180 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Diseño inclusivo del aprendizaje desde el DUA El Diseño Universal para el Aprendizaje actúa como eje vertebrador de la propuesta, favoreciendo un diseño metodológico que contemple la diversidad del alumnado desde el inicio del proceso educativo. En este sentido, se propone articular la enseñanza de primeros auxilios a través de los tres principios fundamentales del DUA. Múltiples formas de representación Con el fin de facilitar el acceso a la información y reducir barreras de comprensión, se propone diversificar los formatos de presentación de contenidos mediante: >> materiales visuales; >> esquemas secuenciales; >> recursos audiovisuales; >> simulaciones; >> explicaciones reformuladas con apoyo de inteligencia artificial. Múltiples formas de implicación Para favorecer la participación activa y el compromiso con el aprendizaje, se plantean estrategias como: >> resolución de casos contextualizados; >> aprendizaje cooperativo; >> autoevaluación guiada; >> actividades de reflexión crítica; >> participación activa en la toma de decisiones. Múltiples formas de acción y expresión Con el objetivo de ofrecer distintas vías para demostrar el aprendizaje adquirido, se contemplan opciones como: Percepción del alumnado y propuesta didáctica para la enseñanza de primeros auxilios EDICIÓN ESPECIAL 2026
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