{"id":9480,"date":"2017-05-04T10:06:36","date_gmt":"2017-05-04T08:06:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?p=9480"},"modified":"2024-04-30T11:05:28","modified_gmt":"2024-04-30T09:05:28","slug":"relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/","title":{"rendered":"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La <strong>resiliencia<\/strong> y la <strong>inteligencia emocional<\/strong> son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el control del estr\u00e9s, sino para el logro del bienestar subjetivo e, incluso, la felicidad. Adem\u00e1s, ambos conceptos mantienen una particular relaci\u00f3n en el desarrollo de las competencias socioemocionales, con lo que <strong>ambas<\/strong> capacidades, y las competencias asociadas a las mismas, <strong>podr\u00edan entrenarse<\/strong>, potenciarse y robustecerse <strong>si se pusieran operativas de manera conjunta en el terreno educativo<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"td-paragraph-padding-2\">\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Tanto los modelos de inteligencia emocional como los de resiliencia hacen referencia a un conjunto de habilidades de procedencia ps\u00edquica que influyen positivamente en la conducta, ya sea para afrontar una adversidad, en el caso de la resiliencia, como en el manejo y el control de las emociones, en de la inteligencia emocional.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">En principio, asumimos que la inteligencia emocional es una capacidad que permite conocer y manejar las emociones propias y las de los dem\u00e1s, de sentir satisfacci\u00f3n y ser eficaces en la vida (Goleman, 1996). La resiliencia, por su parte, se vincula a nuevos par\u00e1metros de conductas que permiten superar los sucesos estresantes o traum\u00e1ticos que pueden acontecer en el diario vivir (Brooks y Goldstein, 2010).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora bien, <strong>\u00bfCu\u00e1l es el nivel de inteligencia emocional y el nivel de resiliencia que tiene cada persona? \u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n existente entre ambos t\u00e9rminos?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>RESILIENCIA E INTELIGENCIA EMOCIONAL<\/strong><\/p>\n<h2 style=\"text-align: left;\">Contextualizaci\u00f3n<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si en los comienzos del estudio de la inteligencia emocional el inter\u00e9s se focaliz\u00f3 principalmente en el esclarecimiento de la naturaleza del constructo y en su forma de operacionalizaci\u00f3n (Salovey y Mayer, 1990), m\u00e1s recientemente, los estudios se han orientado a constatar los <strong>efectos de una buena inteligencia emocional en el desempe\u00f1o social y\/o educativo de las personas<\/strong>. Tal como indican Blanes, Gisbert y D\u00edaz Garc\u00eda (2014), la l\u00ednea de investigaci\u00f3n actual toma en cuenta dos aspectos de crucial relevancia:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>La necesidad de establecer la utilidad y el rol que cumple la inteligencia emocional en diversas \u00e1reas vitales de las personas.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>La necesidad de evaluar la relaci\u00f3n de la inteligencia emocional con otras variables importantes en el desarrollo y bienestar de los individuos, como es el caso de la resiliencia.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n, estudios realizados sobre la relaci\u00f3n entre las emociones positivas y <strong>la construcci\u00f3n de la resiliencia<\/strong>, indican que la experiencia de este tipo de emociones <strong>se asocia con<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>La implementaci\u00f3n de estrategias de regulaci\u00f3n de los eventos negativos o estresantes.<\/li>\n<li>La presencia de recursos f\u00edsicos, psicol\u00f3gicos y sociales para afrontar experiencias de adversidad.<\/li>\n<li>El desarrollo de la capacidad de resiliencia.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<p style=\"text-align: justify;\">En otros t\u00e9rminos, los sujetos resilientes manejan y comprenden mejor sus emociones, lo que podr\u00eda vincularse tambi\u00e9n a mayores niveles de inteligencia emocional. En consecuencia, es posible postular, si se concibe exclusivamente la resiliencia como la capacidad de fortalecerse ante situaciones de crisis o traum\u00e1ticas, como una competencia fundamental para el desarrollo de la inteligencia emocional.<\/p>\n<\/blockquote>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Concepto de Resiliencia<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este concepto surge y se desarrolla en un contexto social y acad\u00e9mico influenciado por la posmodernidad. La <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>resiliencia<\/strong><\/span> puede considerarse un <strong>mecanismo de autoprotecci\u00f3n y\/o conducta saludable inherente al ser humano, a trav\u00e9s del cual se generan respuestas adaptativas que permiten al individuo resistir y manejarse de forma efectiva a pesar de acontecimientos desestabilizadores,<\/strong> condiciones de adversidad, riesgo o circunstancias estresantes, superarlas, sobreponerse, salir fortalecido, construir conductas vitales positivas, e incluso ser transformado por ellas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El t\u00e9rmino resiliencia est\u00e1 asociado a una reacci\u00f3n defensiva y a la capacidad para preservar la integridad. Surge como una elaboraci\u00f3n personal ante circunstancias desfavorables y depende de la capacidad del sujeto para re-significar los acontecimientos y reconstruir su propio mundo subjetivo (Cyrulnik, 2006).