 417px) 100vw, 417px\" \/><\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-formacion-profesional-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para Formaci\u00f3n Profesional seg\u00fan LOMLOE?<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-en-formacion-profesional-segun-lomloe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-27468 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-elaborar-Programacion-Didactica-Formacion-Profesional-segun-LOMLOE.jpg\" alt=\"\" width=\"423\" height=\"238\" 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href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-realizar-la-exposicion-y-defensa-de-la-programacion-didactica-ante-el-tribunal-de-oposiciones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-27519 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-exponer-la-Programacion-Didactica-ante-el-Tribunal-de-Oposiciones.jpg\" alt=\"\" width=\"435\" height=\"245\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-exponer-la-Programacion-Didactica-ante-el-Tribunal-de-Oposiciones.jpg 1200w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-exponer-la-Programacion-Didactica-ante-el-Tribunal-de-Oposiciones-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-exponer-la-Programacion-Didactica-ante-el-Tribunal-de-Oposiciones-1024x576.jpg 1024w, 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100vw, 435px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-una-unidad-didactica-para-las-oposiciones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfC\u00f3mo elaborar una Unidad Did\u00e1ctica para las Oposiciones?<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-una-unidad-didactica-para-las-oposiciones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-27553 \" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-elaborar-una-Unidad-Didactica-para-Maestros-y-Profesores.jpg\" alt=\"\" width=\"431\" height=\"243\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/Como-elaborar-una-Unidad-Didactica-para-Maestros-y-Profesores.jpg 1200w, 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100% online y precios exclusivos!<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-27844 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post-blog-masteres.png\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"392\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post-blog-masteres.png 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post-blog-masteres-300x169.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post-blog-masteres-150x84.png 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Post-blog-masteres-600x338.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/a><\/p>\n<h2>\u00bfQuieres saber m\u00e1s?<\/h2>\n<p>Para profundizar en el <strong>dise\u00f1o de programaciones did\u00e1cticas<\/strong> te recomendamos que realices alguno de los <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados-online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cursos Homologados para Oposiciones de Campuseducacion.com<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/curso-oposiciones-maestros-diseno-desarrollo-innovacion-programacion-didactica-educacion-infantil-primaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dise\u00f1o, Desarrollo e Innovaci\u00f3n en la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/curso-oposiciones-profesores-diseno-desarrollo-innovacion-programacion-didactica-educacion-secundaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dise\u00f1o, Desarrollo e Innovaci\u00f3n en la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Si quieres profundizar sobre el <strong>aprendizaje por tareas<\/strong>, te recomendamos los siguientes <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados-online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cursos Homologados para Oposiciones de Campuseducacion.com<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/curso-oposiciones-maestros-profesores-diseno-tareas-educacion-infantil-primaria-trabajar-competencias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dise\u00f1o de Tareas en Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria para trabajar por competencias<\/strong><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/curso-oposiciones-profesores-secundaria-tareas-competencias\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dise\u00f1o de Tareas en Educaci\u00f3n Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional para trabajar por competencias<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Y para aprender a t<strong>rabajar, desarrollar y evaluar las competencias clave<\/strong> en las distintas etapas educativas te recomendamos el <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados-online\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Curso Homologado para Oposiciones<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/curso-oposiciones-maestros-profesores-competencias-clave\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Las Competencias Clave en las diferentes etapas educativas: Integraci\u00f3n curricular, desaf\u00edos educativos y evaluaci\u00f3n competencial<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Los cursos para Oposiciones de Campuseducacion.com est\u00e1n homologados por la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela y son v\u00e1lidos en todas las Comunidades Aut\u00f3nomas.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/cursos-homologados\/matricula\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-17026 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente.jpg\" alt=\"\" width=\"921\" height=\"104\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente.jpg 921w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente-150x17.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente-300x34.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente-768x87.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente-600x68.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/asistente-696x79.jpg 696w\" sizes=\"auto, (max-width: 921px) 100vw, 921px\" \/><\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    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La Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica seg\u00fan las \u00faltimas convocatorias En 2024 se desarrollar\u00e1n los procesos selectivos a la funci\u00f3n p\u00fablica docente en m\u00faltiples Comunidades Aut\u00f3nomas y lo har\u00e1n, adem\u00e1s, mediante las dos modalidades que vienen coexistiendo estos \u00faltimos a\u00f1os: las oposiciones de reposici\u00f3n, correspondientes a los procedimientos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":161,"featured_media":27330,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[1,1201,1125,1572,1139,783],"tags":[],"class_list":{"0":"post-27329","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-image","5":"has-post-thumbnail","7":"category-general","8":"category-guia-oposiciones","9":"category-te-interesa","10":"category-z_articulo_popular-2024","11":"category-articulos-mas-leidos","12":"category-destacados","13":"post_format-post-format-image"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024?- Campuseducacion.com<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Aprende a elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00bfC\u00f3mo elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024?- Campuseducacion.com\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Aprende a elaborar la Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica para las Oposiciones 2024.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/guia-oposiciones\/como-elaborar-la-programacion-didactica-para-las-oposiciones-2024\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. 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