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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016

AÑO I - Nº 2 - NOVIEMBRE 2016

Iniciación al Atletismo en

Educación Física

El atletismo es una actividad física que, históricamente, se remonta a la antigüedad clásica, y está integrada por

un conjunto de acciones naturales tales como la carrera, el salto y el lanzamiento. El atletismo es un campo de

experimentación e investigación sobre el hombre que cuenta con la ventaja de poder constatar de forma exacta su

progreso, siendo muy diversas las ramas de la ciencia que se ocupan de este deporte. Es indudable que la educación

física y el deporte son esenciales para un bienestar físico y psicológico, además de para llevar una calidad de vida

óptima, y desde ese planteamiento se suele enfocar su enseñanza en el terreno académico.

Cómo aprender y practicar atletismo de manera

educativa y motivante en Educación Primaria

U

na de las actividades que más

se suelen llevar a cabo en las

sesiones de Educación Física

es el atletismo, un deporte milena-

rio que surge como necesidad de

subsistencia para el ser humano.

Es preciso conocer la forma en que

los docentes acercan esta disciplina

a los alumnos y qué tipo de juegos

y actividades se emplean como parte

de su iniciación ya que el desarrollo

de las capacidades físicas y el cono-

cimiento y práctica de sus diversas

modalidades resulta complejo en tan-

to en cuanto no se sabe con certeza

cuándo se debe hacer más hincapié

en ello, aunque se usa y se tiene en

cuenta como medio de la enseñanza

de la Educación Física en Primaria.

Si no se ejercita el cuerpo y la

mente, se deterioran. Ya lo decía Hi-

pócrates:

“Lo que se utiliza se desa-

rrolla; lo que no se utiliza, se atrofia”.

El atletismo puede practicarse des-

de la más temprana edad, puesto que

está integrado de acciones naturales,

por lo que el trabajo cuantitativo debe

predominar sobre el cualitativo. La

preparación orgánica debe prevale-

cer sobre la muscular y en las tablas

de ejercicios, los respiratorios y de

elasticidad ocuparán un lugar más

importante que los de potenciación.

CRISTINA GONZÁLEZ

GARRIDO

Graduada en Educación

Primaria y Educación Infantil

Mención en Inglés y

Educación Física.

Maestra en CEIP Miguel Pinilla

(Almansa, Albacete)