{"id":677,"date":"2012-05-14T10:15:28","date_gmt":"2012-05-14T08:15:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.campuseducacion.com\/oposiciones\/?p=677"},"modified":"2013-08-21T10:33:56","modified_gmt":"2013-08-21T08:33:56","slug":"temario-de-oposiciones-del-cuerpo-de-profesores-de-eoi-italiano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/oposiciones\/temarios\/temarios-otros-cuerpos\/temario-de-oposiciones-del-cuerpo-de-profesores-de-eoi-italiano\/","title":{"rendered":"Temario de Oposiciones del Cuerpo de Profesores de EOI: Italiano"},"content":{"rendered":"

Temario de Oposiciones del Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: ITALIANO.<\/span><\/h2>\n

Marzo 1998. (Publicado en el B.O.E. de 21 de Septiembre de 1.993)<\/p>\n

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  1. Lenguaje y comunicaci\u00f3n. Funciones del lenguaje. La competencia comunicativa: Sus componentes.<\/li>\n
  2. Los elementos de la situaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n. La lengua en uso. La negociaci\u00f3n del significado.<\/li>\n
  3. Concepto y ense\u00f1anza de la gram\u00e1tica. La gram\u00e1tica en funci\u00f3n del uso de la lengua.<\/li>\n
  4. La lengua oral. Situaciones de comunicaci\u00f3n oral. Elementos y normas que rigen el discurso oral. Estrategias propias de la comunicaci\u00f3n oral.<\/li>\n
  5. La lengua escrita. Situaciones de comunicaci\u00f3n escrita. Estructura y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito.<\/li>\n
  6. La lengua oral y la lengua escrita. Autonom\u00eda, dependencia y relaciones mutuas.<\/li>\n
  7. Macrofunciones ling\u00fc\u00edsticas para expresar las intenciones comunicativas.<\/li>\n
  8. An\u00e1lisis del discurso. Cohesi\u00f3n y coherencia: Conectores y marcas de organizaci\u00f3n textual. An\u00e1fora y cat\u00e1fora. Deixis. Referentes.<\/li>\n
  9. Discurso directo, discurso indirecto.<\/li>\n
  10. El texto narrativo. Estructura y caracter\u00edsticas.<\/li>\n
  11. El texto descriptivo. Estructura y caracter\u00edsticas<\/li>\n
  12. El texto expositivo. Estructura y caracter\u00edsticas.<\/li>\n
  13. El texto argumentativo. Estructura y caracter\u00edsticas.<\/li>\n
  14. El texto instruccional. Estructura y caracter\u00edsticas.<\/li>\n
  15. Los textos dial\u00f3gicos. Estructura y caracter\u00edsticas.<\/li>\n
  16. Las operaciones discursivas y enunciativas. Modalidades de enunciaci\u00f3n.<\/li>\n
  17. Expresi\u00f3n de la aserci\u00f3n, la objeci\u00f3n y el \u00e9nfasis.<\/li>\n
  18. Expresi\u00f3n de la orden, exhortaci\u00f3n y prohibici\u00f3n.<\/li>\n
  19. Expresi\u00f3n de la cantidad.<\/li>\n
  20. Expresi\u00f3n de la cualidad, el grado y la comparaci\u00f3n.<\/li>\n
  21. La localizaci\u00f3n en el espacio. Lugar, direcci\u00f3n y distancia.<\/li>\n
  22. La localizaci\u00f3n en el tiempo. Duraci\u00f3n y frecuencia.<\/li>\n
  23. Expresi\u00f3n de la simultaneidad, la posterioridad y la anterioridad.<\/li>\n
  24. Expresi\u00f3n del modo, los medios y el instrumento.<\/li>\n
  25. Expresi\u00f3n de la opini\u00f3n, el deseo, la preferencia y el estado de \u00e1nimo.<\/li>\n
  26. Expresi\u00f3n de la condici\u00f3n y la hip\u00f3tesis.<\/li>\n
  27. Expresi\u00f3n de la certeza, la duda y la probabilidad.<\/li>\n
  28. Expresi\u00f3n de la causa, la consecuencia y la finalidad.<\/li>\n
  29. Estructura de la oraci\u00f3n en italiano: Afirmaciones preguntas, negaciones y exclamaciones<\/li>\n
  30. El verbo. Conjugaci\u00f3n regular e irregular.<\/li>\n
  31. Verbos auxiliares, serviles y aspectuales. Formas y usos.<\/li>\n
  32. Los tiempos del indicativo. Expresi\u00f3n del presente, pasado y futuro. Formas y usos. Valores aspectuales y modales.<\/li>\n
  33. El subjuntivo , el condicional y el imperativo. Formas y usos.<\/li>\n
  34. El infinitivo. El participio. El gerundio. Las per\u00edfrasis verbales. Formas y usos.<\/li>\n
  35. La voz pasiva. Formas y usos.<\/li>\n
  36. La construcci\u00f3n impersonal.<\/li>\n
  37. El sustantivo. Clases. G\u00e9nero y n\u00famero.<\/li>\n
  38. Los determinantes (1): El art\u00edculo. Los demostrativos. Formas, funciones y usos.<\/li>\n
  39. Los determinantes (2): Los posesivos. Los indefinidos. Los numerales. Formas, funciones y usos.<\/li>\n
  40. Los pronombres personales. Formas, funciones y usos. La combinaci\u00f3n pronominal.<\/li>\n
  41. Los pronombres reflexivos. Formas, funciones y usos.<\/li>\n
  42. Valores, funciones y usos de \u00abci\u00bb y \u00abne\u00bb.<\/li>\n
  43. Los relativos. Los interrogativos. Formas, funciones y usos.<\/li>\n
  44. Adverbios y locuciones adverbiales. Formas y usos.<\/li>\n
  45. Las preposiciones. Formas, funciones y usos.<\/li>\n
  46. L\u00e9xico italiano. Estructura y formaci\u00f3n de las palabras. Pr\u00e9stamos.<\/li>\n
  47. La palabra como signo ling\u00fc\u00edstico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Polisemia. Creatividad l\u00e9xica.<\/li>\n
  48. La adquisici\u00f3n del l\u00e9xico y sus implicaciones did\u00e1cticas. Criterios de selecci\u00f3n de textos para su utilizaci\u00f3n en clase.<\/li>\n
  49. El sistema fonol\u00f3gico de la lengua italiana (1): Caracter\u00edsticas. Correspondencia entre sonidos y graf\u00edas.<\/li>\n
  50. El sistema fonol\u00f3gico de la lengua italiana (2): El acento, el ritmo y la entonaci\u00f3n.<\/li>\n
  51. La situaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica italiana: La lengua italiana y sus variedades: diversidad dialectal.<\/li>\n
  52. Variantes socioling\u00fc\u00edsticas de la lengua italiana. Registros y \u00e1mbitos de uso.<\/li>\n
  53. Diferentes tipos de lenguaje: Cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico, comercial y administrativo.<\/li>\n
  54. Los medios de comunicaci\u00f3n en lengua italiana: Prensa, radio y televisi\u00f3n. El lenguaje period\u00edstico y el lenguaje publicitario.<\/li>\n
  55. El papel de la literatura en el curr\u00edculo de lengua extranjera.<\/li>\n
  56. La novela corta, el cuento y el ensayo italiano actuales: Selecci\u00f3n de textos y an\u00e1lisis de una representativa.<\/li>\n
  57. La novela italiana actual: Selecci\u00f3n de textos y an\u00e1lisis de una obra representativa.<\/li>\n
  58. El teatro italiano actual: Selecci\u00f3n de textos y an\u00e1lisis de una obra representativa.<\/li>\n
  59. La poes\u00eda italiana actual: Selecci\u00f3n de textos y an\u00e1lisis de una obra representativa.<\/li>\n
  60. Estrategias de an\u00e1lisis de textos.<\/li>\n
  61. Traducci\u00f3n de textos e interpretaci\u00f3n de discursos de distinta lengua.<\/li>\n
  62. El cine en lengua italiana. Evoluci\u00f3n y tendencias de este medio de expresi\u00f3n.<\/li>\n
  63. Aspectos socioculturales en el curr\u00edculo de lengua extranjera. Tratamiento e interpretaci\u00f3n de los hechos culturales en funci\u00f3n de la heterogeneidad de los alumnos: Adolescentes y adultos.<\/li>\n
  64. Sociedad y cultura. Mitos y costumbres en la sociedad italiana actual. Reflexi\u00f3n intercultural: Tratamiento y superaci\u00f3n de estereotipos y t\u00f3picos.<\/li>\n<\/ol>\n

