59 / 64
59
ISSNe 2445-365X | Depósito Legal AB 199-2016
AÑO V - Nº 19 - SEPTIEMBRE 2020
tencia científica y algo más de dos
por debajo de la lectora. Pese a esto,
es la competencia que obtiene el ré-
cord en máxima puntuación obtenida
por un país, y se trata, de nuevo, de
Singapur, que no sólo vuelve a lide-
rar el ranking, sino que además ob-
tiene en competencia matemática la
sorprendente puntuación de 564.19
puntos, estableciendo una diferencia
de más de 30 puntos con el segundo
clasificado, Japón, con 532.44 pun-
tos. España obtuvo 485.84 puntos.
Los países con
mejores resultados
en Competencia
Científica
Los seis países con mayor rendi-
miento global en PISA 2015 fueron
Singapur, Japón, Estonia, Finlandia,
Canadá y Corea del Sur.
Estudiaremos los diez puntos más
relevantes de cada uno de los siste-
mas educativos de estos seis países,
intentando establecer una compara-
tiva con los puntos coincidentes y
discordantes para intentar averiguar
cuáles son las claves en la construc-
ción de un buen sistema educativo.
10 Claves de los sistemas educativos con mayor rendimiento en PISA 2015
Singapur
Japón
Estonia
Educación obligatoria gratuita. Sistema educativo
inclusivo, comidas escolares gratuitas, ayudas, etc.
Mismo currículo a nivel nacional revisado cada diez
años.
La educación como pilar básico del desarrollo.
Inversión en educación.
Gran importancia a la creatividad y al pensamiento
crítico desde los primeros cursos.
Prima capacidad para la resolución de problemas.
Es la base del currículo.
La trayectoria educativa del alumnado se decide
mediante las evaluaciones.
Estabilidad legislativa.
Formación en valores.
Gran independencia de los centros educativos.
Gran importancia a los idiomas. Muchos alumnos y
alumnas estudian más de tres lenguas extranjeras y
tienen una oferta de más de 150 títulos universita-
rios en Inglés.
Muchas horas dedicadas al estudio. Aunque las
jornadas educativas son las mismas que en otros
países, se invierte mucho en clases de refuerzo y de
estudio extraescolares.
Meritocracia y competitividad. Puestos de
responsabilidad en función de los méritos
personales. Prima la eficiencia frente a la equidad.
Profesorado bien preparado con acceso a
formación continua favoreciendo la innovación.
Socialmente valorado, aunque no muy bien
remunerado.
Todos colaboran en la educación. Los alumnos
aventajados ayudan a sus compañeros y en casa
los padres son responsables de ayudar a sus hijos
en su formación.
Los centros educativos se adaptan al alumnado
mediante programas de enseñanza flexibles.
El alumnado puede elegir entre diversas opciones
según sus habilidades y sus intereses.
Educación secundaria del los 16 a los 18 años
general o vocacional. Mucha libertad para la
elección de asignaturas por el alumnado desde los
primeros cursos.
El alumnado no solo estudia en el centro, también
ayuda en las tareas del centro para fomentar el
trabajo en equipo: participa en las tareas de
limpieza, sirve comidas, etc.
Se le da la importancia necesaria a la Formación
Profesional. El 70% del alumnado accede a
formación técnica y se convierten en los
profesionales que necesita el país.
El currículo es nacional y solo marca los objetivos
generales. Profesorado con gran libertad en cuanto
a metodología y contenidos.
Legislación educativa estable desde 1947, con
actualizaciones mediante planes para la promoción
de la educación.
Prima el aprender a razonar, no a memorizar. Se les
enseña a pensar por sí mismos y se fomenta la
capacidad para resolver problemas.
Educación altamente tecnológica. Pese a contar con
pocos recursos han invertido convenientemente en
tecnología.
Educación obligatoria gratuita, incluidos los libros
de texto. El 95% de la población estudia hasta los
18 años.
Profesorado muy preparado y valorado
socialmente.
Metodologías innovadoras, trabajando con
problemas reales. Destacan los proyectos fuera del
aula.
El profesorado está muy bien preparado y se le
exige formación continua. Solo llegan los mejores y
están muy respetados socialmente.
Se incentiva y se evalúa anualmente a los docentes.
Aulas con menos de 18 alumnos y alumnas.
Alta competitividad y éxito basado en el esfuerzo,
no en las habilidades o la inteligencia.
Bilingüismo obligatorio desde Primaria.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Educación gratuita / Inversión en educación
Estabilidad legislativa / Independencia de los centros educativos
Enseñar a pensar, no memorizar / Fomentar la capacidad de
resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento crítico
Programas de enseñanza exibles
Profesorado muy preparado y valorado socialmente
Gran importancia a los idiomas
Educación personalizada