22 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 • Determinar y comparar el nivel de competencia digital, uso de las TIC y percepción sobre las TIC en función de la edad del docente. • Determinar y comparar el nivel de competencia digital, uso de las TIC y percepción sobre las TIC en función de la asignatura impartida. • Determinar y comparar el nivel de competencia digital, uso de las TIC y percepción sobre las TIC en función de la asignatura impartida y de la edad. Metodología Diseño de la investigación Este estudio se enmarca dentro de un diseño cuantitativo descriptivo. La finalidad principal es conocer el nivel de competencia digital de los docentes de Educación Secundaria Obligatoria que imparten docencia en institutos públicos de Castilla-La Mancha y examinar cómo influyen en dicha competencia la edad de los docentes y la asignatura que imparten. Muestra La muestra de la investigación estuvo compuesta por 326 docentes de institutos públicos de Castilla-La Mancha, los cuales fueron seleccionados mediante un muestreo aleatorio estratificado que asegura una representación equilibrada de diferentes variables, como la edad de los docentes, el género y las diferentes asignaturas impartidas. Asimismo, los datos fueron recogidos en un único momento temporal para garantizar un estudio temporal adecuado. Para facilitar el tratamiento de los resultados, todos los participantes se distribuyeron en 4 grupos de edad (entre 20 y 30 años, entre 31 y 40 años, entre 41 y 50 años y entre 51 y 60 años), siguiendo lo establecido en otras publicaciones para facilitar el tratamiento de los datos. Análisis de la Competencia Digital en docentes de Educación Secundaria Obligatoria Asignatura Número docentes % docente Matemáticas 56 17,1 Biología y Geología 39 11,9 Física y Química 38 11,6 Lengua y Literatura 52 15,9 Francés 4 1,2 Filosofía 3 0,9 Inglés 41 12,5 Geografía e Historia 31 9,5 Tecnología 26 7,9 Educación Física 30 9,2 Educación Plástica, Visual y Audiovisual 4 1,2 Música 2 0,6 Tabla 1. Distribución de la muestra según la asignatura impartida. Nº 39 - JUNIO 2026
RkJQdWJsaXNoZXIy MTY1NTA=