{"id":9431,"date":"2017-03-22T11:41:26","date_gmt":"2017-03-22T10:41:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=9431"},"modified":"2024-04-30T12:41:04","modified_gmt":"2024-04-30T10:41:04","slug":"cooperacion-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/cooperacion-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Cooperaci\u00f3n en el aula"},"content":{"rendered":"

El trabajo en grupo<\/strong> no es nada nuevo y, afortunadamente, es algo que se observa habitualmente en las aulas<\/strong>. Sin embargo, el trabajo en grupo\u00a0que sea realmente\u00a0productivo ya no es tan habitual. Para trabajar en equipo de forma eficaz y eficiente es necesario planificar el proceso educativo de forma consciente y delimitada, ya que es una din\u00e1mica que requiere el compromiso tanto del profesorado como del alumnado, quienes han de establecer unos pasos previos que afiancen el correcto desarrollo del proceso.<\/p>\n

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El trabajo colaborativo contribuye a reforzar la idea de la educaci\u00f3n contemplada como un proceso de socializaci\u00f3n que ha de integrar a todos los individuos en pos del respeto hacia la diversidad, a la vez que facilita la retroalimentaci\u00f3n en el propio proceso educativo<\/strong>, permitiendo que el alumno, gracias a la interacci\u00f3n con los dem\u00e1s, conozca mejor su propio ritmo de aprendizaje, as\u00ed como sus estilos cognitivos predominantes.<\/p>\n

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El aprendizaje colaborativo es aqu\u00e9l que tiene lugar a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n en un contexto social, y se basa en la necesidad de la cooperaci\u00f3n entre los miembros del grupo para poder alcanzar unos objetivos que, en otra modalidad de trabajo, no ser\u00edan viables.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n

El trabajo\u00a0en equipo potencia la metacognici\u00f3n<\/strong>, el aprendizaje entre iguales e incrementa la motivaci\u00f3n<\/strong> frente al logro al generar fuertes sentimientos de pertenencia y cohesi\u00f3n grupal pero, no\u00a0obstante, aprendizaje colaborativo no es sin\u00f3nimo de trabajo en equipo.<\/p>\n

En el trabajo en equipo<\/strong> se distribuyen tareas entre los miembros del grupo sin asegurar que todos trabajan por igual ni que todos desarrollan las mismas competencias<\/em>. Adem\u00e1s, tradicionalmente este tipo de trabajo se ha implementado como sustituto al trabajo del docente, o como liberador de carga para el mismo. En el trabajo en equipo suele existir un l\u00edder que se encarga de coordinar al resto de miembros, lo cual no sucede con el trabajo colaborativo<\/strong>, en donde todos colaboran por igual y el trabajo de todos los componentes es igualmente de importante para alcanzar las metas establecidas<\/em>.<\/p>\n

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La labor llevada a cabo por el docente en el desarrollo de un trabajo colaborativo resultar\u00e1 fundamental para asegurar el \u00e9xito de este tipo de metodolog\u00eda. Para ello, hay que establecer una serie de pautas precisas.<\/p>\n