75 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Por todo ello, los cambios, medidas educativas y consideraciones a tener en cuenta en la elaboración del currículo educativo son los que se citan a continuación (Pickert, Wetta- Hall, Chesser, Hart, Crowe y Theis, 2009): - - Incluir a profesionales y a toda la comunidad educativa con competencias en salud, desarrollo de modelos, experiencia en formación y evaluación, en diseño curricular, etc. - - Medir necesidades relevantes y establece un grupo objetivo: porque quizá los programas orientados para todos no cubren las expectativas y necesidades por lo que son demasiado generalistas y poco eficaces. - - Usar un modelo lógico orientado al desarrollo del currículo: incorporando programas de prevención, investigación, teorías, conocimiento y experiencia profesional para prevenir las conductas de riesgo y fortalecer competencias que influyen en el comportamiento. - - Diseñar actividades coherentes con los valores de la comunidad y los recursos disponibles, desde planes y programas que se contemplen en el Proyecto Educativo del centro con el imprescindible liderazgo y apoyo del equipo directivo. - - Focalizar en objetivos claros de salud como en prevención de consumo de alcohol, enfermedades de transmisión sexual o embarazos no deseados. - - Enfatizar de forma precisa en comportamientos específicos. - - Añadir múltiples riesgos psicosociales y factores de protección que afecten a estos comportamientos. - - Crear un entorno social seguro y de confianza para la participación de los jóvenes. - - Incluir múltiples actividades para cambiar o modificar cada uno de los riesgos indicados de los factores protectores. - - Emplear información, métodos y lenguaje apropiados a la cultura del alumnado, su desarrollo y su experiencia. - - Asegurar un mínimo apoyo de las autoridades educativas y sociales apropiadas. - - Seleccionar profesionales con unas características deseables, fórmales y proporciónales apoyo, supervisión y evaluación. - - Superar posibles barreras y dificultades que impidan la implicación de los adolescentes. - - Implementar digitalmente todas las actividades con una fidelidad razonable. Por último, como recomendación personal, parece importante potenciar la educación para la salud e inteligencia emocional en el currículo educativo. En este sentido podemos considerar como muy importante el aumento de horas lectivas de Educación Física ya El poder de los “autos”: la Educación Física como factor de protección del consumo de drogas en adolescentes Nº 39 - JUNIO 2026
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