37 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 28 - DICIEMBRE 2022 cambio de época, del 28 de noviembre de 2018, concretamente en sus puntos trigésimo3 y trigésimo primero4. No obstante, como se podrá apreciar a continuación, en la práctica estas intenciones están plasmadas de forma muy tibia y desigual por todo el territorio español, y en la mayoría de los casos son los propios centros educativos de forma individual y los organismos autonómicos y no estatales las que las implantan o intentan aplicarlas -a pesar de que las CCAA tienen competencia en el ámbito educativo, desde el ámbito estatal se puede modificar el currículum general de las diferentes etapas educativas, así como la ley educativa vigente en cada momento-, lo que significa una notable discriminación geográfica. En el ámbito público no universitario, podemos constatar una presencia no marginal aunque bastante desigual hablando en términos geográficos de educandos. 3 España y China trabajarán en la promoción de las lenguas y culturas de sendos países en... todos los niveles educativos..., se trabajará por el desarrollo de la enseñanza del idioma chino en el sistema educativo español. Ambas partes se comprometen a promover acuerdos y acciones en...: formación del profesorado, elaboración de materiales de enseñanza..., definición de estándares de evaluación y reconocimiento mutuo de certificaciones propias de cada país relativas a la acreditación de competencias lingüísticas de ambos idiomas.” 4 “China y España profundizarán en la cooperación institucional …en el ámbito educativo ... En la educación superior, ... impulsando la cooperación y el intercambio entre las instituciones de educación...” Región Descripción Comentarios Andalucía 3.427 estudiantes de chino en 24 centros públicos asociados y 8 aulas Confucio, con 8 profesores de Aula Confucio y 18 voluntarios de Hanban que lo enseñan tanto de forma curricular, como extracurricular. La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía renovó en mayo de 2020 el Convenio específico entre la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Departamento de Educación de la Provincia de Jiangsu para el desarrollo de las Aulas Confucio en la Comunidad Autónoma de Andalucía, hasta abril de 2024. Posee un currículo específico para educación primaria y el de secundaria se encuentra en desarrollo. Castilla y León Sólo se imparte en dos institutos públicos de Valladolid, con sólo 131 alumnos, al ser un fracaso debido al sistema de cupos. La asignatura “Lengua y Cultura Chinas” se incluye como materia de libre configuración autonómica en el currículo de educación secundaria y de bachillerato (ORDEN EDU/589/2016, de 22 de junio), en el que se establecen dos horas semanales. Comunidad de Madrid Se imparte extracurricularmente en 32 centros de primaria y secundaria, con gran aceptación, y está incluido en el currículo de un centro concertado. Ámbito nacional Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI), que ofrecen cursos de 135 horas que dan derecho a la certificación de nivel. Se ofrece solamente en las capitales autonómicas y en algunas provinciales, y con niveles desde el A1 al B2. Tabla 1. Propuestas de enseñanza de “Lengua y Cultura chinas” en el ámbito no universitario español. Elaboración propia (2020)
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