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AÑO I - Nº 3 - FEBRERO 2017
ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
Ideas para dinamizar
un blog de aula
Claves para integrar
el uso de las TIC en clase
Una vez se pone en marcha un blog en el aula podemos ver cómo los
alumnos muestran un gran interés, además de que el profesorado suele
mostrarse, también, muy motivado. Sin embargo, al poco tiempo de crearlo
el interés suele decaer y vemos cómo multitud de blogs van
muriendo
entre
la indiferencia del alumnado y la desilusión del maestro. Veamos algunas
ideas para saber cómo mantener un blog activo durante mucho tiempo en
nuestras clases.
JOSÉ EZEQUIEL MÍNGUEZ
GARCÍA
• Diplomado en Magisterio.
• Maestro en CRA Nuestra
Señora del Rosario (Albacete).
P
odemos decir que crear, man-
tener y dinamizar un blog es
una tarea que se nos presenta
en diferentes niveles, que oscilan
entre los más básicos hasta los más
dinámicos. Los primeros requieren
de una fuerte presencia y trabajo
constante por parte del docente
pero, conforme se va avanzando,
el protagonismo va recayendo cada
vez más sobre el alumnado y menos
en el profesor.
Primer nivel
Crear el blog, ponerle un título,
subir imágenes, textos, vídeos, en-
laces a otras webs… es algo que
no tiene mayor dificultad que dedi-
car tiempo para hacerlo.
Este primer nivel, relativamente
sencillo, es algo que, paradójica-
mente, una gran parte de blogs
educativos no superan. El blog se
presenta como una sucesión de
entradas en las que se suelen subir
fotografías de excursiones, imáge-
nes de días señalados, celebracio-
nes, juego educativos… pero, a
pesar de que esto es algo que está
bien, no resulta suficiente. Llega un
momento en que si el alumnado
no participa de alguna forma en el
blog éste acabe por olvidar el pro-
pósito por el que fue creado, ya que
no contará con visitas ni el tan ne-
cesario
feedback
. Hemos de tener
claro que para que un blog función
necesitamos la implicación y prota-
gonismo del alumno.
Segundo nivel
En esta fase el maestro sigue
siendo el encargado de gestionar
las diferentes publicaciones en el
blog, pero el papel del alumno es
cada vez más activo. Ahora se sue-
le requerir la participación de las
familias, ya que serán los propios
alumnos quienes animen a los fa-
miliares a entrar en el blog, leer las
últimas publicaciones, hacer co-
mentarios… Veamos algunas ideas
sobre este nivel.
Alumnos expertos
Se trata de grabar a los alumnos
en vídeo mientras están explican-
do un concepto o algún tipo de
procedimiento y, posteriormente,
colgarlo en el blog para que todo
el que quiera pueda acceder a di-
cha explicación cuando desee. Qué