7 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 vos o equipos directivos. De este modo, cada docente encuentra al iniciar sesión los recursos que utiliza habitualmente, como programaciones didácticas, rúbricas de evaluación, aplicaciones específicas de su materia, documentación oficial o repositorios de trabajo, sin necesidad de buscarlos en complejos menús o plataformas externas. La aplicación también incorpora un sistema de intercambio de archivos basado en carpetas compartidas alojadas en el propio servidor del centro. Gracias a este mecanismo, cualquier documento puede distribuirse de forma inmediata entre los miembros del claustro, eliminando problemas habituales relacionados con correos electrónicos, enlaces caducados, permisos de acceso o servicios de almacenamiento externos. Esta filosofía aporta además una ventaja importante en términos de privacidad y de protección de datos sensibles, ya que la documentación académica permanece bajo el control directo de la institución educativa y no es almacenada ni tratada en servidores de terceros como sí ocurre en muchas herramientas privativas (Ismayilzada et al., 2025). En el ámbito de la comunicación interna, Escritorio Docente integra un sistema de canales RSS que permite mostrar de forma ordenada y cronológica avisos, noticias, actualizaciones normativas o publicaciones de los distintos departamentos. Esta aproximación evita la dispersión de información característica de las plataformas de mensajería y facilita que los docentes puedan consultar rápidamente las novedades relevantes para su actividad profesional. A ello se suma un sistema de notas visuales superpuestas que permite destacar recordatorios importantes, como fechas de evaluación, reuniones de claustro o plazos administrativos, directamente en el entorno de trabajo del usuario. Escritorio Docente Escritorio Docente es una plataforma diseñada específicamente para facilitar el trabajo diario del profesorado y mejorar la coordinación interna de los centros educativos mediante un conjunto de herramientas simples, ligeras y autoalojadas.1 Su objetivo principal es reducir la carga administrativa y el tiempo perdido navegando entre múltiples aplicaciones, correos electrónicos y plataformas corporativas, ofreciendo un entorno de trabajo unificado y adaptado a las necesidades reales de un instituto, simple y de fácil despliegue en hardware modesto. Una de sus características más destacadas es el sistema de perfiles, que permite configurar escritorios diferentes para departamentos, ciclos formativos o equipos directivos. De este modo, cada docente encuentra al iniciar sesión los recursos que utiliza habitualmente, como programaciones didácticas, rúbricas de evaluación, aplicaciones específicas de su materia, documentación oficial o repositorios de trabajo, sin necesidad de buscarlos en complejos menús o plataformas externas. La aplicación también incorpora un sistema de intercambio de archivos basado en carpetas compartidas alojadas en el propio servidor del centro. Gracias a este mecanismo, cualquier documento puede distribuirse de forma inmediata entre los miembros del claustro, eliminando problemas habituales relacionados con correos electrónicos, enlaces caducados, permisos de acceso o servicios de almacenamiento externos. Esta filosofía aporta Un conjunto de herramientas de código abierto, autoalojado y centrado en las necesidades de los profesores “ “Los docentes se enfrentan a la crisis de autoría que se presenta con la masificación de las herramientas de escritura asistida por inteligencia artificial 1 Código Fuente y beta pública: https://thanosweb.eu | Beta 3.6.27 EDICIÓN ESPECIAL 2026
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