{"id":595,"date":"2012-05-10T10:14:08","date_gmt":"2012-05-10T08:14:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.campuseducacion.com\/oposiciones\/?p=595"},"modified":"2013-08-21T13:49:21","modified_gmt":"2013-08-21T11:49:21","slug":"temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/","title":{"rendered":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos"},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"font-size: medium;\">Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS.<\/span><!--more--><\/h2>\n<p>Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al de TV. Introducci\u00f3n a las radiocomunicaciones. Sistemas de modulaci\u00f3n y demodulaci\u00f3n. Se\u00f1ales de v\u00eddeo: luminancia y crominancia. Clasificaci\u00f3n de los equipos de tratamiento de se\u00f1ales de v\u00eddeo seg\u00fan la funci\u00f3n que realizan: recepci\u00f3n, grabaci\u00f3n\\reproducci\u00f3n de se\u00f1ales de v\u00eddeo, y grabaci\u00f3n de im\u00e1genes. Sistemas de televisi\u00f3n: PAL, NTSC y SECAM. Antenas y l\u00edneas de transmisi\u00f3n.<\/li>\n<li>Sistemas de v\u00eddeo: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Equipos de las instalaciones de v\u00eddeo: tipolog\u00eda, funci\u00f3n y caracter\u00edsticas. Monitorizaci\u00f3n y supervisi\u00f3n de la se\u00f1al de v\u00eddeo. Formatos y tipos de grabaci\u00f3n. Condiciones de la sala donde se ubica un sistema de v\u00eddeo. Perturbaciones que afectan al sistema y precauciones que deben tomarse.<\/li>\n<li>Producci\u00f3n de v\u00eddeo y audio. Postproducci\u00f3n. Proceso de edici\u00f3n. Estructura de una emisora de radio. Estructura de una emisora de televisi\u00f3n. Transmisi\u00f3n de se\u00f1ales de radio y televisi\u00f3n. Espacio radioel\u00e9ctrico. Distribuci\u00f3n de bandas. Tipos de transmisi\u00f3n. L\u00edneas de transmisi\u00f3n. Equipos de transmisi\u00f3n. Recepci\u00f3n y distribuci\u00f3n de se\u00f1ales de radio y televisi\u00f3n. Normativa internacional y reglamentaci\u00f3n de telecomunicaciones.<\/li>\n<li>Instalaciones de antenas de emisi\u00f3n: tipolog\u00eda y clasificaci\u00f3n. Elementos de los sistemas de emisi\u00f3n de se\u00f1ales de televisi\u00f3n terrestres, v\u00eda sat\u00e9lite y por cable. Elementos de los sistemas de emisi\u00f3n de se\u00f1ales de radio. Configuraci\u00f3n de sistemas para la producci\u00f3n y emisi\u00f3n de se\u00f1ales en radio y televisi\u00f3n. Procesos de montaje, ajustes y puestas en servicio. T\u00e9cnicas y realizaci\u00f3n de medidas en sistemas de emisi\u00f3n de radio y televisi\u00f3n. Diagn\u00f3stico de aver\u00edas en sistemas de emisi\u00f3n de radio y televisi\u00f3n.<\/li>\n<li>Instalaciones de antenas receptoras de televisi\u00f3n: tipolog\u00eda y clasificaci\u00f3n. Antenas terrestres y antenas v\u00eda sat\u00e9lite. Instalaciones unifamiliares y colectivas. Caracter\u00edsticas fundamentales de las instalaciones de antenas. Elementos que componen las instalaciones de antenas. Sistemas de recepci\u00f3n. Tipos de distribuci\u00f3n de la se\u00f1al. Sistemas de amplificaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Configuraci\u00f3n de instalaciones de antenas receptoras de televisi\u00f3n terrestres: especificaciones funcionales, realizaci\u00f3n de c\u00e1lculos, selecci\u00f3n de los equipos, materiales y elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica de la instalaci\u00f3n. Construcci\u00f3n de la instalaci\u00f3n: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones de la instalaci\u00f3n. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Configuraci\u00f3n de instalaciones de antenas receptoras de televisi\u00f3n v\u00eda sat\u00e9lite: especificaciones funcionales, realizaci\u00f3n de c\u00e1lculos, selecci\u00f3n de los equipos, materiales y elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica de la instalaci\u00f3n. Construcci\u00f3n de la instalaci\u00f3n: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones de la instalaci\u00f3n. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en instalaciones de antenas receptoras terrestres y v\u00eda sat\u00e9lite. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: medidor de campo, analizador de espectros, inclin\u00f3metro, etc. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Receptores de televisi\u00f3n: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Diagrama de bloques de los receptores de televisi\u00f3n. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque funcional. Funcionamiento a nivel de bloques de los receptores de televisi\u00f3n. Sistemas digitales en televisi\u00f3n: NICAM, TELETEXTO, PIP, OSD, etc. Televisi\u00f3n de alta definici\u00f3n.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en receptores de televisi\u00f3n. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electr\u00f3nicas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n de las aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: generadores de v\u00eddeo, osciloscopios, pol\u00edmetros, etc. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Grabadores\/reproductores de se\u00f1ales de v\u00eddeo: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Diagrama de bloques de los videograbadores. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque funcional. Funcionamiento a nivel de bloques de los videograbadores. Elementos electromec\u00e1nicos: carga y arrastre de cinta, servos y sistemas de control.