{"id":523,"date":"2012-05-08T12:16:59","date_gmt":"2012-05-08T10:16:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.campuseducacion.com\/oposiciones\/?p=523"},"modified":"2013-08-21T13:02:44","modified_gmt":"2013-08-21T11:02:44","slug":"temario-de-oposiciones-de-secundaria-procesos-diagnosticos-clinicos-y-productos-ortoprotesicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-secundaria-procesos-diagnosticos-clinicos-y-productos-ortoprotesicos\/","title":{"rendered":"Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: Procesos Diagn\u00f3sticos Cl\u00ednicos y Productos Ortoprot\u00e9sicos"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"font-size: medium;\">Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: PROCESOS DIAGN\u00d3STICOS CL\u00cdNICOS Y PRODUCTOS ORTOPROT\u00c9SICOS.<\/span><!--more--><strong><\/strong><\/h2>\n<p>Publicado en el B.O.E. de 13 de febrero de 1.996.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de establecimientos de farmacia. M\u00e9todos de control de existencias. Aplicaciones de inform\u00e1tica b\u00e1sica en establecimientos de farmacia. Legislaci\u00f3n farmac\u00e9utica. Organizaci\u00f3n farmac\u00e9utica.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la organizaci\u00f3n sanitaria en Espa\u00f1a. Modelos de sistemas sanitarios. Recursos. Sistema sanitario p\u00fablico. Legislaci\u00f3n. Normativa de seguridad e higiene en centros e instituciones sanitarias.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de los niveles de atenci\u00f3n sanitaria. Atenci\u00f3n primaria: Centro de Salud, organizaci\u00f3n, funciones, control de calidad. Atenci\u00f3n especializada: organizaci\u00f3n, funciones, control de calidad. Sistemas de informaci\u00f3n y registro.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la organizaci\u00f3n y legislaci\u00f3n medioambiental. Organizaci\u00f3n en salud ambiental y medio ambiente. Legislaci\u00f3n medioambiental: Uni\u00f3n Europea, Nacional, Auton\u00f3mica y Local.<\/li>\n<li>Econom\u00eda de la salud. Caracter\u00edsticas econ\u00f3micas de la salud. An\u00e1lisis econ\u00f3micosanitario. El mercado de los servicios sanitarios.<\/li>\n<li>La actividad empresarial en el \u00e1mbito sanitario. Concepto jur\u00eddico-econ\u00f3mico de la empresa. Tipos de sociedades mercantiles. Campos de actuaci\u00f3n. Gesti\u00f3n de personal.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la tipolog\u00eda de documentaci\u00f3n cl\u00ednico-sanitaria. Cauces de tramitaci\u00f3n y empleo de la documentaci\u00f3n cl\u00ednica y sanitaria en funci\u00f3n del servicio o instalaci\u00f3n sanitaria. Aplicaciones en el laboratorio de diagn\u00f3stico cl\u00ednico, en el gabinete ortoprot\u00e9sico, en el gabinete prot\u00e9sico dental y en la unidad de radioterapia.<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n y gesti\u00f3n de los distintos tipos de almacenes sanitarios. Sistemas de registro y codificaci\u00f3n. M\u00e9todos de valoraci\u00f3n de existencias y su rotaci\u00f3n. Condiciones de almacenamiento. Sistemas de seguridad y precauciones en la manipulaci\u00f3n en orden a la prevenci\u00f3n de riesgos personales, de equipos e instalaciones.<\/li>\n<li>Documentaci\u00f3n relativa a la compraventa: propuestas de pedido; pedidos; albaranes; facturas. Aplicaciones a las intervenciones y actos sanitarios.<\/li>\n<li>La salud. Concepto de salud. Evoluci\u00f3n hist\u00f3rica. Determinantes del estado de salud. Necesidad de la educaci\u00f3n en el campo de la salud.<\/li>\n<li>Educaci\u00f3n sanitaria. Concepto actual. Modelos de educaci\u00f3n sanitaria. Campos de actuaci\u00f3n y agentes.<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n y programaci\u00f3n en educaci\u00f3n sanitaria. An\u00e1lisis de la realidad. An\u00e1lisis de recursos. Selecci\u00f3n de programas. Cronogramas.<\/li>\n<li>Evaluaci\u00f3n en educaci\u00f3n sanitaria. Tipos de evaluaci\u00f3n. Recogida de informaci\u00f3n: fases, indicadores. Retroalimentaci\u00f3n en educaci\u00f3n sanitaria.<\/li>\n<li>Aplicaciones de la tecnolog\u00eda educativa en la promoci\u00f3n y protecci\u00f3n de la salud y en la prevenci\u00f3n de la enfermedad: t\u00e9cnicas de grupo; medios audiovisuales; campa\u00f1as de educaci\u00f3n para la salud; otros recursos did\u00e1cticos.