    CUESTIONARIO DE CAR\u00c1CTER DID\u00c1CTICO Y DE CONTENIDO EDUCATIVO GENERAL.<\/p>\n

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    1. Teor\u00edas generales sobre el aprendizaje\/adquisici\u00f3n de una segunda lengua. La interlengua y el tratamiento del error: Fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica y consecuencias para la pr\u00e1ctica de aula<\/li>\n
    2. Corrientes metodol\u00f3gicas en la ense\u00f1anza de idiomas: Historia, evoluci\u00f3n y situaci\u00f3n actual.<\/li>\n
    3. Los enfoques comunicativos: Teor\u00eda y pr\u00e1ctica.<\/li>\n
    4. Tareas comunicativas y tareas de aprendizaje. Definici\u00f3n, tipolog\u00eda y criterios de elaboraci\u00f3n, selecci\u00f3n y secuencias. Presentaci\u00f3n de una tarea.<\/li>\n
    5. La interacci\u00f3n y la organizaci\u00f3n en el aula. El papel del profesor y del alumno. Necesidades e intereses de los alumnos. Estrategias para desarrollar la autonom\u00eda.<\/li>\n
    6. Programaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas especializadas de idiomas de las escuelas Oficiales de Idiomas: Objetivos y contenidos. Criterios para la secuencia de objetivos y contenidos en los distintos ciclos y cursos.<\/li>\n
    7. La evaluaci\u00f3n del alumno y la evaluaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Procedimientos e instrumentos de evaluaci\u00f3n. La autoevaluaci\u00f3n. La coevaluaci\u00f3n.<\/li>\n
    8. Materiales y recursos did\u00e1cticos para la ense\u00f1anza-aprendizaje de idiomas. Tipos y caracter\u00edsticas. Criterios para su selecci\u00f3n y t\u00e9cnicas de utilizaci\u00f3n en el aula.<\/li>\n
    9. Actividades de aula para desarrollar la comprensi\u00f3n de textos orales en situaci\u00f3n..<\/li>\n
    10. Actividades de aula para desarrollar la producci\u00f3n de textos orales en situaci\u00f3n.<\/li>\n
    11. Actividades de aula para desarrollar la comprensi\u00f3n de textos escritos en situaci\u00f3n.<\/li>\n
    12. Actividades de aula para desarrollar la producci\u00f3n de textos escritos en situaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n
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      \n 4.8\/5 - (54 votos) <\/div>\n <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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