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ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016

AÑO V - Nº 18 - JUNIO 2020

Palabras clave:

Comunidades De Aprendizaje; Motivación; Fracaso Escolar; Actua-

ciones Educativas de Éxito; Participación; Igualdad; Diálogo; Comunidad Educativa.

Abstract:

The Learning Community is a project based on the application of a set of

Successful Educational Actions, aimed at the social and educational transformation

of the community. This article collects some of those actions with better results in

educational practice, producing an incredibly positive effect in increasing motivation

and involvement of students from contexts with high levels of school failure.

Key words:

Learning Communities; Motivation; School failure; Successful Educatio-

nal Actions; Participation; Equality; Dialogue; Learning Community.

LaComunidaddeAprendizaje como vía para

la inclusióny la transformación

Actuaciones Educativas de Éxito

en contextos con altos niveles

de fracaso escolar

La Comunidad de Aprendizaje se concibe como un proyecto basado en la

aplicación de un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito dirigidas a

la trasformación social y educativa de la comunidad. Este artículo recoge

algunas de esas actuaciones con mejores resultados en la práctica educativa,

produciendo un efecto muy positivo en el aumento de la motivación e

implicación del alumnado de contextos con altos niveles de fracaso escolar.

L

a creación de un ambiente de

aprendizaje basado en la igual-

dad de derechos y oportunida-

des e inclusión educativa se presenta

como un pilar básico en la función

docente. Para ello, sin embargo, es

necesario buscar formas alternativas

en la organización escolar tradicional,

formas que en este caso se presen-

tan como Actuaciones Educativas de

Éxito (AEE) dentro de un proyecto de

transformación social conocido como

Comunidad de Aprendizaje (CdA).

Con tal objetivo, las comunidades de

aprendizaje irrumpen con una gran

base científica apoyada en proyectos

de transformación que mejoran no

solo la participación de la comuni-

dad educativa sino también la con-

vivencia del centro. El objetivo de la

educación se basa en lograr el pleno

desarrollo personal de nuestro alum-

nado siendo necesaria la implicación

de toda la comunidad educativa.

Comunidad de

Aprendizaje

No podemos comenzar este artí-

culo sin entender su concepto base:

comunidad de aprendizaje. Aunque

actualmente existen múltiples defi-

niciones y autores que han descrito

qué es una CdA, hay una serie de

palabras clave que aparecen en prác-

ticamente todas estas definiciones.

Veamos algunas de ellas.

• Comunidades de Aprendizaje es

un

proyecto de transformación

de centros educativos dirigido a

la

superación del fracaso esco-

lar

y

la eliminación de conflictos

.

Este proyecto se distingue por una

apuesta por el aprendizaje dialógico

mediante los grupos interactivos,

donde el

diálogo igualitario

se

convierte en un esfuerzo común

para lograr la igualdad educativa de

todas las alumnas y alumnos (Fle-

cha y Puigvert, 2015).

• Una Comunidad de Aprendizaje es

un

proyecto de transformación so-

cial y cultural de un centro educa-

tivo

y de su entorno para conseguir

una sociedad de la información para

todos y todas las personas, basada

en el aprendizaje dialógico, median-

te una

educación participativa de

la comunidad

que se concreta en

todos sus espacios, incluida el aula,

siendo el objetivo prioritario mejo-

rar los aprendizajes de los niños y

niñas de la escuela (Valls, 2000).

GEMMA VILLA LÓPEZ

• Graduada en Educación Primaria

• Graduada en Educación Infantil

• Mención en Lengua Extranjera

• Maestra en CEIP CdA San Antonio

de Tomelloso (CIUDAD REAL)