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9511 size-large\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-1024x792.jpg\" width=\"640\" height=\"495\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-1024x792.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-150x116.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-300x232.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-768x594.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-600x464.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-696x538.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-1068x826.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_335741585-543x420.jpg 543w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Caracter\u00edsticas de la resiliencia<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde la perspectiva de la psicopatolog\u00eda evolutiva (Luthar, 2006) se han descrito <strong>caracter\u00edsticas de la resiliencia relacionadas tanto con dimensiones de la personalidad como con el desarrollo competencial<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Estas caracter\u00edsticas son:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Buena inteligencia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Temperamento f\u00e1cil.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Tener control sobre lo que ocurre en el entorno.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Alta autoestima y autoeficacia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">B\u00fasqueda de apoyo social.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Humor y optimismo vital.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Afrontamiento adecuado de los problemas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Buena gesti\u00f3n de la autonom\u00eda personal.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Capacidades de planificaci\u00f3n efectiva.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Capacidad de entusiasmo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Motivaci\u00f3n e inter\u00e9s por las cosas y lo que acontece en el mundo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Muchos autores coinciden en concebir a la resiliencia desde un modelo ecol\u00f3gico-transaccional, como un proceso din\u00e1mico donde las influencias del ambiente y del individuo interact\u00faan en una relaci\u00f3n rec\u00edproca que le permite a la persona adaptarse a circunstancias adversas. Chok, Chok, Mori, Shmigu y Tominaga (2000) advierten que la resiliencia reduce la intensidad del estr\u00e9s y produce el decrecimiento de manifestaciones emocionales negativas, como la ansiedad, la depresi\u00f3n o la ira, al tiempo que aumenta la curiosidad y la salud emocional. En consecuencia, la resiliencia parece efectiva no solo para afrontar adversidades sino tambi\u00e9n para apuntalar la salud mental y emocional.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span class='bctt-click-to-tweet'><span class='bctt-ctt-text'><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Frevista-digital-docente%2Frelacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional%2F&#038;text=Relaci%C3%B3n%20entre%20%23Resiliencia%20e%20%23InteligenciaEmocional%20%23CEdRevistaDigitalDocente&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank'rel=\"noopener noreferrer\">Relaci\u00f3n entre #Resiliencia e #InteligenciaEmocional #CEdRevistaDigitalDocente <\/a><\/span><a href='https:\/\/x.com\/intent\/tweet?url=https%3A%2F%2Fwww.campuseducacion.com%2Fblog%2Frevista-digital-docente%2Frelacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional%2F&#038;text=Relaci%C3%B3n%20entre%20%23Resiliencia%20e%20%23InteligenciaEmocional%20%23CEdRevistaDigitalDocente&#038;via=Campuseducacion&#038;related=Campuseducacion' target='_blank' class='bctt-ctt-btn'rel=\"noopener noreferrer\">Compartir en X<\/a><\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Afrontamiento activo y resiliencia<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las dimensiones positivas de la personalidad, como la resiliencia, el sentido de la coherencia y los procesos auto-reguladores como la autoeficacia, son la base de estilos de afrontamiento activos y constructivos frente a las situaciones estresantes o adversas que la vida en general plantea a todas las personas (Bowlby, 1983). Sin embargo, el componente emocional no se circunscribe al estudio de las dimensiones mencionadas.