{"id":8365,"date":"2017-01-18T10:28:27","date_gmt":"2017-01-18T09:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=8365"},"modified":"2019-06-26T12:35:12","modified_gmt":"2019-06-26T10:35:12","slug":"el-trabajo-de-los-equipos-de-orientacion-especificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/el-trabajo-de-los-equipos-de-orientacion-especificos\/","title":{"rendered":"El trabajo de los Equipos de Orientaci\u00f3n Espec\u00edficos"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">En lo referente al campo de la Educaci\u00f3n Especial, los Equipos de Orientaci\u00f3n Espec\u00edficos deben realizar un trabajo extensivo y progresivo en la identificaci\u00f3n y valoraci\u00f3n diagn\u00f3stica de las diferentes necesidades que pueda presentar el alumnado, as\u00ed como establecer un sistema de orientaci\u00f3n que responda eficazmente a esas necesidades y proporcione un seguimiento pormenorizado de todo el proceso. Estos equipos, por tanto, suponen un gran apoyo y recurso para los centros docentes en sus tareas de apoyo y atenci\u00f3n a la diversidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por su importante labor, es necesario que los profesionales educativos sean conocedores del trabajo que desempe\u00f1an\u00a0y comprendan, adem\u00e1s, su estructura y funcionamiento, ya que sus labores van a permitir al resto de los miembros de la comunidad educativa adquirir una visi\u00f3n mucho m\u00e1s objetiva sobre determinados aspectos relacionados con la atenci\u00f3n a las necesidades educativas espec\u00edficas que, tal vez de otra forma, pasar\u00edan inadvertidas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los <strong>Equipos de Orientaci\u00f3n Espec\u00edficos<\/strong>\u00a0(EOE) son <em>agentes de apoyo y orientaci\u00f3n externo a los centros que focalizan sus funciones, con car\u00e1cter preferente, en el apoyo hacia los departamentos de orientaci\u00f3n, en la elaboraci\u00f3n de programas de intervenci\u00f3n y en la actualizaci\u00f3n de datos propios de cada especialidad, as\u00ed como en la elaboraci\u00f3n de materiales y recursos que contribuyan a una adecuada respuesta educativa en los centros, a la par que a cuestiones sociales o familiares que tengan incidencia en el \u00e1mbito escolar<\/em>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8366 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/shutterstock_296378474-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"521\" height=\"347\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/shutterstock_296378474-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/shutterstock_296378474-150x100.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/shutterstock_296378474-768x512.jpg 768w, 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style=\"text-align: justify;\"><em>Centros de Educaci\u00f3n Especial.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>Colegios de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estos equipos tienen como base esencial en su trabajo el aporte de conocimientos de la realidad de cada centro educativo tanto en su dimensi\u00f3n organizativa como pedag\u00f3gico-did\u00e1ctica, lo que resulta fundamental para propiciar un asesoramiento y apoyo adaptado a sus caracter\u00edsticas (Nieto y Bot\u00edas, 2000).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El conocimiento y consideraci\u00f3n de las labores de los EOE siempre supondr\u00e1\u00a0un aspecto muy positivo y enriquecedor para todos los miembros de la comunidad educativa ya que\u00a0ese conocimiento ofrece la posibilidad de actuar de forma concreta ante muchas de las necesidades de los centros docentes y, en especial, de su alumnado.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Este art\u00edculo es un extracto\u00a0del original incluido en el segundo n\u00famero de<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/numeros\/2\/\"><strong>Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente<\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>Si lo deseas puedes consultar el art\u00edculo completo<\/em> <strong><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/numeros\/2\/#26\">aqu\u00ed<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    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