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Tema 19 Educación Primaria
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Es de primordial importancia la relación familia‐escuela, para la adquisición de la lecto‐
escritura por parte del niño.
El lenguaje es un instrumento de comunicación, pero también lo es de socialización. En
la escuela, el niño tiene la oportunidad de aprender y practicar el uso correcto de la
escritura, tanto a nivel mecánico como en su uso funcional, además de relacionarse
con sus iguales y con el adulto en un proceso de socialización. Es imprescindible que en
la escuela el docente proporcione al niño distintas actividades sobre temas familiares y
motivadores que requieran el uso adecuado de la escritura para expresar sus
sentimientos, gustos, opiniones... e interpretar los de los demás.
En esta etapa es fundamental el aprendizaje significativo, partiendo de los
conocimientos previos del alumno y proporcionando actividades motivadoras y lúdicas
que despierten el interés y la voluntad de participar en dichas actividades.
En la escuela, el docente se convierte en un ejemplo a seguir para el alumno, que en
muchos casos copia el código utilizado por el maestro, a través del aprendizaje y la
imitación, lo mismo ocurre con los distintos textos que se puedan trabajar en clase. Por
esto, el profesor debe proporcionar un modelo correcto al alumno.
Durante el proceso de escolarización es fundamental enseñar a los niños a valorar las
diferencias lingüísticas apreciando su valor cultural, así como fomentar el respeto por
las posibles alteraciones en la lectoescritura que puedan existir. Es imprescindible el
conocimiento por parte del docente y de la familia de estas dificultades, para
proporcionar una enseñanza individualizada y centrada en el alumno.
En el siguiente apartado veremos las dificultades más frecuentes en la expresión
escrita en Educación Primaria.
2.4.‐ Dificultades más frecuentes
Durante los primeros años de vida, el alumno, aprenderá la lectura y la escritura que se
le presentan como aprendizajes muy complejos. En ocasiones, debido a esto
encontrará dificultades en esta práctica.
Los problemas más frecuentes en el contexto escolar, pueden estar relacionados con la
lectura, escritura o con ambos, lectoescritura.
La dislexia afecta a la lectura y la
disortografía y la disgrafía
influyen en la escritura
, aunque suelen darse por separado
es habitual que estas últimas se presenten asociadas a la primera.
Dislexia:
La dislexia es un trastorno que se caracteriza por una dificultad
significativa en el aprendizaje de la lectura y de la escritura. Tiene carácter
permanente y especial, que afecta a niños que no tienen ningún tipo de
trastorno físico, psíquico o sociocultural, sino que se asocia a problemas de