<\/p>\n<div class=\"td-paragraph-padding-2\">\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La competencia emocional incluye adem\u00e1s las emociones positivas y recursos personales que producen estados de \u00e1nimo y pensamientos positivos, creativos y originales. Una adecuada percepci\u00f3n de nuestros sentimientos y emociones, as\u00ed como las de los dem\u00e1s, contribuye a plantear razonamientos ajustados a la realidad, lo que permite una toma de decisiones m\u00e1s acertada.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ello, los elementos de <strong>competencia personal<\/strong> (como la conciencia de uno mismo, la autorregulaci\u00f3n y la motivaci\u00f3n) y de <strong>competencia social<\/strong> (como la empat\u00eda y las habilidades comunicativas) <strong>constituyen factores adaptativos de la personalidad<\/strong> (Goleman, 1996) <strong>que han de ser considerados desde el \u00e1mbito educativo<\/strong>.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Concepto de Inteligencia Emocional<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">La inteligencia emocional implica una serie de habilidades como la percepci\u00f3n, la asimilaci\u00f3n, la comprensi\u00f3n y la regulaci\u00f3n emocional. La capacidad de asimilar un estado emocional (por ejemplo, la alegr\u00eda) al pensamiento, puede modificar la perspectiva hacia los problemas, adoptar una visi\u00f3n m\u00e1s optimista y modificar puntos de vista, mejorando o ampliando las formas de solucionar los contratiempos.<\/p>\n<div class=\"td-paragraph-padding-3\">\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<p style=\"text-align: justify;\">La inteligencia emocional es considerada como <em>\u201cLa habilidad para percibir, valorar y expresar la emoci\u00f3n adecuadamente y adaptativamente; la habilidad para comprender la emoci\u00f3n y el conocimiento emocional; la habilidad para acceder y\/o generar los sentimientos que faciliten las actividades cognitivas y la acci\u00f3n adaptativa y la habilidad para regular las emociones en uno mismo y en otros\u201d<\/em>.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9512 size-large\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-1024x683.jpg\" width=\"640\" height=\"427\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-150x100.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-696x465.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-1068x713.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_241986241-629x420.jpg 629w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Goleman<\/strong> (1996), por su parte, postula que la inteligencia emocional es la capacidad para reconocer nuestros propios sentimientos y los de los dem\u00e1s; de automotivarnos y conducir de manera positiva nuestras emociones, sobre todo las que tienen que ver con nuestras relaciones con los dem\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es decir, <strong>aglutina en la inteligencia emocional la fluctuaci\u00f3n de cinco competencias principales<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>El conocimiento de las propias emociones.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>La capacidad de controlar las emociones.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>La capacidad de motivarse a uno mismo.<\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>El reconocimiento de las emociones ajenas. <\/em><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><em>El control de las relaciones.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">No todas las personas manifiestan el mismo grado de pericia en cada uno de estos dominios. Hay quienes son sumamente diestros en gobernar su propia ansiedad, por ejemplo, pero en cambio, son relativamente ineptos cuando se trata de apaciguar los trastornos emocionales ajenos. Si bien el sustrato de nuestra pericia al respecto tiene un origen neurol\u00f3gico, el cerebro es asombrosamente pl\u00e1stico y se halla sometido a un continuo proceso de aprendizaje. Las lagunas en la habilidad emocional pueden remediarse y, en t\u00e9rminos generales, <strong>cada uno de estos dominios representa un conjunto de h\u00e1bitos y de reacciones que, con el esfuerzo adecuado, pueden llegar a mejorarse<\/strong> (Goleman, 1996).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Relaci\u00f3n entre Resiliencia e Inteligencia Emocional<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aunque hayamos ofrecido definiciones para la resiliencia y la inteligencia emocional, bien es cierto que tienen lugar pol\u00e9micas relacionadas con la definici\u00f3n de ambos constructos, los modos de concebirse y, en efecto, sobre los m\u00e9todos que permitan realizar mediciones y operar en la pr\u00e1ctica real (Molero, Saiz y Esteban, 1998).