<\/li>\n<li>Grabadores de im\u00e1genes: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Captadores de imagen. Control de la \u00f3ptica. Diagrama de bloques de las c\u00e1maras de v\u00eddeo. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque funcional. Funcionamiento a nivel de bloques de las c\u00e1maras de v\u00eddeo. Elementos electromec\u00e1nicos: carga y arrastre de cinta, servos y sistemas de control.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas electromec\u00e1nicas en grabadores\/reproductores de se\u00f1ales de v\u00eddeo y grabadores de im\u00e1genes. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas.<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n de las aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: cintas patr\u00f3n, medidores de tensi\u00f3n, calibradores etc. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos. Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas electr\u00f3nicas en grabadores\/reproductores de se\u00f1ales de v\u00eddeo y grabadores de im\u00e1genes. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electr\u00f3nicas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n de las aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: cintas patr\u00f3n, generadores de v\u00eddeo, cajas de luz y otros. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Principios b\u00e1sicos del sonido. Magnitudes fundamentales y unidades de medida del sonido. Fen\u00f3menos ac\u00fasticos y electroac\u00fasticos. Sistemas de sonido: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Equipos. Instalaciones de sonido: tipolog\u00eda, funci\u00f3n y caracter\u00edsticas. Condiciones de la sala donde se ubica un sistema de sonido. Perturbaciones que afectan al sistema y precauciones que deben tomarse.<\/li>\n<li>Instalaciones electroac\u00fasticas en recintos abiertos y locales cerrados: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas fundamentales. Elementos y configuraci\u00f3n de instalaciones de sonido en recintos abiertos: especificaciones funcionales, realizaci\u00f3n de c\u00e1lculos, selecci\u00f3n de los equipos, materiales y elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica. Construcci\u00f3n de instalaciones: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en instalaciones de sonido de interior y exterior. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: son\u00f3metro, generadores de ruido rosa, inyectores de se\u00f1al, etc. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Equipos de tratamiento de se\u00f1ales de audio: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas fundamentales y prestaciones. Tratamiento de se\u00f1ales de audio. Amplificadores, ecualizadores y mezcladores: tipolog\u00eda, diagramas de bloques funcionales, circuitos, funcionamiento y tratamiento que sufre la se\u00f1al el\u00e9ctrica. Conjuntos electromec\u00e1nicos. Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en equipos de tratamiento se se\u00f1ales de audio: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas; t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, medios y herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Equipos de emisi\u00f3n y recepci\u00f3n de radio: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas fundamentales. Emisi\u00f3n y recepci\u00f3n. AM y FM. T\u00e9cnicas anal\u00f3gicas y digitales. Emisor de radio y receptor de radio: tipolog\u00eda, diagramas de bloques funcionales, circuitos, funcionamiento y tratamiento que sufre la se\u00f1al el\u00e9ctrica. Conjuntos electromec\u00e1nicos. Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en equipos de emisi\u00f3n y recepci\u00f3n de radio: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas; t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, medios y herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Equipos de grabaci\u00f3n y reproducci\u00f3n de audio sobre cinta magn\u00e9tica: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas fundamentales. Grabaci\u00f3n magn\u00e9tica y cintas. Proceso de grabaci\u00f3n y reproducci\u00f3n. Grabadores y reproductores de cintas: tipolog\u00eda, diagramas de bloques funcionales, circuitos, funcionamiento y tratamiento que sufre la se\u00f1al el\u00e9ctrica. Conjuntos electromec\u00e1nicos. Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en equipos de grabaci\u00f3n y reproducci\u00f3n de audio en cinta magn\u00e9tica: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas; t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, medios y herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Equipos de audio digitales realizados con tecnolog\u00eda \u00f3ptica: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas fundamentales. Discos \u00f3pticos. Reproductores de discos compactos: tipolog\u00eda, diagramas de bloques funcionales, circuitos, funcionamiento y tratamiento que sufre la se\u00f1al el\u00e9ctrica. Conjuntos electromec\u00e1nicos. Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en equipos de audio con tecnolog\u00eda \u00f3ptica: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas; t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, medios y herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Aver\u00edas: Partes, hist\u00f3ricos y estad\u00edsticas. Definici\u00f3n de procedimientos de diagnosis de aver\u00edas: detecci\u00f3n de puntos cr\u00edticos, elaboraci\u00f3n y realizaci\u00f3n de planes de prueba y ensayo. Definici\u00f3n de \u00fatiles para el diagn\u00f3stico de aver\u00edas.