<\/li>\n<li>Desarrollo y evoluci\u00f3n de la personalidad. Psicolog\u00eda evolutiva: etapas evolutivas. Personalidad y enfermedad.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n y an\u00e1lisis del proceso de comunicaci\u00f3n con el paciente. Elementos de la comunicaci\u00f3n. Relaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n con el paciente. Satisfacci\u00f3n de las necesidades humanas en el proceso de relaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Recogida de informaci\u00f3n sanitaria. Plan de muestreo. Errores. C\u00e1lculo del tama\u00f1o muestral. Dise\u00f1o e interpretaci\u00f3n de encuestas. Fuentes de informaci\u00f3n demogr\u00e1fica, epidemiol\u00f3gica y sociosanitaria.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de indicadores y medidas del estado de salud. Indicadores de salud. Clasificaci\u00f3n seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud. Tasas, razones y proporciones. Estandarizaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Epidemiolog\u00eda: An\u00e1lisis de factores de riesgo. Definici\u00f3n y propiedades de los factores de riesgo. Grupos de riesgo. Riesgos sin\u00e9rgicos y competitivos. Causalidad epidemiol\u00f3gica.<\/li>\n<li>Herramientas de calidad de la prestaci\u00f3n de servicio cl\u00ednico-sanitario: inferencia estad\u00edstica; aplicaciones sanitarias; ensayo cl\u00ednico; control de calidad.<\/li>\n<li>Herramientas de calidad de la prestaci\u00f3n de servicio cl\u00ednico-sanitario: aplicaciones inform\u00e1ticas para la gesti\u00f3n\/administraci\u00f3n de la unidad\/gabinete y para el tratamiento de datos cl\u00ednicos.<\/li>\n<li>La calidad de la prestaci\u00f3n de servicio cl\u00ednico-sanitario en funci\u00f3n de la atenci\u00f3n al paciente. Objetivos, fases, operaciones, recursos y normativa aplicables al proceso de atenci\u00f3n o prestaci\u00f3n del servicio cl\u00ednico-sanitario. Deontolog\u00eda profesional. Secreto profesional.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de las fuentes de contaminaci\u00f3n del suelo. Impacto originado por el vertido de residuos. Caracterizaci\u00f3n de la toma de muestras de suelo. T\u00e9cnicas y medidas de prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n y recuperaci\u00f3n de suelos.<\/li>\n<li>Residuos. Concepto y generaci\u00f3n de residuos. Clasificaci\u00f3n de los tipos de residuos. Gesti\u00f3n de residuos. Aplicaci\u00f3n de criterios sanitarios. Identificaci\u00f3n de puntos cr\u00edticos y puntos de vigilancia. Valoraci\u00f3n de los problemas asociados a la gesti\u00f3n de residuos. Valoraci\u00f3n del impacto ambiental originado por los residuos en la epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por los mismos.<\/li>\n<li>Residuos s\u00f3lidos urbanos. Generaci\u00f3n, composici\u00f3n y clasificaci\u00f3n. M\u00e9todos de recogida, transporte y tratamiento. An\u00e1lisis de la legislaci\u00f3n. Residuos t\u00f3xicos y peligrosos. Generaci\u00f3n, composici\u00f3n y clasificaci\u00f3n. M\u00e9todos de recogida, transporte y tratamiento. An\u00e1lisis de la legislaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Vivienda. Condiciones de salubridad de las viviendas y asentamientos urbanos. Importancia de la vivienda y ambientes interiores en la epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por los mismos. Aplicaci\u00f3n de medidas preventivas de accidentes dom\u00e9sticos.<\/li>\n<li>Establecimientos p\u00fablicos. An\u00e1lisis de los requisitos higi\u00e9nico-sanitarios. Descripci\u00f3n de normas de calidad. Identificaci\u00f3n de puntos cr\u00edticos. Puntos de vigilancia. An\u00e1lisis de la legislaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y Peligrosas (M.I.N.P.). Clasificaci\u00f3n de actividades. Efectos sobre la salud. An\u00e1lisis del Reglamento de actividades M.I.N.P.. Medidas correctoras.