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aun as\u00ed, <strong>la mayor parte de los autores hasta el momento plantean que la inteligencia emocional cumple un papel decisivo en el desarrollo de las destrezas emocionales y sociales, siendo este un factor crucial para el aprendizaje y la adaptaci\u00f3n en la escuela<\/strong> (Mestre, Guil, Segovia, Gil-Olarte y N\u00fa\u00f1ez V\u00e1zquez, 2007). Asimismo, sostienen que los programas de inteligencia emocional ejercen una influencia favorable en los logros acad\u00e9micos y en el desarrollo del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, tal como sucede con los programas de promoci\u00f3n de la resiliencia (Mestre, Guil, Segovia, Gil-Olarte y N\u00fa\u00f1ez V\u00e1zquez, 2007).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Una de las claves de la relaci\u00f3n entre inteligencia emocional y resiliencia radica en el hecho de que los eventos estresantes tienen inherentemente un elevado contenido emocional<\/strong>. Por este motivo, la capacidad de las personas para regular las emociones es un factor cr\u00edticamente importante en la determinaci\u00f3n de la resiliencia (Troy y Mauss, 2011). Las investigaciones que han tratado cuantitativamente los constructos de resiliencia e inteligencia emocional (abarcando distintos instrumentos de medici\u00f3n) reconocen que se relacionan significativa y positivamente. Estas relaciones significativas tienen lugar en distintos contextos territoriales y unidades de an\u00e1lisis y estas relaciones significativas entre ambos constructos se presentan de manera bidireccional y siempre acompa\u00f1adas de otros procesos, seg\u00fan se representa en la siguiente figura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9515 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional.jpg\" width=\"1331\" height=\"1399\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional.jpg 1331w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-143x150.jpg 143w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-285x300.jpg 285w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-768x807.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-974x1024.jpg 974w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-600x631.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-696x732.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-1068x1123.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/05-emocional-400x420.jpg 400w\" sizes=\"auto, (max-width: 1331px) 100vw, 1331px\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\">Estudios relacionales<\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los resultados de los estudios revisados indican que las personas con altos niveles de inteligencia emocional muestran mayores factores de protecci\u00f3n personales, familiares y fuentes de resiliencia. En todas las investigaciones se registran asociaciones positivas entre las puntuaciones de inteligencia emocional, medida a trav\u00e9s de autoinformes, y el grado de resiliencia de las personas (Brodkin y Coleman, 1996; Joseph, 1994; Tusaie y Dyer, 2004; Wang, Haertel y Walberg, 1997). Enf\u00e1ticamente, se reconoce la existencia de asociaciones significativas y positivas entre inteligencia emocional y resiliencia, en tanto los individuos m\u00e1s inteligentes emocionalmente poseen la habilidad para convertir emociones negativas en desarrollo positivo ante hechos adversos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9513 size-large\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-1024x683.jpg\" width=\"640\" height=\"427\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-150x100.jpg 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-600x400.jpg 600w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-696x464.jpg 696w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/shutterstock_294788087-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la totalidad de esos estudios se se\u00f1ala la importancia de desarrollar habilidades emocionales en el aula, integrando este aspecto junto a otras variables personales y sociales que han mostrado una asociaci\u00f3n con el \u00e9xito en el \u00e1mbito educativo (motivaci\u00f3n, habilidades cognitivas, expectativas, redes de apoyo, entre otras).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/masteres-oficiales-universitarios\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-28123 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Banner-Generico-articulo-blog.gif\" alt=\"\" width=\"696\" height=\"98\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"td-paragraph-padding-5\">\n<blockquote class=\"td_quote_box td_box_center\">\n<blockquote class=\"td_pull_quote td_pull_center\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Los importantes hallazgos obtenidos en torno a la inteligencia emocional en el \u00e1mbito educativo enfatizan la necesidad de integrar en el curr\u00edculum el desarrollo emocional de los estudiantes en los diferentes niveles de ense\u00f1anza.