<\/li>\n<li>Mantenimiento en un taller electr\u00f3nico: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Planificaci\u00f3n y programaci\u00f3n de las actividades. T\u00e9cnicas y \u00fatiles espec\u00edficos empleados en la programaci\u00f3n de actividades. Gesti\u00f3n de los recursos. Organizaci\u00f3n de los puestos de trabajo y la informaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/li>\n<li>Documentaci\u00f3n para la gesti\u00f3n de un taller de mantenimiento: inventarios, hojas de material, boletines de aver\u00edas y otras. Organizaci\u00f3n de almacenes. Codificaci\u00f3n de materiales. T\u00e9cnicas para la gesti\u00f3n de \u00abstock\u00bb. Elaboraci\u00f3n de albaranes y facturas. Herramientas inform\u00e1ticas para la gesti\u00f3n de un taller. Libros de reclamaciones. Reglamentaci\u00f3n y normativa vigente.<\/li>\n<li>Principios de electr\u00f3nica digital. Algebra de Boole. Puertas l\u00f3gicas. Funciones b\u00e1sicas combinacionales: decodificadores, codificadores, multiplexores, etc. Funciones b\u00e1sicas secuenciales: biestables, contadores, registros, etc. Aplicaciones de los dispositivos digitales en los equipos inform\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Diferencias entre sistemas cableados y programables. Microprocesadores. Microcontroladores Dispositivos l\u00f3gicos programables. Arquitectura b\u00e1sica de los sistemas microprocesados y elementos que lo componen: microprocesador, memoria, dispositivos de entrada\/salida, gestor de interrupciones, controlador del bus, etc.: caracter\u00edsticas, tipolog\u00eda, funcionamiento y aplicaciones. Buses en los sistemas microprocesados. Funcionamiento de los sistemas microprogramables.<\/li>\n<li>Sistemas inform\u00e1ticos monousuario: caracter\u00edsticas y campos de aplicaci\u00f3n. Principios de funcionamiento de una computadora. Unidad central del proceso: arquitecturas microprocesadas CISC y RISC, coprocesadores, bancos de memoria, memoria cach\u00e9, controlador de interrupciones, tipos de buses, etc. Dispositivos de almacenamiento: cintas magn\u00e9ticas, discos flexibles y duros, disqueteras, discos \u00f3pticos,etc. Tarjetas controladoras. Entradas y salidas paralelo y serie. Tarjetas de entrada y salida. \u00abSlots\u00bb de expansi\u00f3n del sistema.<\/li>\n<li>Dispositivos perif\u00e9ricos: clasificaci\u00f3n y funci\u00f3n. Teclados, monitores y controladoras de v\u00eddeo, impresoras, ratones, \u00abscanner\u00bb, trazadores gr\u00e1ficos y otros. Tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas fundamentales y conexi\u00f3n. Condiciones de la sala donde se ubica el sistema inform\u00e1tico. Perturbaciones que afectan al sistema y precauciones que deben tomarse.<\/li>\n<li>Sistemas inform\u00e1ticos multiusuario: caracter\u00edsticas y campos de aplicaci\u00f3n. Entorno b\u00e1sico del sistema: comunicaci\u00f3n entre terminales, servidor del sistema, compartici\u00f3n de recursos, protecci\u00f3n de niveles de acceso, etc. Elementos del entorno: servidor, terminales, unidades de disco, monitores y otros: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Condiciones de la sala donde se ubica el sistema inform\u00e1tico. Perturbaciones que afectan al sistema y precauciones que deben tomarse.<\/li>\n<li>Configuraci\u00f3n, instalaci\u00f3n y puesta a punto de sistemas inform\u00e1ticos monousuario. Caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y funcionales de los sistemas. Composici\u00f3n de los sistema en funci\u00f3n de las necesidades. Instalaci\u00f3n de suministro de energ\u00eda. Conexionado de tarjetas y elementos de los sistemas. Configuraci\u00f3n \u00abhardware\u00bb del equipo. Configuraci\u00f3n \u00absoftware\u00bb del equipo. Realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes. Realizaci\u00f3n de medidas en sistemas inform\u00e1ticos monousuario.<\/li>\n<li>Equipos microinform\u00e1ticos: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones de la unidad central. Diagramas de bloques. Tratamiento que sufre la informaci\u00f3n en cada bloque funcional y funcionamiento de los mismos en los equipos microinform\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Perif\u00e9ricos b\u00e1sicos de los equipos microinform\u00e1ticos: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Diagramas de bloques. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque. Funcionamiento de los bloques funcionales de los perif\u00e9ricos b\u00e1sicos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas \u00abhardware\u00bb y \u00absoftware\u00bb en sistemas inform\u00e1ticos monousuario. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas f\u00edsicas y l\u00f3gicas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis de aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: tarjetas de diagnosis, analizador l\u00f3gico, programas de comprobaci\u00f3n y otros. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas \u00absoftware\u00bb en equipos microinform\u00e1ticos. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas \u00absoftware\u00bb. