12 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Nº 27 - SEPTIEMBRE 2022 Así es como surge el concepto de e-learning, considerado como el conjunto de procesos de enseñanza-aprendizaje realizados a través de Internet, caracterizados por la distancia espacial entre docente y estudiantes, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada (Cabero, 2006). En este caso, por tanto, los discentes se convierten en el centro de la formación, siendo los protagonistas de su propio aprendizaje y autogestionando, de esta manera, la adquisición de contenidos y su aprendizaje autónomo. Tipos de e-Learning Muchas personas siguen pensando que el e-learning es aprender a través de un campus virtual, como señala Moreni (2011). En efecto, es la conclusión más lógica, pero no podemos basarnos únicamente en ello, sino que hay que tener en cuenta que en e-Learning pueden utilizarse varias vías, ya sea como método único o a modo de apoyo a la enseñanza presencial. Así pues, pueden distinguirse: • Campus virtuales: considerados como diversos espacios en los que realizar diferentes acciones vía internet. Para acceder a ellos son necesarias unas claves de acceso. Existen plataformas específicas para la creación de campus virtuales, como Moodle. • Blogs: son plataformas que nos permiten aprender. Hay blogs de diversa índole, tales como recetas, interpretación de poemas, explicaciones de fenómenos físicos y químicos, etc. • Videotutoriales: son grabaciones que se emplean a modo de enseñanza, pues nos enseñan aspectos que no conocemos a través de un método demostrativo. Un ejemplo de plataforma en la que podemos encontrar multitud de videotutoriales es Youtube. • Redes sociales: a través de ellas conocemos a otras personas, mantenemos contacto con gente que ya hemos conocido, con nuestros familiares y amigos que se encuentran a cientos de kilómetros; se comparten recursos de la red o elementos multimedia, se intercambia información general... Beneficios e inconvenientes Además de la comodidad en la realización de diversas tareas que nos favorece el uso del e-Learning, podemos añadir otras ventajas y beneficios como los que nombramos a continuación: • Los discentes son los encargados de su propio aprendizaje, convirtiéndose, incluso, en autodidactas. • Facilidad de acceso, por lo que las personas que trabajan puedan continuar con sus estudios, ya que encuentran una alternativa que les permite estudiar y trabajar a la vez. • Formación personaliza, cubriendo las necesidades de todo el alumnado. Esto nos lleva a un control y una supervisión más exhausta del proceso de aprendizaje. • Actualización inmediata de los contenidos en la plataforma. • Mayor accesibilidad a la educación, ya que se facilita el acceso al conocimiento y se reducen los costos. • Conciliación familiar, ya que los horarios son flexibles y el discente tiene la comodidad de ingresar en la plataforma cuando pueda. • Posibilidad de trabajar de manera colectiva sin necesidad de desplazamientos. • Mejora de nuestras habilidades tecnológicas, incrementando el uso de las TIC y de las TAC. Al igual que todos los modelos de enseñanza-aprendizaje, tienen sus “peros”. Sin embargo, los inconvenientes que el e-Learning conlleva no incurren a desequilibrar la balanza en comparación con sus ventajas para el profesorado y el alumnado. Así, algunas de las dificultades que estimamos son las siguientes: • Más inversión de tiempo para el docente al principio, ya que se deben preparar los materiales para que dicho aprendizaje no presente dificultades para los discentes. • Eliminación de la espontaneidad, ya que tanto los documentos como las videoconferencias quedan grabadas en la plataforma, pero no se asiste en directo a las explicaciones de un profesor. • Dotación de conocimientos tecnológicos por parte del docente, para familiarizarse con Fig. 1. Balanza de ventajas y desventajas del uso de e-Learning Ventajas Habilidades tecnológicas Trabajo múltiple y aprendizaje diverso Accesibilidad y autodidáctica Conciliación e interés Mínimos conocimientos y responsabilidad Más trabajo y sin espontaneidad Desventajas
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