<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">El art\u00edculo <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/numeros\/3\/#30\"><em><strong>Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional. Implicaciones en el desarrollo de competencias socioemocionales<\/strong><\/em><\/a> forma parte del <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/ultimo-numero\"><strong>N\u00famero 3<\/strong><\/a> de <a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/\"><strong>Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente<\/strong><\/a>,\u00a0un proyecto destinado a la divulgaci\u00f3n de publicaciones de car\u00e1cter educativo que permite la difusi\u00f3n del conocimiento y pretende el enriquecimiento de toda la comunidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/revista-digital-docente\/publicaciones\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-9280 size-full\" src=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia.png\" width=\"660\" height=\"291\" srcset=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia.png 660w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-150x66.png 150w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-300x132.png 300w, https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/banner-recordatorio-publicaciones-02-copia-600x265.png 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 660px) 100vw, 660px\" \/><\/a><\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;9480&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;9&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;4.2&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;5&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;4.2\\\/5 - (9 votos)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;15&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional&quot;,&quot;width&quot;:&quot;81.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} - ({count} {votes})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 81.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 5px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 15px; height: 15px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 12px;\">\n            4.2\/5 - (9 votos)    <\/div>\n    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el control del estr\u00e9s, sino para el logro del bienestar subjetivo e, incluso, la felicidad. Adem\u00e1s, ambos conceptos mantienen una particular relaci\u00f3n en el desarrollo de las competencias socioemocionales, con [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":9481,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"tdm_status":"","tdm_grid_status":"","footnotes":""},"categories":[884,798],"tags":[885],"class_list":{"0":"post-9480","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-image","5":"has-post-thumbnail","7":"category-revista-digital-docente","8":"category-recursos","9":"tag-articulos-campus-educacion-revista-digital-docente","10":"post_format-post-format-image"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-05-04T08:06:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-04-30T09:05:28+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"627\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Juan Manuel y Jon Mikel\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@Campuseducacion\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@Campuseducacion\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrito por\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Juan Manuel y Jon Mikel\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Juan Manuel y Jon Mikel\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b\"},\"headline\":\"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional\",\"datePublished\":\"2017-05-04T08:06:36+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-30T09:05:28+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/\"},\"wordCount\":1906,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/03\\\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg\",\"keywords\":[\"Art\u00edculos Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente\"],\"articleSection\":[\"Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente\",\"Recursos Educativos y Publicaciones Did\u00e1cticas\"],\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/\",\"name\":\"Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/03\\\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg\",\"datePublished\":\"2017-05-04T08:06:36+00:00\",\"dateModified\":\"2024-04-30T09:05:28+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b\"},\"description\":\"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/03\\\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/03\\\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg\",\"width\":1200,\"height\":627,\"caption\":\"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/revista-digital-docente\\\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/\",\"name\":\"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com\",\"description\":\"Actualidad en Oposiciones Maestros de Infantil Primaria y Profesores Secundaria\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"es\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b\",\"name\":\"Juan Manuel y Jon Mikel\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/02\\\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/02\\\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2017\\\/02\\\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png\",\"caption\":\"Juan Manuel y Jon Mikel\"},\"description\":\"Juan Manuel N\u00fa\u00f1ez Lozano es Diplomado en Magisterio de Educaci\u00f3n Especial, Licenciado en Psicopedagog\u00eda y tiene un M\u00e1ster en Psicolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Desarrollo. En la actualidad es Asesor de Necesidades Educativas Especiales en el Centro de Innovaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Educativa del Pa\u00eds Vasco. Jon Mikel Luzarraga Mart\u00edn es Diplomado en Educaci\u00f3n Social, Licenciado en Pedagog\u00eda y tiene un M\u00e1ster de Multiling\u00fcismo en Educaci\u00f3n. Actualmente es doctorando en Educaci\u00f3n, Escuela, Lengua y Sociedad en el Pa\u00eds Vasco.