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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO III - Nº 12 - DICIEMBRE 2018
L
a estructura de valores trans-
mitida por la familia, la inciden-
cia que se hace para obtener
una convivencia pacífica, el papel
que desempeña la creatividad del
niño dentro del núcleo familiar, el
tratamiento que se le da desde el
punto de vista familiar a los buenos
modales, a la obediencia, al esfuer-
zo, a la responsabilidad, si existe
respeto o si se comparten tareas
entre padres e hijos, serán algunos
de los aspectos objeto de estudio
en el presente artículo.
Resulta conocida la importancia
actual que se otorga a todos los
aspectos relacionados con el rendi-
miento académico del niño y la in-
sistencia en averiguar los factores
que pueden determinarlo.
Tomando esto como referencia,
se van a analizar cómo afectan a
los resultados de aprendizaje del
niño los valores que se le trasmiten
desde bien pequeño, los cambios
familiares, los modelos familiares,
la influencia del estilo educativo fa-
miliar, así como la relación que se
establece entre familia y escuela.
La familia como cuna
de valores
Todas las personas nacen dentro
de un núcleo familiar particular con
sus características propias, aspec-
tos más o menos positivos, normas
o ausencia de las mismas, junto a
las que van creciendo. Una serie de
valores que van ayudando a formar
al sujeto de una manera integral. En
definitiva, la familia es nuestro pri-
mer punto de referencia, a partir de
la cual comenzará nuestra andadu-
ra por la vida.
Para Ortega (2007), la familia es
el espacio privilegiado donde cada
miembro es reconocido y valorado,
constituyendo de esta forma la me-
jor escuela para la humanización.
Por tanto, es en ese ambiente de
cariño y seguridad donde se hace
más adecuado y oportuno el con-
La educación envalores del
alumnado de EducaciónPrimaria
Relación con los resultados de aprendizaje y el
rendimiento académico
FRANCISCO CARLOS
ALCARAZ CAMPOS
• Graduado en Educación Primaria
• Máster en Formación del
Profesorado
• Mención en Inglés y Educación
Física
• Maestro en CEIP Santo Domingo
y San Miguel (Mula, Murcia)
La familiaconstituyeunpapelfundamentalcomocunadevaloresen la infancia,
hasta el punto de determinar en muchas ocasiones el rendimiento académico
del niño y su futuro dentro del ámbito escolar. Por esta razón, aspectos como
el modelo familiar, el estilo educativo de los padres y los valores que de ellos
se desprendan pueden llegar a determinar los resultados de aprendizaje del
alumno, sobre todo en los primeros cursos de la Educación Primaria.
Palabras clave:
Familia; Valores; Infancia; Rendimiento académico; Educación
Primaria.
Abstract:
The family is a fundamental role as a cradle of values in childhood, to
the point of determining the academic performance of the child and his future wi-
thin the school environment. For this reason, aspects such as the family model, the
educational style of the parents, and the values that come from them can deter-
mine the results of the student’s learning, especially in the first stage of Primary
Education.
Keywords:
Family; Values; Childhood; Academic performance; Primary Education.