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: \u00absoftware\u00bb de diagn\u00f3stico, programas antivirus y otros. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas en equipos microinform\u00e1ticos y perif\u00e9ricos. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas. T\u00e9cnicas y\u00a0 procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n de las aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Sistemas operativos: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas, estructura, versiones e instalaci\u00f3n. Funciones de los sistemas operativos. Sistemas operativos m\u00e1s usuales. Entornos gr\u00e1ficos. Diferencias entre sistema operativo y entorno gr\u00e1fico. Configuraci\u00f3n de un sistema operativo: de la memoria, de los dispositivos de entrada, de las unidades dealmacenamiento, etc. Secuencia de arranque de un ordenador.<\/li>\n<li>\u00d3rdenes de un sistema operativo: tipolog\u00eda y clasificaci\u00f3n. Interprete de comandos. \u00d3rdenes para la gesti\u00f3n de los recursos del sistema inform\u00e1tico. \u00d3rdenes para la gesti\u00f3n de dispositivos de almacenamiento masivo. \u00d3rdenes para la gesti\u00f3n de ficheros. \u00d3rdenes para la gesti\u00f3n de los directorios y subdirectorios. Otros tipos de \u00f3rdenes. Ficheros de automatizaci\u00f3n de procesos por lotes. \u00d3rdenes de los ficheros de procesamiento por lotes. Personalizaci\u00f3n y optimizaci\u00f3n del sistema. Ficheros de configuraci\u00f3n. \u00d3rdenes de configuraci\u00f3n.<\/li>\n<li>Caracter\u00edsticas y manejo de las utilidades y herramientas de un sistema operativo: gestor de memoria, editor de texto, desfragmentador, acelerador de disco, recuperador de datos y otras. Protecci\u00f3n de la informaci\u00f3n y restricciones de acceso.<\/li>\n<li>Aplicaciones de uso general: caracter\u00edsticas, tipolog\u00eda y prestaciones. Instalaci\u00f3n, configuraci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de procesadores de texto, gestores de base de datos, hojas de c\u00e1lculo y dise\u00f1adores gr\u00e1ficos.<\/li>\n<li>Metodolog\u00eda de la programaci\u00f3n. Dise\u00f1o y representaci\u00f3n de algoritmos: diagramas de flujo (organigramas y ordinogramas: elaboraci\u00f3n y simbolog\u00eda) y pseudoc\u00f3digos. T\u00e9cnicas de programaci\u00f3n: convencional, estructurada y modular. Estructuras de los datos: variables, registros y listas.<\/li>\n<li>Programa: estructura, instrucciones y datos. Lenguajes de programaci\u00f3n: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y funciones. Lenguajes de alto nivel. Lenguajes de bajo nivel. Elecci\u00f3n del nivel del lenguaje que debe emplearse. Criterios para la elecci\u00f3n del lenguaje: velocidad, memoria disponible, tipos de perif\u00e9ricos etc.<\/li>\n<li>Lenguaje C: caracter\u00edsticas generales, elementos y estructura de un programa. Funciones de librer\u00eda y usuario, entradas y salidas y estructuras de control selectivas e iterativas. Entorno de compilaci\u00f3n. Codificaci\u00f3n de programas en lenguaje C. Herramientas para la elaboraci\u00f3n y depuraci\u00f3n de programas en lenguaje C.<\/li>\n<li>Estructura de datos est\u00e1ticas en lenguaje C: arrays, cadenas, uniones, punteros, arrays de punteros, etc. Estructuras de datos din\u00e1micas: listas, pilas, \u00e1rboles, etc. Funciones. Punteros a funciones. Funciones predefinidas. Estructuras din\u00e1micas. Librer\u00edas. Rutinas en lenguaje ensamblador. Gr\u00e1ficos en lenguaje C.<\/li>\n<li>Comunicaciones b\u00e1sicas del ordenador a trav\u00e9s del puerto serie y paralelo. Normas RS232-C y \u00abCentronics\u00bb: caracter\u00edsticas, l\u00edneas y su funci\u00f3n. Protocolos de comunicaci\u00f3n. Elaboraci\u00f3n de programas b\u00e1sicos de control a trav\u00e9s del puerto serie y del puerto paralelo.<\/li>\n<li>Instalaciones de enlace de baja tensi\u00f3n. Sistemas de distribuci\u00f3n el\u00e9ctrica: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Acometidas. Caja general de protecci\u00f3n. L\u00ednea repartidora. Centralizaci\u00f3n de contadores. Derivaciones individuales. Normativa vigente.<\/li>\n<li>Instalaciones el\u00e9ctricas de interior: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Materiales empleados en las instalaciones: aparellaje de mando, protecci\u00f3n y medida, conductores y otros. Simbolog\u00eda y esquemas el\u00e9ctricos. Funcionamiento de las instalaciones b\u00e1sicas de interior. Normativa de las instalaciones de interior.<\/li>\n<li>C\u00e1lculo de peque\u00f1as instalaciones de vivienda. Nivel de electrificaci\u00f3n. Potencia requerida. Secci\u00f3n de conductores. Elementos de corte y protecci\u00f3n. L\u00ednea de puesta a tierra. Normativa vigente. Instrumentos de medidas el\u00e9ctricas: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas. Realizaci\u00f3n de medidas en instalaciones de baja tensi\u00f3n Precauciones en la realizaci\u00f3n de medidas.<\/li>\n<li>Construcci\u00f3n de instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones de la instalaci\u00f3n. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas en instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: pol\u00edmetro, medidor de continuidad y otras. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Programas de dise\u00f1o de esquemas por ordenador: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y prestaciones. Dise\u00f1o de esquemas electr\u00f3nicos por ordenador: configuraci\u00f3n de los par\u00e1metros y captura, creaci\u00f3n y edici\u00f3n de los elementos. Interconexi\u00f3n de los elementos, comprobaci\u00f3n y verificaci\u00f3n el\u00e9ctrica del esquema. Simbolog\u00eda electr\u00f3nica normalizada.<\/li>\n<li>Programas de dise\u00f1o de placas de circuito impreso por ordenador: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y prestaciones. Dise\u00f1o de placas de circuito impreso por ordenador: configuraci\u00f3n de los par\u00e1metros, selecci\u00f3n del tama\u00f1o de la placa y captura, creaci\u00f3n y edici\u00f3n de los componentes. Trazado de las pistas de forma autom\u00e1tica y manual a simple y doble capa. Verificaci\u00f3n del trazado realizado.<\/li>\n<li>Criterios para la selecci\u00f3n de las placas de circuito impreso: n\u00famero de capas, espesor, tipo de diel\u00e9ctrico, frecuencia de trabajo y otros. Criterios para la ubicaci\u00f3n de los componentes en las placas de circuito impreso: interferencias electromagn\u00e9ticas, disipaci\u00f3n t\u00e9rmica y otros. Criterios para el trazado de pistas en las placas de circuito impreso: longitud cr\u00edtica, anchura, tipos de taladro, etc.<\/li>\n<li>Obtenci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica impresa y en soporte inform\u00e1tico para la construcci\u00f3n de prototipos. Esquemas el\u00e9ctricos. Listado de materiales. Listado de conexiones el\u00e9ctricas. Planos de pistas y de componentes. M\u00e1scaras de soldadura. Planos de taladro. Formatos normalizados para la presentaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/li>\n<li>Elaboraci\u00f3n de placas de circuito impreso: fases, agentes utilizados, t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, m\u00e1quinas y herramientas necesarias. Taladrado: manual y autom\u00e1tico. Fotosensibilizado. Revelado. Grabado. Decapado. Serigrafiado. Control de calidad. Normas de seguridad personal y de los aparatos.<\/li>\n<li>Montaje de componentes en placas de circuito impreso: fases, t\u00e9cnicas y procedimientos empleados, m\u00e1quinas y herramientas utilizadas. Montaje de componentes: manual y autom\u00e1tico. Soldadura: manual y autom\u00e1tica. Calibraci\u00f3n y programaci\u00f3n de la maquinaria empleada. Normas de seguridad personal y de los aparatos.<\/li>\n<li>Pruebas funcionales y ajustes en los prototipos electr\u00f3nicos. Interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica: determinaci\u00f3n de las pruebas y ajustes necesarios. Instrumentaci\u00f3n necesaria: selecci\u00f3n y calibraci\u00f3n. Ajustes y puesta a punto de los prototipos. Pruebas funcionales en est\u00e1tica y din\u00e1mica. Elaboraci\u00f3n de informes de los resultados obtenidos.<\/li>\n<li>Calidad y fiabilidad en electr\u00f3nica: conceptos fundamentales. Dise\u00f1o de procedimientos para los controles de calidad y fiabilidad. Fases en los controles de calidad y fiabilidad. Pruebas, ensayos t\u00e9cnicas, m\u00e1quinas y herramientas empleadas en los controles de calidad y fiabilidad. Elaboraci\u00f3n de informes. Normativa vigente.<\/li>\n<li>La red telef\u00f3nica conmutada. Centrales telef\u00f3nicas: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y jerarqu\u00eda. Sistemas de conmutaci\u00f3n. Equipos de conmutaci\u00f3n autom\u00e1tica. Elementos de un sistema telef\u00f3nico. Terminales telef\u00f3nicos: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Centralitas privadas de conmutaci\u00f3n (PABX). La red digital de servicios integrados: caracter\u00edsticas y servicios. Equipos e instalaciones auxiliares en telefon\u00eda.<\/li>\n<li>Transmisi\u00f3n en telefon\u00eda. Transmisi\u00f3n anal\u00f3gica y transmisi\u00f3n digital: tipos y modos. L\u00edneas y medios de transmisi\u00f3n: cables de pares, cuadretes, coaxial, fibra \u00f3ptica y otras. Sistemas de se\u00f1alizaci\u00f3n. Tipos de modulaci\u00f3n y caracter\u00edsticas. Multiplexaci\u00f3n: tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas. Perturbaciones m\u00e1s usuales en los sistemas de telefon\u00eda.<\/li>\n<li>Sistemas de telefon\u00eda m\u00f3vil y celular: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y aplicaciones. Elementos de un sistema de telefon\u00eda m\u00f3vil: tipolog\u00eda, funci\u00f3n y caracter\u00edsticas. Sistemas -TMA- y -GSM-: tipos de modulaci\u00f3n y caracter\u00edsticas. Los sistemas celulares: cobertura, geometr\u00eda celular, conmutaci\u00f3n entre celdas y otros. Tendencias en la telefon\u00eda personal. Sistemas de telefon\u00eda m\u00f3vil en edificios o espacios cerrados.<\/li>\n<li>Configuraci\u00f3n y puesta a punto de sistemas de telefon\u00eda. Caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y funcionales del sistema. Composici\u00f3n del sistema en funci\u00f3n de las necesidades. N\u00famero de l\u00edneas necesarias. Asignaci\u00f3n de terminales a l\u00edneas. Conexionado del sistema y de los terminales. Condiciones que debe reunir la instalaci\u00f3n. Programaci\u00f3n de la central. Realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes. Realizaci\u00f3n de medidas en los sistemas de telefon\u00eda.<\/li>\n<li>Instalaciones de telefon\u00eda interior: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y prestaciones. Diagrama de bloques de una instalaci\u00f3n. