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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO V - Nº 17 - MARZO 2020
al conjunto de todos los peligros
existentes en una profesión y tarea
profesional concreta, así como en el
entorno o lugar de trabajo, suscep-
tibles de originar accidentes o cual-
quier tipo de siniestros que puedan
provocar algún daño o problema de
salud tanto físico como psicológico
en las personas (ISOTools, 2015).
Este concepto, entonces, afirma
en sí mismo que la mejor forma de
evitar los riesgos es a través de la
prevención, llevando, por ejemplo,
un buen sistema de gestión y segu-
ridad en el trabajo.
Igualmente, el término de riesgos
laborales entraña la posibilidad que
tiene un trabajador de sufrir una
enfermedad o accidente durante
el cumplimiento de sus funciones
debido a una serie de situaciones
físicas, psíquicas, geográficas o quí-
micas, entre otras. Estas situaciones
están recogidas y contempladas en
el Real Decreto 1299/2006, de 10 de
noviembre, por el que se aprueba el
cuadro de enfermedades profesio-
nales en el sistema de la Seguridad
Social y se establecen criterios para
su notificación y registro, donde se
les clasifica en varios grupos.
Ahora bien, los accidentes siem-
pre tenderán a ocurrir por diversas
razones; quizá las condiciones fí-
sicas del empleo no sean las más
adecuadas, no exista suficiente pre-
caución por parte de los trabajado-
res o sus superiores; quizá las cir-
cunstancias presentes en cuanto al
medio ambiente o el clima no sean
las ideales, o las maquinarias utili-
zadas estén presentando fallas u ob-
solescencia, haya errores en cuanto
a sistemas de información o el sis-
tema de trabajo presente una es-
tructura inadecuada. Sin embargo,
cada organización deberá ser capaz
de hacer frente a tales situaciones, y
evaluar los riesgos, para así tomar
las medidas necesarias en función
de minimizarlos o eliminarlos.
Así pues, la Prevención de Ries-
gos Laborales (PRL) consistirá en
un conjunto de actividades que se
realizan dentro de las organizacio-
nes, con el fin de detectar situacio-
nes de riesgos e implementar las
medidas necesarias para eliminarlas
o minimizar sus efectos. Se trata de
la misma manera de un conjunto
de técnicas orientadas a recono-
cer, evaluar y controlar los riesgos
ambientales que pueden ocasionar
accidentes y/o enfermedades pro-
fesionales. Las mismas se pueden
clasificar en diversos tipos, entre
los cuales es posible mencionar la
información y concienciación de los
trabajadores, la dotación de equipos
de protección individual (EPI), la
mejora de las infraestructuras y los
entornos de trabajo o medidas para
evitar el estrés o el acoso laboral
(mobbing).
Lo más importante es que, al rea-
lizar una correcta gestión de pre-
vención de riesgos, tanto las orga-
nizaciones como los trabajadores
podrán anticiparse a los mismos y
minimizar los accidentes y enfer-
medades ocasionadas durante el
desempeño del trabajo; con lo que
se mejorará sustancialmente la sa-
tisfacción de los empleados y, por
consiguiente, se mejorará la pro-
ductividad de la empresa (Quirón
Prevención, 2015).
Relación entre Riesgos
Laborales y Educación
Como decimos, las escuelas no
son espacios ajenos a accidentes
ni riesgos. Entre los peligros más
comunes que acontecen en ellas
podríamos citar:
caídas
(funda-
mentalmente por juegos, empujo-
nes, escaleras o discusiones),
gol-
pes
(entre alumnos, con mobiliario
diverso, con objetos inadecuados)
y
lesiones
diversas. También influ-
yen los
agentes medioambienta-
les
que causan riesgos en el lugar
de trabajo, provocados por agentes
físicos tales como la temperatura,
los ruidos, las vibraciones y la luz,
entre otros; así como agentes quí-
micos representados por sustan-
cias nocivas o tóxicas que afectan
la salud del ser humano y al medio
ambiente.
Por otra parte, existen los agen-
tes biológicos que afectan el buen
desempeño laboral en un colegio,
por cuanto son capaces de generar
enfermedades infecciosas, además
de diversos virus y bacterias, que
podrán ser contagiadas entre los
miembros de la organización.
En cuanto a la
carga de trabajo
de los docentes,
ésta está repre-
sentada por la carga física y mental
producto de la inseguridad laboral,
el salario bajo, el exceso de respon-
sabilidad, la falta de expectativas
profesionales, el excesivo número
de alumnos por clase, la escasez
de medios, y hasta los conflictos en
las relaciones interpersonales.