116 ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016 Los cruces como encrucijadas Simbolizarían los cruces de caminos, los desplazamientos, puntos de encuentros y de reunión, o de partidas y despedidas. No tienen una delimitación concreta como el círculo o el cuadrado, pero el propio diseño marca recorridos posibles para ser utilizados tal y como se han dispuesto de manera primigenia o bien pueden transformarse dependiendo del uso que le quieran dar los más pequeños. Podríamos decir que la estructura elegida para configurar el espacio de deberá atender a la horizontalidad que simboliza la idea de seguridad, extensión o conquista, como a la verticalidad que representa el desarrollo, el equilibrio o el crecimiento. De una forma simbólica y casi de manera inconsciente, las distintas formas que se han descrito en este apartado permiten delimitar o encuadrar el juego de los más pequeños, dándoles, por un lado, seguridad pues les ayuda a identificarse y colocarse dentro del espacio y por otro, estableciendo los límites de la instalación, donde empieza y donde termina esta. El papel del adulto en las instalaciones de juego Es importante analizar la figura del adulto. En primer lugar, porque para poder poner en marcha la propuesta de instalaciones de juego este debe tener un conocimiento y una base teórica en cuanto al desarrollo psicoevolutivo de los niños y en cuanto al desarrollo emocional y de la personalidad de estos. El papel de adulto en la propuesta de instalaciones de juego tiene una gran importancia, pero para poder concretar cada una de sus funciones sería necesario diferenciar su papel en tres momentos diferentes; antes, durante y después de la propuesta de juego. ANTES Su papel será el de organizar la propuesta eligiendo con detalle el espacio, creando un ambiente motivador, eligiendo los materiales que se van a utilizar, así como la disposición de la propuesta teniendo en cuenta las características del grupo, nivel de autonomía, edad, etc. Aproximación a las instalaciones de juego en el primer ciclo de Educación Infantil Nº 39 - JUNIO 2026
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