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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO IV - Nº 16 - DICIEMBRE 2019
E
n educación suele ser habitual que los cambios que abun-
dan sean aquellos que vienen impuestos desde arriba, los
que son formulados por los mal llamados
especialistas
que llevan décadas sin sentir el vibrar de la escuela y se forma-
ron bajo leyes que hoy consideramos curiosamente erróneas.
Otras veces, las reformas vienen verticalmente a modo de sal-
vación para los centros escolares, cuando en realidad suponen
otro sometimiento más por parte del profesorado y todos los
agentes involucrados en el proceso formativo. Desgraciadamen-
te, los cambios horizontales que se generan en las aulas son más
escasos y, si abundan, la mayoría no suelen tener la calidad que
se esperaba de ellos.
Se suele confundir que algo sea bueno por el simple hecho de
ser nuevo, cuando en realidad no ha de estar ligado de esa ma-
nera. En el terreno educativo innovar significa crear cosas nuevas
para mejorar todos como conjunto, comenzando por contextos
pequeños hasta llegar a explanadas gigantescas (lo que se co-
noce como
renovación
). Y es bajo esta idea con la que se podría
potenciar la utilidad de la figura del asesor educativo, el cual, junto
con todos los profesores e incluso los alumnos, puede conse-
guir que esas buenas ideas locales terminen por extenderse hasta
consolidarse como una especie de revolución científica de la épo-
ca moderna.
Toda esta propuesta de renovación debiera partir de un pun-
to muy concreto: el aula. Desde las aulas puede alimentarse el
pensamiento ecológico y poder abordar posteriormente aspectos
más amplios. El asesor educativo debe implicarse de lleno en un
proceso de cambio y mejora en la escuela, en todas las escuelas,
promoviendo ese pensamiento ecológico que haga a los pofesio-
nales esforzarse por mejorar su práctica y así el panorama de
sus clases. Quizás este pensamiento no se extienda, o quizás sí,
pero al menos cada uno se habrá esmerado en dar lo mejor de sí,
dando los primeros pasos de un camino repleto de idas y venidas.
Aprovechamos estas líneas para desearos unas
Felices Fiestas
y una buena entrada de año.
El Equipo de
Campus Educación
Revista Digital Docente
Editorial