RDD-NumESPECIAL-2026

124 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 de la privacidad por defecto, la neutralidad tecnológica y la propiedad comunitaria protegida por licencias libres MIT y GPL. Esa trayectoria de independencia y compromiso con la ética digital es la que ha permitido a plataformas de referencia del software libre en Europa, como Codeberg.org, migrar con éxito toda su infraestructura hacia Forgejo, lo que demuestra su madurez técnica y su capacidad de escalado en entornos de alta demanda. Desde una perspectiva didáctica, esta apuesta por el software libre y la neutralidad tecnológica se entiende como una prolongación natural de estrategias institucionales valencianas de largo recorrido, representadas por proyectos consolidados como el sistema operativo LliureX. Forgejo se integra de manera orgánica en este ecosistema abierto y permite que el aula de Formación Profesional funcione con el rigor y los estándares de un centro de desarrollo de alto rendimiento, pero siempre desde los principios propios de la escuela pública: la democratización en el acceso a la tecnología, el retorno social de la inversión pública y el fomento de un espíritu crítico en el alumnado respecto a la propiedad de las herramientas informáticas y la libertad del usuario. Diseño de la infraestructura ligera en el centro: eficiencia enGO y el impacto pedagógico de la contenedorización efímera La viabilidad de implementar metodologías ágiles y flujos de trabajo profesionales dentro de un centro educativo está muy condicionada por la realidad material de los recursos de hardware disponibles. Durante años, el autoalojo de plataformas de desarrollo colaborativo e integración continua (ALM) ha requerido infraestructuras de servidor muy potentes, algo inasumible para la mayoría de los departamentos de informática. Soluciones open source tradicionales como GitLab, construidas sobre arquitecturas más pesadas basadas en Ruby on Rails y organizadas mediante complejos entramados de microservicios, imponen requisitos mínimos que oscilan entre los 4 y los 8 gigabytes de memoria RAM y al menos 4 núcleos de procesamiento incluso en su fase de arranque inicial. Intentar ejecutar estos entornos en servidores modestos o en equipos reutilizados del centro suele derivar en saturación de la CPU, latencias demasiado altas en las operaciones web y colapsos del sistema durante los periodos de mayor concurrencia en el aula, lo que desmotiva al alumnado y dificulta la acción docente (Serna M., Martínez M. y Tamayo O., 2019). Para contrastar las variables de viabilidad técnica, soberanía y costes de las principales soluciones de integración continua dentro del marco escolar, la Tabla 3 desglosa el análisis de forma comparativa. Frente a esta barrera técnica, la arquitectura de Forgejo destaca por su eficiencia operativa gracias a una filosofía de diseño basada en una aplicación monolítica moderna escrita íntegramente en el lenguaje de programación Go. Al estar compilado directamente a código máquina y prescindir de intérpretes en tiempo de ejecución, Forgejo se distribuye como un binario ejecutable único que integra de forma nativa el backend, la interfaz de usuario, los servidores SSH/HTTPS y el registro de contenedores. Esta ligereza permite que la plataforma funcione con agilidad, consumiendo menos de 1 gigabyte de memoria RAM y un único núcleo de procesamiento. La optimización del lenguaje Go en la gestión de gorutinas concurrentes asegura una respuesta casi instantánea de la interfaz y de la API REST, lo que permite que decenas de alumnos envíen código y consulten datos al mismo tiempo sin reducir el rendimiento del hardware del instituto. El despliegue de servidores locales como alternativa educativa frente a plataformas privativas en la nube EDICIÓN ESPECIAL 2026

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