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en los distintos bloques funcionales. Configuraci\u00f3n de una instalaci\u00f3n de telefon\u00eda interior: especificaciones funcionales, realizaci\u00f3n de c\u00e1lculos, selecci\u00f3n de los equipos, materiales y elaboraci\u00f3n de la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica de la instalaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Montaje de instalaciones de telefon\u00eda interior: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, programaci\u00f3n de la centralita, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones de la instalaci\u00f3n. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Instalaciones teleinform\u00e1ticas: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas y prestaciones. Topolog\u00eda b\u00e1sica de redes. Diagrama de bloques de una instalaci\u00f3n teleinform\u00e1tica. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en los distintos bloques funcionales. Montaje de instalaciones teleinform\u00e1ticas: interpretaci\u00f3n de la documentaci\u00f3n, selecci\u00f3n de elementos y herramientas, montaje de los elementos, realizaci\u00f3n de pruebas y ajustes y verificaci\u00f3n de las especificaciones de la instalaci\u00f3n. Normas de seguridad aplicables.<\/li>\n<li>Diagnosis de aver\u00edas \u00abhardware\u00bb y \u00absoftware\u00bb en sistemas de telefon\u00eda. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas f\u00edsicas y l\u00f3gicas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis de aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas \u00abhardware\u00bb en instalaciones de telefon\u00eda y teleinform\u00e1ticas. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas \u00abhardware\u00bb. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: reflect\u00f3metro, medidor de potencia \u00f3ptica y otros. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas \u00absoftware\u00bb en centralitas de telefon\u00eda. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas \u00absoftware\u00bb. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n. medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas: \u00absoftware\u00bb de diagn\u00f3stico, programas de configuraci\u00f3n y otros. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<li>Equipos telef\u00f3nicos: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Diagramas de bloques de los equipos telef\u00f3nicos. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque funcional. Funcionamiento de los bloques funcionales de los equipos telef\u00f3nicos.<\/li>\n<li>Equipos telem\u00e1ticos: tipolog\u00eda, caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas y prestaciones. Diagrama de bloques de los equipos telem\u00e1ticos. Tratamiento que sufre la se\u00f1al en cada bloque funcional. Funcionamiento de los bloques funcionales de los equipos telem\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Diagnosis y reparaci\u00f3n de aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas en equipos telef\u00f3nicos y telem\u00e1ticos. Tipolog\u00eda y caracter\u00edsticas de las aver\u00edas electromec\u00e1nicas y electr\u00f3nicas. T\u00e9cnicas y procedimientos empleados en la diagnosis y reparaci\u00f3n de las aver\u00edas. Medios necesarios en la localizaci\u00f3n de aver\u00edas. Herramientas utilizadas. Normas de seguridad personal y de los equipos.<\/li>\n<\/ol>\n<p>CUESTIONARIO DE CAR\u00c1CTER DID\u00c1CTICO Y DE CONTENIDO EDUCATIVO GENERAL QUE CONSTITUYE LA PARTE B.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>La Ley Org\u00e1nica de Ordenaci\u00f3n General del Sistema Educativo (LOGSE). Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Finalidades y estructura.<\/li>\n<li>La Formaci\u00f3n Profesional en la LOGSE. Programas de Garant\u00eda Social. Formaci\u00f3n Profesional Espec\u00edfica de Grado Medio y Grado Superior. Vinculaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional con los dem\u00e1s niveles educativos y el mundo del trabajo.<\/li>\n<li>El sistema de Formaci\u00f3n Profesional. Modalidades y tipos de Formaci\u00f3n Profesional: Reglada, Ocupacional y Continua. Instituciones, organismos y agentes que intervienen en la oferta formativa. Instrumentos, requisitos y sistemas de acreditaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n Profesional.<\/li>\n<li>El modelo de Formaci\u00f3n Profesional. Las componentes de Formaci\u00f3n Profesional: Formaci\u00f3n Profesional de Base y Espec\u00edfica. Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo. Los Ciclos Formativos de Formaci\u00f3n Profesional Reglada. T\u00edtulo y curr\u00edculo. Referente del sistema productivo. Ense\u00f1anzas m\u00ednimas. Elementos de ordenaci\u00f3n.<\/li>\n<li>La organizaci\u00f3n de los centros. \u00d3rganos de gobierno y de coordinaci\u00f3n did\u00e1ctica. Normativa sobre el funcionamiento de los centros. Trabajo en equipo y colaboraci\u00f3n docente. Conexi\u00f3n con el entorno productivo y el socio-econ\u00f3mico.<\/li>\n<li>Programaci\u00f3n de las intenciones educativas en el centro. Funciones y decisiones propias de los proyectos curriculares del Bachillerato, de la Formaci\u00f3n Profesional Espec\u00edfica y de los Programas de Garant\u00eda Social. Estrategias de elaboraci\u00f3n.