Manejo del Conflicto y Educación para la Convivencia en Centros Educativos

A partir de la revisión de los principales aspectos de organización y funcionamiento de la convivencia de la comunidad educativa, los contenidos didácticos del curso "Manejo del conflicto y educación para la convivencia en centros educativos” desarrollan conocimientos y estrategias, desde un enfoque preventivo y de intervención educativa, con el fin de facilitar al profesorado recursos prácticos que puedan implementar en su día a día con los alumnos y con el resto de profesionales del centro escolar.

OBJETIVOS

Al finalizar el curso "Manejo del conflicto y educación para la convivencia en centros educativos” el alumno tendrá que haber desarrollado las destrezas y capacidades que le permitan alcanzar los siguientes objetivos:

• Proporcionar al docente  herramientas y recursos para ejercer como mediador y guía en el proceso de enseñanza - aprendizaje con el alumnado, entendiendo dicho proceso como una situación de relevancia educativa en la cual pueden surgir determinados conflictos.
• Adquirir nociones básicas sobre la prevención y el protocolo de intervención en casos de conflicto escolar.
• Aprender a manejar situaciones conflictivas en el aula y en el centro educativo.
• Conocer estrategias para resolver conflictos de forma positiva de cara a mejorar el clima de convivencia en el aula y en el centro educativo.

CONTENIDOS

El conflicto es parte inherente de la vida humana y, por tanto, algo natural a la vida de los centros educativos. El hecho de que existan conflictos en los entornos escolares es algo completamente natural que ha de ser visto desde una perspectiva positiva basada en la resolución pacífica de problemas como pilar fundamental de sustento al clima escolar.
 
Con esta formación los docentes podrán contemplar la idea de conflicto como algo positivo y utilizarlos como un recurso educativo más que les ayude a encauzar de forma natural la problemática que puede aparecer de manera lógica de los centros docentes.
 
Este curso de formación está compuesto por seis unidades didácticas:

• Introducción.
• Definición y tipos de conflicto.
• Origen y génesis del conflicto.
• Diferencias terminológicas.
• Elementos de un conflicto en los centros escolares.
• Actitudes ante los conflictos.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

• Introducción.
• Dinámica del conflicto.
• Provención.
• Negociación.
• Habilidades en la gestión de conflictos.
• Educación emocional.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

• Introducción.
• Comunidad educativa escolar.
  • Proyecto Educativo de centro.
• La escuela como institución socializadora.
• La convivencia en los centros educativos.
• Elaboración de los planes de convivencia.
• Elaboración y gestión de proyectos socioeducativos.
• Factores que influyen en la convivencia escolar.
• El papel de la comunidad de convivencia.
• El aula de convivencia.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

• Introducción.
• Educar para prevenir el conflicto.
• Perspectiva positiva del conflicto.
• Gestión de los conflictos en las aulas.
• La mediación en la gestión de conflictos.
• Programa de ayuda entre iguales.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

• Introducción.
• Estrategias para mejorar la convivencia en los centros educativos.
• Inteligencia emocional.
• Educación emocional.
• Referencias normativas para la reflexión y la acción en los centros educativos.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

• Introducción.
• Ciberacoso.
  • Tipos de ciberacoso.
• Ciberbullying.
• Prevención del ciberacoso.
• Intervención en el ciberacoso.
  • Protocolo de intervención.
• Grooming: otro tipo de ciberacoso.
• Educar en nuevas tecnologías.
• Conclusiones.
• Bibliografía, webgrafía y sugerencias de consulta.

Para otras Comunidades Autónomas con convocatorias con requisitos especiales como Cantabria y Cataluña existe una oferta adaptada.