<\/li>\n<li>Aire. Caracter\u00edsticas f\u00edsicas y qu\u00edmicas. Composici\u00f3n de la atm\u00f3sfera. Descripci\u00f3n de indicadores de calidad del aire. Influencia de la meteorolog\u00eda en la calidad del aire. Contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica. Tipos de contaminantes. Fuentes emisoras de contaminaci\u00f3n. Epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica.<\/li>\n<li>Medici\u00f3n, registro y an\u00e1lisis de la contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica. Equipos captadores. An\u00e1lisis de contaminantes. Estaciones y redes de vigilancia. Legislaci\u00f3n referida a contaminaci\u00f3n atmosf\u00e9rica.<\/li>\n<li>Ruidos, vibraciones y ultrasonidos. Fuentes emisoras. Niveles de emisi\u00f3n. Epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por los ruidos, vibraciones y ultrasonidos. An\u00e1lisis de sistemas de medici\u00f3n. Legislaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Radiaciones. Tipos de radiaciones. Fuentes emisoras de radiaci\u00f3n. Importancia de las radiaciones en la epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por las mismas.<\/li>\n<li>Contaminaci\u00f3n producida por radiaciones. Niveles m\u00e1ximos de emisi\u00f3n permitidos. Descripci\u00f3n de equipos, unidades de medida y l\u00edmites de exposici\u00f3n. An\u00e1lisis de la vigilancia y legislaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Substancias qu\u00edmicas y plaguicidas. Clasificaci\u00f3n y tipos de plaguicidas. Peligrosidad en el uso y consumo de plaguicidas. An\u00e1lisis de programas de seguridad qu\u00edmica. Epidemiolog\u00eda de las enfermedades producidas por los plaguicidas y otras substancias qu\u00edmicas.<\/li>\n<li>Establecimientos y servicios plaguicidas. Clasificaci\u00f3n de los establecimientos. Descripci\u00f3n de las caracter\u00edsticas t\u00e9cnico-sanitarias. Tipos de tratamientos y manipulaci\u00f3n de plaguicidas. An\u00e1lisis de la legislaci\u00f3n para la fabricaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de plaguicidas.<\/li>\n<li>Vectores de inter\u00e9s en salud p\u00fablica: importancia de los vectores en salud p\u00fablica; caracter\u00edsticas taxon\u00f3micas y biol\u00f3gicas; m\u00e9todos de captura e identificaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Protecci\u00f3n frente a vectores. T\u00e9cnicas de control de plagas: lucha antivectorial. M\u00e9todos de aplicaci\u00f3n de plaguicidas. Impacto ambiental producido por plaguicidas.<\/li>\n<li>Muestras biol\u00f3gicas humanas. Tipolog\u00eda, caracterizaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de las muestras analizables. M\u00e9todos de recogida, conservaci\u00f3n, transporte y eliminaci\u00f3n. Procesamiento de la muestra.<\/li>\n<li>Laboratorio de diagn\u00f3stico cl\u00ednico. Medidas de prevenci\u00f3n y tratamiento de los riesgos f\u00edsicos, biol\u00f3gicos y qu\u00edmicos. Medidas de seguridad e higiene en la instalaci\u00f3n, equipos y operaciones del laboratorio.<\/li>\n<li>Operaciones b\u00e1sicas de laboratorio. Fundamentos, equipos, t\u00e9cnicas y procedimientos de las operaciones b\u00e1sicas de laboratorio. Medidas de masa y volumen. Disgregaci\u00f3n y separaci\u00f3n mec\u00e1nica. Preparaci\u00f3n de soluciones y disoluciones estequiom\u00e9tricas.<\/li>\n<li>Fisiolog\u00eda sangu\u00ednea. Descripci\u00f3n de la hematopoyesis. Funciones sangu\u00edneas y su relaci\u00f3n con los par\u00e1metros anal\u00edticos de las muestras sangu\u00edneas.<\/li>\n<li>Procesamiento de muestras sangu\u00edneas. Caracter\u00edsticas de la muestra. T\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n. Relaci\u00f3n de reactivos con el an\u00e1lisis de muestras. Proceso de conservaci\u00f3n, tratamiento y eliminaci\u00f3n de muestras.<\/li>\n<li>Procesamiento de la orina. Caracter\u00edsticas de la muestra. T\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n. An\u00e1lisis del sedimento urinario. Proceso de conservaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de muestras.<\/li>\n<li>Procesamiento de muestras fecales. Caracter\u00edsticas de las heces. T\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n y recogida. Reactivos y muestras. Proceso de conservaci\u00f3n y eliminaci\u00f3n de muestras.