<\/li>\n<li>Desarrollo curricular de la Formaci\u00f3n Profesional. Fuentes y funciones del curr\u00edculo. An\u00e1lisis de los elementos curriculares en los m\u00f3dulos profesionales que constituyen la atribuci\u00f3n docente de la especialidad por la que se opta.<\/li>\n<li>Fundamentaci\u00f3n de los m\u00f3dulos profesionales de la especialidad por la que se opta y sus aportaciones a los objetivos generales de los Ciclos Formativos correspondientes. An\u00e1lisis de los enfoques did\u00e1cticos y sus implicaciones en la ense\u00f1anza de los m\u00f3dulos profesionales.<\/li>\n<li>La programaci\u00f3n: principios psicopedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos. Vinculaci\u00f3n con el proyecto curricular. Estructura y elementos de las unidades de trabajo: concreci\u00f3n y aplicaci\u00f3n en los m\u00f3dulos profesionales y, en su caso, materias de bachillerato con atribuci\u00f3n en la especialidad por la que se opta.<\/li>\n<li>La evaluaci\u00f3n en la Formaci\u00f3n Profesional Espec\u00edfica y en los Programas de Garant\u00eda Social. Evaluaci\u00f3n del proceso de aprendizaje y del proceso de ense\u00f1anza. Funci\u00f3n de los criterios de evaluaci\u00f3n y procedimientos e instrumentos de evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>La acci\u00f3n tutorial en la Formaci\u00f3n Profesional Espec\u00edfica y Programas de Garant\u00eda Social. Funciones y actividades tutoriales. El tutor de grupo y su relaci\u00f3n con el equipo docente, con los alumnos y con las familias.<\/li>\n<li>La acci\u00f3n tutorial en la Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo y su relaci\u00f3n con las empresas. Programaci\u00f3n, seguimiento y evaluaci\u00f3n del m\u00f3dulo profesional de Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo.<\/li>\n<li>La diversidad vocacional, de intereses, motivaciones y capacidades del alumnado. Medidas metodol\u00f3gicas, curriculares y organizativas en el centro y en el aula. La integraci\u00f3n de alumnos con necesidades educativas especiales en los Programas de Garant\u00eda Social y en los ciclos formativos de Formaci\u00f3n Profesional Reglada.<\/li>\n<li>La educaci\u00f3n permanente y la formaci\u00f3n a lo largo de la vida como principios b\u00e1sicos del sistema educativo. Metodolog\u00eda y evaluaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje de personas adultas en la Formaci\u00f3n Profesional Espec\u00edfica.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;595&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;73&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 - (73 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;15&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos&quot;,&quot;width&quot;:&quot;97.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 97.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 12px;\">\n            5\/5 - (73 votos)    <\/div>\n    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":322,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[22,59],"tags":[28,29],"class_list":{"0":"post-595","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-secundaria","8":"category-temarios-fp","9":"tag-formacion-profesional","10":"tag-profesores"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es\" \/>\n<meta property=\"article:author\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2012-05-10T08:14:08+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2013-08-21T11:49:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"620\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"330\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Campuseducacion.com\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@https:\/\/twitter.com\/Campuseducacion\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Campuseducacion\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Campuseducacion.com\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"25 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Campuseducacion.com\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f\"},\"headline\":\"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos\",\"datePublished\":\"2012-05-10T08:14:08+00:00\",\"dateModified\":\"2013-08-21T11:49:21+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/\"},\"wordCount\":4941,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/Temarios.jpg\",\"keywords\":[\"formaci\u00f3n profesional\",\"profesores\"],\"articleSection\":[\"Oposiciones Secundaria\",\"Temarios FP\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/\",\"name\":\"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/Temarios.jpg\",\"datePublished\":\"2012-05-10T08:14:08+00:00\",\"dateModified\":\"2013-08-21T11:49:21+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f\"},\"description\":\"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/Temarios.