RDD-N23-Septiembre-2021

3 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 23 - SEPTIEMBRE 2021 Sumario Dirección Justo García Ródenas Dirección Pedagógica y Coordinación María José Román Muela Equipo de Redacción María José Román Muela Ángel Villodre López Javier Nieves Simarro Laura Landete Tárraga Artículos de (por orden de aparición) María Isabel Gómez León Lucía Fernández Paredes Gabriel Rodríguez González Noelia González Navarro Beatriz García Fernández Cristian Casasola Fernández Francisca Sofía Gallego García Vicente Gabriel Cara Fernández Bárbara Marta Nuño López Edita Marpadal Interactive Media S.L. C/ Ejército 23, bajo C.P. 02002 ALBACETE Telf: 967 66 99 55 publicaciones@campuseducacion.com Diseño y Maquetación Antonio Castillo Jiménez Diseñador Gráfico y Multimedia Equipo Técnico Antonio Castillo Jiménez Ángel Villodre López Miguel Sánchez Mendoza Sandra Pérez Benítez Imprime Cano Artes Gráficas S.L. Ctra. Valencia, 10, 02006 Albacete 967 24 62 66 D.L. AB 199-2016 ISSNe. 2445-365X Campus Educación C/ Ejército 23, Bajo C.P. 02002 ALBACETE Telf: 967 60 73 49 Fax: 967 26 69 95 www.campuseducacion.com NOTA: Reservados todos los derechos. No se permite la reproducción total o parcial de esta obra, ni su incorpora- ción a un sistema informático, ni su transmisión en cual- quier forma o por cualquier medio (electrónico, mecáni- co, fotocopia, grabación u otros) sin autorización previa y por escrito de los titulares del copyright. La infracción de dichos derechos puede constituir un delito contra la propiedad intelectual. El manejo de las conductas disruptivas en las aulas Mejora de la convivencia escolar. 5 Dialécticas entre la culturamaterial y la educación artística Dibujo y grabado en el museo provincial de Lugo como propuesta educativa 11 Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y Altas Capacidades Breakouts para este reto educativo 19 Flipped Classroomen Educación Física Uso de las TIC en nuevasmaterias 25 Educación para la convivencia Un proceso de aprendizaje desde edades tempranas 31 Del Test de Cooper al Crossfit En busca de una nueva filosofía de trabajo de la condición física quemotive al alumnado 35 Educación emocional y desarrollo lingüístico Una propuesta de aprendizaje global 43 El enorme potencial pedagógico del Design Thinking Innovaciónmetodológica en el aula 49 Plan de recuperación, transformación y resiliencia Estrategias europeas paraminimizar los daños ocasionados por la pandemia del covid-19 55