<\/li>\n<li>Procesamiento de muestras del T.R.I. (Tracto Respiratorio Inferior). Caracter\u00edsticas de la muestra. T\u00e9cnicas de obtenci\u00f3n. Selecci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de preparaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Control de calidad en el laboratorio de an\u00e1lisis cl\u00ednicos. Criterios de aceptaci\u00f3n de una muestra. Calidad del proceso de an\u00e1lisis. Control interno. Control externo.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis y descripci\u00f3n de los m\u00e9todos de medici\u00f3n \u00f3ptica. Fotometr\u00eda. Espectrofotometr\u00eda. Turbidimetr\u00eda y nefelometr\u00eda.<\/li>\n<li>Concepto de pH y su determinaci\u00f3n. T\u00e9cnicas cuantitativas de valoraci\u00f3n. Tipos de electrodos.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis y descripci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de separaci\u00f3n de mol\u00e9culas. Centrifugaci\u00f3n. Electroforesis. Cromatograf\u00eda: tipos, aplicaciones, equipos y operaciones para la separaci\u00f3n cromatogr\u00e1fica. Criterios para la elecci\u00f3n de la t\u00e9cnica de separaci\u00f3n.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis y descripci\u00f3n de las t\u00e9cnicas de an\u00e1lisis del metabolismo de hidratos de carbono, l\u00edpidos y prote\u00ednas. Metabolismo hidrocarbonado: determinaciones y patrones de alteraci\u00f3n hidrocarbonada. Metabolismo lip\u00eddico: determinaciones y patrones de alteraci\u00f3n lip\u00eddica. Metabolismo proteico: determinaciones y patrones de alteraci\u00f3n proteica.<\/li>\n<li>La enzimolog\u00eda en el laboratorio de diagn\u00f3stico cl\u00ednico. Descripci\u00f3n de la funci\u00f3n y cin\u00e9tica enzim\u00e1tica. Metodolog\u00eda del an\u00e1lisis de enzimas en fluidos biol\u00f3gicos. An\u00e1lisis de los patrones de alteraci\u00f3n enzim\u00e1tica.<\/li>\n<li>Estudio del equilibrio hidroelectrol\u00edtico (E.H.E.) y \u00e1cido-base (E.A.B.). Fisiopatolog\u00eda del E.H.E. y E.A.B. Determinaci\u00f3n de iones. Determinaci\u00f3n de Ph y gases en sangre arterial.<\/li>\n<li>Estudio de la funci\u00f3n hep\u00e1tica. Fisiopatolog\u00eda hep\u00e1tica. Determinaciones anal\u00edticas. Patrones de alteraci\u00f3n hep\u00e1tica.<\/li>\n<li>Estudio de la funci\u00f3n endocrina. Fisiopatolog\u00eda hormonal. Determinaciones anal\u00edticas. Patrones de alteraci\u00f3n hormonal.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n topogr\u00e1fica del cuerpo humano. Sistema de ejes y planos. Regiones corporales. Cavidades.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la estructura y funciones del tejido \u00f3seo. Articulaciones: Tipos y funciones. Fisiolog\u00eda osteoarticular.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la anatom\u00eda radiol\u00f3gica de las extremidades. Anatom\u00eda de la cintura escapular. Anatom\u00eda general del brazo, codo, antebrazo, mu\u00f1eca y mano. Anatom\u00eda de la cintura pelviana. Anatom\u00eda del muslo, rodilla, pierna, tobillo y pie.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la anatom\u00eda radiol\u00f3gica del t\u00f3rax y su contenido. Anatom\u00eda de la caja tor\u00e1cica. Anatom\u00eda de los pulmones y la pleura. Anatom\u00eda del coraz\u00f3n y los grandes vasos. Anatom\u00eda de la mama.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la anatom\u00eda radiol\u00f3gica del cr\u00e1neo, cara, columna vertebral, m\u00e9dula espinal y cerebro. Anatom\u00eda del cr\u00e1neo, base del cr\u00e1neo y cerebro. Anatom\u00eda de la columna vertebral y m\u00e9dula espinal. Anatom\u00eda de la hip\u00f3fisis. Anatom\u00eda de la cara.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la anatom\u00eda radiol\u00f3gica del contenido abdominal y cavidad p\u00e9lvica. Anatom\u00eda del contenido abdominal. Anatom\u00eda de la cavidad p\u00e9lvica femenina. Anatom\u00eda de la cavidad p\u00e9lvica masculina.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de los fundamentos de la protecci\u00f3n radiol\u00f3gica en las instalaciones, equipamientos y equipos de protecci\u00f3n personal. Concepto y objetivos. Protecci\u00f3n radiol\u00f3gica operacional. Detectores. Dosimetr\u00eda. Protocolos de actuaci\u00f3n en caso de emergencia.