11 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 27 - SEPTIEMBRE 2022 Palabras clave: E-Learning; Educación online; TIC; Proceso de enseñanza-aprendizaje; Competencia Digital. Abstract: The main objective of this article is to introduce e-learning as a newmethod of teaching and learning. With this purpose, we’ll show the different types of e-learning that we can use in class, together with the benefits and roles that teachers and students have to perform in order to implement it. Keywords: E-Learning; Online education; ITC; Teaching and learning process; Digital Literacy. E-learning comomodelo educativo Nuevas formas de enseñanzaaprendizaje a través de Internet RAQUEL PAÑO LÓPEZ • Graduada en Lengua y Literatura Españolas • Máster en Formación del Profesorado • Profesora de Lengua • Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera • San Javier (MURCIA) El objetivo del presente artículo es presentar el e-learning como un nuevo método de enseñanza-aprendizaje. Con este propósito, se muestran los diferentes tipos de e-learning que podemos usar en las aulas, así como los beneficios y los roles que han de llevar a cabo los docentes y los discentes para poder ponerlo en práctica. a Internet es intentar avanzar a lo largo de un camino sin asfaltar. Las soluciones que la sociedad moderna da a los problemas actuales y del futuro requieren la formación en unas ideas y unos recursos en función de la utilidad de los mismos. Por ello, es de vital importancia que las próximas generaciones integren Internet no solo como un método para la enseñanza y el aprendizaje del futuro alumnado, sino como del propio aprendizaje en general. Conceptualización de e-Learning ¿Cuántas veces nos hemos sentido agotados tras acudir a una conferencia durante toda una tarde, o hemos pasado demasiado tiempo de espera para realizar algún trámite en algún organismo de la Administración? Teniendo en cuenta esta premisa, podríamos enumerar cientos de situaciones similares, pero, a su vez, es fácil apreciar cómo poco a poco se gira hacia la comodidad, hacia la practicidad. ¿Por qué perder nuestro tiempo y nuestra economía si lo podemos hacer desde casa o desde una biblioteca? Lo único que necesitamos es conexión a internet y un aparato que nos permita acceder, ya sea un ordenador, una tablet o un teléfono móvil. Como todos sabemos, la educación es uno de los pilares sobre los que se asienta nuestra sociedad moderna. Por ello, debemos reconocerla como uno de los principales valores de la misma, a través de la cual se plantean soluciones a los problemas o retos del siglo XXI. Su desarrollo, por tanto, hoy más que nunca, debe ser tratado bajo nuevas ideas, la creatividad e incluso el ingenio por parte de los docentes siendo conscientes de nuestro papel en la motivación y futura formación de nuestro alumnado, los cuales construyen la sociedad que dará soluciones a muchos de los problemas planteados. Por otro lado, no debemos considerar a Internet como unmeromedio de comunicación de masas, ya que también es un medio de transmisión de nuestra cultura: arte, ciencia, historia o literatura. Es la esencia de lo que consideramos como “red” y, por tanto, podemos considerarlo como un universo paralelo construido como reflejo de la sociedad que lo genera. En los últimos años, tal y como podemos advertir, se ha experimentado un gran desarrollo las llamadas redes sociales, ya que tienen a presentar un formato atractivo y activo en el que los usuarios pueden compartir contenidos multimedia (fotos, videos, música y un largo etcétera) desde diversas partes del mundo. Llegados a este punto podemos considerar que educar de espaldas
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