Cursos Homologados para Oposiciones

Curso Online Homologado UCJC para OposicionesCompetencia Digital Docente: Uso Integrado de las TIC en Centros Educativos

Todas Las Etapas

110 Horas
11
Créditos Tradicionales

Matrícula

Promociones Disponibles
Precio 100€ 80€ (-5% si más de 1 curso)

Presentación

El curso online “Competencia Digital Docente: Uso integrado de las TIC en centros educativos” capacita al docente con conocimientos y destrezas básicas para adquirir la competencia digital que necesita e incluir las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje con los alumnos de las diferentes etapas educativas, llevando a cabo una verdadera y adecuada integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Los cambios sociales impuestos por el auge de las TIC han supuesto también cambios en el terreno educativo, por lo que este curso de formación ahonda en la necesidad de replantear cambios metodológicos que integren de forma efectiva y significativa las TIC en los procesos formativos habituales.

A partir de la reflexión sobre aspectos tecnológicos y pedagógicos, se pretende formar al profesorado sobre la forma más conveniente de introducir las TIC en las aulas, para procurar no sólo una inclusión de dichos medios, sino para contribuir a que éstos sean parte integrante de las metodologías didácticas empleadas desde Infantil hasta Secundaria.

Este curso de formación, con una duración de 110 horas, está incluido en el Plan de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela. Se dirige a Maestros y Profesores de todas las etapas educativas, está homologado por la UCJC con 11 créditos TRADICIONALES y es válido para Oposiciones y Concurso General de Traslados.

OBJETIVOS

Los objetivos generales que se pretende alcanzar con el desarrollo de este curso son:

  • Identificar las principales características que tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación.
  • Reconocer las aplicaciones didácticas de las TIC en el ámbito educativo.
  • Adquirir competencias para incluir el uso de las TIC en la metodología didáctica habitual.

CONTENIDOS

El material didáctico de este curso homologado está compuesto por seis unidades didácticas, organizadas de manera comprensiva en relación a los contenidos esenciales de estudio sobre los que trata. La primera de ellas es una unidad introductoria para comprender el ámbito de la Competencia Digital Docente en la actualidad.

UNIDAD DIDÁCTICA INTRODUCTORIA: COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE.
  • Introducción
  • Competencia Digital Docente: fundamentación teórica
  • Evolución de la enseñanza por competencias
  • Nuevo marco conceptual para unas nuevas competencias
    • La Competencia Digital
  • Competencia Digital Docente
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) COMO RECURSO EDUCATIVO.
  • El concepto TIC: Tecnologías de la Información y Comunicación.
  • Ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en la educación.
  • Características de las TIC como recurso educativo.
  • Herramientas educativas y TIC.
    • Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA).
  • Las TIC en las diferentes etapas educativa.
    • Las TIC en Educación Infantil.
    • Las TIC en Educación Primaria.
    • Las TIC en Educación Secundaria.
  • El concepto TAC: Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA.
  • Las TIC en los distintos contextos educativos.
    • El impacto del uso de las TIC en la educación.
    • Consideración de las TIC en el diseño curricular. 
  • Orientaciones metodológicas y TIC.
    • Recursos necesarios para la aplicación de las TIC en el aula.
    • Aplicación de las TIC en las distintas etapas educativas. 
  • Experiencias didácticas con las TIC en el aula.
    • Experiencias TIC en Educación Infantil.
    • Experiencias TIC en Educación Primaria.
    • Experiencias TIC en Educación Secundaria.
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta
UNIDAD DIDÁCTICA 3: BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA.
  • Elección metodológica.
    • Corrientes pedagógicas.
    • Corrientes psicológicas.
    • Corrientes educativas actuales. 
  • Aplicación de las TIC en la metodología didáctica.
    • Inclusión de las TIC.
    • Integración de las TIC. 
  • La Pizarra Digital Interactiva como medio de integración de las TIC en el aula.
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET.
  • Internet y la web.
  • La web 2.0.
  • La web 3.0. 
  • Internet como recurso educativo.
    • Distribución de contenidos online como recursos educativos. 
  • Internet y educación en valores.
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING, M-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO.
  • Pedagogía y TIC.
  • Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Los blog como recurso educativo en las aulas. 
  • Herramientas colaborativas online.
    • Wikis.
    • Trello.
    • Wrike. 
  • Los dispositivos móviles en el aula. 
  • Gestores de contenidos educativos.
    • Joomla!
  • Conclusiones
  • Bibliografía, Webgrafía y Suferencias de Consulta