<\/li>\n<li>Fundamentaci\u00f3n f\u00edsica de los fen\u00f3menos radioactivos y de las radiaciones aplicadas en las instalaciones sanitarias. Estructura at\u00f3mica de la materia. Interacci\u00f3n de las radiaciones ionizantes con la materia. Magnitudes y unidades radiol\u00f3gicas. Principios de Medicina Nuclear: radion\u00faclidos y radiotrazadores. Equipos para la obtenci\u00f3n de im\u00e1genes producidas por distintos tipos de radiaciones. Aplicaciones cl\u00ednicas.<\/li>\n<li>Efectos de los diferentes tipos de radiaci\u00f3n sobre el ser vivo. Acciones de la radiaci\u00f3n sobre el material biol\u00f3gico. Radiosensibilidad. Respuesta celular, org\u00e1nica y sist\u00e9mica.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de la gesti\u00f3n del material radiactivo. Solicitud, recepci\u00f3n, almacenamiento, manipulaci\u00f3n y control de material y residuos radiactivos. Encapsulado y control de fuentes. Efluentes y residuos. Normativa Nacional e Internacional.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de la etiopatogenia de las enfermedades y s\u00edndromes mas frecuentes que requieren medidas ortoprot\u00e9sicas. Miembro superior. Miembro inferior. Columna vertebral. Implicaciones funcionales. Ayuda. Correcci\u00f3n.<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n de amputaciones y desarticulaciones. Niveles anat\u00f3micos en miembro superior. Implicaciones funcionales. Medidas correctoras. Niveles anat\u00f3micos en miembro inferior. Implicaciones funcionales. Medidas correctoras. Principales desarticulaciones. Implicaciones funcionales.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de productos ortoprot\u00e9sicos. Funciones y efectos terap\u00e9uticos. Fases de elaboraci\u00f3n. Prueba. Posiciones anat\u00f3micas para la prueba.<\/li>\n<li>Revisi\u00f3n y control de productos ortoprot\u00e9sicos. Estado del producto. Operaciones de mantenimiento. Control de calidad. Alineaci\u00f3n, adaptaci\u00f3n, apariencia est\u00e9tica.<\/li>\n<li>Anatom\u00eda paraprot\u00e9tica. Terreno prot\u00e9tico. Estudio de tejidos de soporte. Cambios consecuentes a la p\u00e9rdida dentaria. Osteolog\u00eda. Miolog\u00eda. Articulaci\u00f3n t\u00e9mporomandibular. Anatom\u00eda dentaria. \u00d3rgano dentario. Periodonto.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de las pr\u00f3tesis mixtas e implantadas. Mecanismos de anclaje: ataches. Tipos. Clasificaci\u00f3n. Sistemas implantol\u00f3gicos: tipos. An\u00e1lisis de t\u00e9cnicas de elaboraci\u00f3n. Interpretaci\u00f3n de modelos.<\/li>\n<li>Ortodoncia: fundamentos anat\u00f3micos; elementos y t\u00e9cnicas de ortodoncia fija y removible; y procedimientos de manipulaci\u00f3n de resinas en ortodoncia.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;523&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;35&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;4.2&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;4.2\\\/5 - (35 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;15&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: Procesos Diagn\u00f3sticos Cl\u00ednicos y Productos Ortoprot\u00e9sicos&quot;,&quot;width&quot;:&quot;81.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 81.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 12px;\">\n            4.2\/5 - (35 votos)    <\/div>\n    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: PROCESOS DIAGN\u00d3STICOS CL\u00cdNICOS Y PRODUCTOS ORTOPROT\u00c9SICOS.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":322,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[22,58],"tags":[29],"class_list":{"0":"post-523","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-secundaria","8":"category-temarios-secundaria","9":"tag-profesores"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: Procesos Diagn\u00f3sticos Cl\u00ednicos y Productos Ortoprot\u00e9sicos - Campuseducacion.com<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Temario de Oposiciones de Profesores de Secundaria: PROCESOS DIAGN\u00d3STICOS CL\u00cdNICOS Y PRODUCTOS ORTOPROT\u00c9SICOS. 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