Campus Educación - Revista Digital Docente

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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO I - Nº 1 - ABRIL 2016
El uso y el fomento de las TIC en
las aulas demanda al profesorado una
formación especializada. La transfor-
mación educativa implica una revisión
en profundidad de la noción de espa-
cio educativo, sólo posible desde una
lectura integradora del proyecto del
centro. En concreto, la Ley Orgánica
para la mejora de la calidad educativa
contempla que las Tecnologías de la In-
formación y la Comunicación (TIC) son
una herramienta clave en la formación
del profesorado, aspecto fundamental
para producir el cambio metodológico
que lleve a conseguir el objetivo de me-
jora de la calidad educativa.
Además, la reforma legislativa su-
braya la importancia del aprendizaje
personalizado como el gran reto de la
transformación educativa, que deman-
da un uso intensivo de las tecnologías
que conecte con las nuevas generacio-
nes.
Formación en
competencia digital
Con el fin de dar respuesta a este
cambio metodológico, campusedu-
ofrece materiales didácti-
cos adaptados a la realidad educativa.
En este sentido, presenta el curso de
Competencia Digital Docente: La Es-
cuela 2.0 como Herramienta didáctica
en el desarrollo de las Competencias
Digitales. El desarrollo de los conteni-
dos de este curso on line de formación,
que se dirige a maestros y profesores
de Enseñanza Secundaria, está homo-
logado por la Universidad de Camilo
José Cela, válido para oposiciones y
concurso de traslados. Entre sus prin-
cipales objetivos se encuentran facilitar
al docente el conocimiento de las dis-
tintas posibilidades de la escuela 2.0 y
la web 2.0 como herramientas para po-
tenciar la adquisición de competencias
del alumnado, y ofrecer estrategias
para aplicar las TIC en su metodología
de aula.
Los cursos homologados por la Uni-
versidad Camilo José Cela se realizan
en el ámbito del Plan de Formación del
Profesorado, que son baremados con
éxito en las oposiciones para maestros
y profesores en todas las comunidades
autónomas.
Referencias Bibliográficas
• Instituto de Tecnologías Educativas; Departamento de Proyectos Europeos (2011).
• GARCÍA, A. y GONZÁLEZ, L. Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC: sus ventajas en el aula.
Universidad de Salamanca.