\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.campuseducacion.com\\\/blog\\\/autores\\\/juan-manuel-y-jon-mikel\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com","description":"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com","og_description":"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el","og_url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/","og_site_name":"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Campuseducacion.es","article_published_time":"2017-05-04T08:06:36+00:00","article_modified_time":"2024-04-30T09:05:28+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":627,"url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Juan Manuel y Jon Mikel","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@Campuseducacion","twitter_site":"@Campuseducacion","twitter_misc":{"Escrito por":"Juan Manuel y Jon Mikel","Tiempo de lectura":"9 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/"},"author":{"name":"Juan Manuel y Jon Mikel","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b"},"headline":"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional","datePublished":"2017-05-04T08:06:36+00:00","dateModified":"2024-04-30T09:05:28+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/"},"wordCount":1906,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg","keywords":["Art\u00edculos Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente"],"articleSection":["Campus Educaci\u00f3n Revista Digital Docente","Recursos Educativos y Publicaciones Did\u00e1cticas"],"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/","name":"Resiliencia e Inteligencia Emocional - Campuseducacion.com","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg","datePublished":"2017-05-04T08:06:36+00:00","dateModified":"2024-04-30T09:05:28+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b"},"description":"La resiliencia y la inteligencia emocional son conceptos que se relacionan entre s\u00ed e igualmente importantes no s\u00f3lo para el manejo de las emociones y el","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/RESILIENCIA-INTELIGENCIA.jpg","width":1200,"height":627,"caption":"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/revista-digital-docente\/relacion-resiliencia-e-inteligencia-emocional\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Relaci\u00f3n entre resiliencia e inteligencia emocional"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/","name":"BLOG Noticias Oposiciones y bolsas Trabajo Interinos. Campuseducacion.com","description":"Actualidad en Oposiciones Maestros de Infantil Primaria y Profesores Secundaria","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/#\/schema\/person\/e6d37cf3917ddad24954337178cd758b","name":"Juan Manuel y Jon Mikel","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es","@id":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png","contentUrl":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/02\/Juantxo-y-Mikel-150x100.png","caption":"Juan Manuel y Jon Mikel"},"description":"Juan Manuel N\u00fa\u00f1ez Lozano es Diplomado en Magisterio de Educaci\u00f3n Especial, Licenciado en Psicopedagog\u00eda y tiene un M\u00e1ster en Psicolog\u00eda, Educaci\u00f3n y Desarrollo. En la actualidad es Asesor de Necesidades Educativas Especiales en el Centro de Innovaci\u00f3n y Orientaci\u00f3n Educativa del Pa\u00eds Vasco. Jon Mikel Luzarraga Mart\u00edn es Diplomado en Educaci\u00f3n Social, Licenciado en Pedagog\u00eda y tiene un M\u00e1ster de Multiling\u00fcismo en Educaci\u00f3n. Actualmente es doctorando en Educaci\u00f3n, Escuela, Lengua y Sociedad en el Pa\u00eds Vasco.","url":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/autores\/juan-manuel-y-jon-mikel\/"}]}},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9480","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9480"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9480\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9483,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9480\/revisions\/9483"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9480"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9480"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.campuseducacion.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9480"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}