Página 45 - Campus Educación-Revista Digital Docente Nº6

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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO II - Nº 6 - SEPTIEMBRE 2017
Cursos de Formación
Homologados por la UCJC
para Oposiciones a Maestros
y Profesores válidos en todas
las Comunidades Autónomas
Los cursos de formación
permanente
Contribución a la profesionalidad
de la labor docente
Los cursos de formación permanente del profesorado son un requisito
indispensable para todos aquellos docentes que quieran mantener
actualizado el desarrollo de su aprendizaje a lo largo de toda la vida, pero
también son un recurso necesario para los procesos de acceso a la función
pública docente y diversos procesos dentro de la labor educativa.
Palabras clave: Cursos de formación; Aprendizaje Permanente; Aprendizaje a lo
largo de toda la vida; Desarrollo Profesional.
Keywords: Training Courses, Continuing Education, Lifelong Learning, Teacher
Development.
Abstract: Continuing education courses for teachers are an essential asset for all
educators who wish to keep up-to-date on teaching developments along their ca-
reers, but they are also a necessary resource for competition-based and examination
recruitment to the public education system and other processes within the educatio-
nal work.
La generalización del uso de In-
ternet y las nuevas tecnologías
ha afectado a todos los aspec-
tos de nuestro día a día, incluyendo
a los procesos educativos.
La integración de los recursos digi-
tales con fines educativos ha creado
una nueva forma de enseñar y apren-
der, una alternativa a la educación pre-
sencial que abre nuevos horizontes y
posibilidades de conocimiento.
Los cursos de formación para los
profesionales de la educación se en-
cuentran dentro de esta vorágine de
formación online que avanza a ritmos
vertiginosos.
Y es que los docentes que aspiren a
un puesto dentro de la función pública
necesitan realizar una serie de cursos
de formación que les brinden la opor-
tunidad de alcanzar un cierto número
de puntos extra de cara a los procesos
selectivos.
Concretamente, maestros y pro-
fesores de todas las especialidades
tienen la posibilidad de sumar hasta 2
puntos extra en su baremo de méritos
mediante la realización de cursos de
formación, como los que ofrece Cam-
.
Características
de los cursos de
Los cursos a distancia online de
formación del profesorado de Cam-
son validados y
homologados por la Universidad Ca-
milo José Cela (UCJC) y se encuen-
tran incluidos en su Plan de Forma-
ción Permanente, siendo aptos para
ser baremados como méritos en el
Proceso de Oposición a la Función
Pública Docente (Cuerpo de Maes-
tros de Educación Infantil y Primaria,
Cuerpo de Profesores de Educación
Secundaria, Profesores Técnicos de
Formación Profesional, Profesores de
Escuelas Oficiales de Idiomas, etc.) y
Concurso General de Traslados, en to-
das las Comunidades Autónomas del
territorio Español.
Estos cursos pertenecen a una am-
plia red de oferta formativa que está
activa desde 2006 y que se caracteriza
por su apuesta de implementación y
gestión de herramientas tecnológicas
y aplicaciones online y multiplatafor-
ma. Otorgan un amplio abanico de
conocimientos tanto útiles para los fu-
turos docentes como válidos para los
profesionales en activo, facilitándoles
la capacidad de mejorar sus propias
prácticas pedagógicas.
Se ofertan tanto en las modalidades
de Cursos Homologados con Créditos
Tradicionales como en Cursos Homo-
logados con Créditos ECTS (adapta-
dos al Espacio Europeo de Educación
Superior), y desarrollan contenidos
relacionados con las ciencias de la
educación, estando enfocados hacia la
adquisición, profundización y consoli-
dación de los aspectos fundamentales
relacionados con la actividad docente,
tales como la Didáctica, la Psicología
Educativa, la Pedagogía, las Tecnolo-
gías de la Información y la Comuni-
cación aplicadas a la Educación o la
Educación Especial, entre otros.
Estructura de los
cursos de formación de
La estructura de los cursos se sus-
tenta bajo el principio fundamental de
la construcción del propio aprendizaje
por parte del alumno, el cual es con-
siderado como un agente activo que
dispone de la libertad y la autonomía
suficientes como para gestionar todos
los materiales y recursos que se po-
nen a su disposición, con el objetivo