23 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Análisis de la Competencia Digital en docentes de Educación Secundaria Obligatoria Grupo de edad Número docentes % docente 20-30 años 64 19,6 31-40 años 124 38 41-50 años 88 27 51-60 años 50 15,3 Tabla 2. Distribución de la muestra según el grupo de edad al que pertenece. Criterios de inclusión Para formar parte de la muestra era necesario cumplir con estos criterios, establecidos para tener una investigación precisa: - - Docentes que imparten clases en la Educación Secundaria Obligatoria en institutos públicos de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. - - Docentes con un mínimo de un año de experiencia en institutos públicos de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha. Instrumento para la recolección de datos Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario adaptado del modelo DigCompEdu, validado en estudios previos (Cabero-Almenara et al., 2020a; Ilomäki et al., 2016). El cuestionario se estructuró en cuatro secciones principales: 1. Datos demográficos: Esta sección incluye preguntas sobre la edad del docente, los años de experiencia docente y la asignatura que imparte. 2. Competencia digital general: En esta sección se evaluaba la competencia digital global del docente. Las respuestas fueron medidas en una escala de tipo Likert (1 = Nunca, 5 = Siempre). 3. Percepción sobre las TIC: Aquí se evaluaba la actitud y percepción de los docentes sobre el uso de las TIC en la enseñanza. Se utilizó una escala Likert de 1 a 5. 4. Uso específico de las TIC en la asignatura: Aquí se evaluaba el uso de las TIC en la asignatura a través de diferentes preguntas. Se utilizó una escala Likert de 1 a 5. Procedimiento de la investigación Las encuestas fueron administradas de forma online, utilizando la plataforma Google Forms. El cuestionario fue enviado a los docentes mediante un enlace único y se les otorgó un plazo de dos semanas para completar la encuesta. Una vez recopiladas las respuestas, los datos fueron procesados y analizados mediante el software estadístico SPSS versión 25. Nº 39 - JUNIO 2026
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