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/Temarios.jpg\",\"width\":620,\"height\":330,\"caption\":\"temarios oposiciones de maestros y profesores\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/secundaria\\\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/\",\"name\":\"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com\",\"description\":\"Actualidad en Oposiciones Maestros de Infantil Primaria y Profesores Secundaria\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f\",\"name\":\"Campuseducacion.com\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2013\\\/05\\\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png\",\"caption\":\"Campuseducacion.com\"},\"description\":\"Campuseducacion.com te ofrece una amplia oferta en cursos homologados a distancia on-line para Oposiciones: cursos v\u00e1lidos para m\u00e9ritos en las Oposiciones de Maestros en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, y Profesores de Educaci\u00f3n Secundaria. Completa tu formaci\u00f3n Tambi\u00e9n para Sexenios y Concurso General de Traslados. Ahora puedes realizar formaci\u00f3n de postgrado para el profesorado con nuestros M\u00e1steres Oficiales Universitarios (1 punto para oposiciones y 3 puntos en Concurso General de Traslados). Consigue importantes descuentos con Campuseducacion.com en tu formaci\u00f3n homologada: 30% para afiliados a ANPE en cursos a distancia.\",\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\",\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/Campuseducacion.es\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/https:\\\/\\\/twitter.com\\\/Campuseducacion\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/autores\\\/adminopos\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com","description":"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com","og_description":"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al","og_url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/","og_site_name":"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es","article_author":"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es","article_published_time":"2012-05-10T08:14:08+00:00","article_modified_time":"2013-08-21T11:49:21+00:00","og_image":[{"width":620,"height":330,"url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Campuseducacion.com","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@https:\/\/twitter.com\/Campuseducacion","twitter_site":"@Campuseducacion","twitter_misc":{"Escrito por":"Campuseducacion.com","Tiempo de lectura":"25 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/"},"author":{"name":"Campuseducacion.com","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f"},"headline":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos","datePublished":"2012-05-10T08:14:08+00:00","dateModified":"2013-08-21T11:49:21+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/"},"wordCount":4941,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg","keywords":["formaci\u00f3n profesional","profesores"],"articleSection":["Oposiciones Secundaria","Temarios FP"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/","name":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos - Campuseducacion.com","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg","datePublished":"2012-05-10T08:14:08+00:00","dateModified":"2013-08-21T11:49:21+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f"},"description":"Temario de Oposiciones de FP: EQUIPOS ELECTR\u00d3NICOS. Octubre 1997 (Publicado en el B.O.E. de 13 de Febrero de 1.996) &nbsp; Captaci\u00f3n de imagen. La se\u00f1al","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Temarios.jpg","width":620,"height":330,"caption":"temarios oposiciones de maestros y profesores"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/secundaria\/temario-de-oposiciones-de-fp-equipos-electronicos\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Temario de Oposiciones de FP: Equipos Electr\u00f3nicos"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/","name":"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com","description":"Actualidad en Oposiciones Maestros de Infantil Primaria y Profesores Secundaria","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/62fa9d1bd01a38844a0fea68cbbc9f3f","name":"Campuseducacion.com","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png","contentUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/LogoCampusEducacionCuadrado_125px.png","caption":"Campuseducacion.com"},"description":"Campuseducacion.com te ofrece una amplia oferta en cursos homologados a distancia on-line para Oposiciones: cursos v\u00e1lidos para m\u00e9ritos en las Oposiciones de Maestros en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria, y Profesores de Educaci\u00f3n Secundaria. Completa tu formaci\u00f3n Tambi\u00e9n para Sexenios y Concurso General de Traslados. Ahora puedes realizar formaci\u00f3n de postgrado para el profesorado con nuestros M\u00e1steres Oficiales Universitarios (1 punto para oposiciones y 3 puntos en Concurso General de Traslados). Consigue importantes descuentos con Campuseducacion.com en tu formaci\u00f3n homologada: 30% para afiliados a ANPE en cursos a distancia.","sameAs":["https:\/\/www.campuseducacion.com","https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es","https:\/\/x.com\/https:\/\/twitter.com\/Campuseducacion"],"url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/autores\/adminopos\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=595"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3037,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/595\/revisions\/3037"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/322"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=595"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=595"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=595"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}