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16

AÑO V - Nº 19 - SEPTIEMBRE 2020

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Docente

, Nº19, p. 39-43. Disponible en:

https://www.campuseducacion.com/revista-digital-docente/numeros/19/

Cómo citar:

método de coaching educativo, el

coach acompañará al alumno ha-

ciéndole reflexionar sobre cuestio-

nes específicas durante el proceso

de diseño del plan.

• 4. Evaluación y seguimiento

La evaluación es un proceso conti-

nuo y que brinda al coach la opor-

tunidad de obtener un resumen de

los resultados después de su in-

tervención. En esta fase se miden

los resultados obtenidos a través

de la estrategia que ha empleado

el coach educativo. Es decir, se

trata de comprobar si se ha alcan-

zado los objetivos planteados o si

el alumno está en el camino co-

rrecto para conseguirlo. Además,

así se garantiza que el alumno

continuará progresando y aplican-

do las habilidades aprendidas.

Asimismo, el coach educativo tie-

ne que realizar un seguimiento del

alumno para proporcionarle el apo-

yo necesario. En este sentido, puede

considerarse el coaching educativo

como un proceso de acompaña-

miento, en la que el coach debe de

enseñar a aprender al alumno para

que este lo haga extensible a cada

situación y a cada realidad. Ello per-

mitirá realizar la transformación del

alumno y que alcance su máximo

potencial y logre sus metas.

Por lo tanto, en esta fase además de

fortalecer el aprendizaje del alumno,

también puede y prevenir futuras

adversidades.

El

coaching educativo

es una me-

todología de enseñanza que

permi-

te que los alumnos desarrollen su

potencial y mejoren su rendimiento

académico

. Igualmente, posibilita la

mejora de las relaciones interperso-

nales, mediante procesos individua-

lizados y personalizados, adaptados a

las necesidades de cada alumno. En

este sentido, la comunicación debe

de ser un elemento primordial para

fomentar el aprendizaje, pasando por

una educación en valores que igual-

mente emana de esta forma de ense-

ñar. El coaching educativo debe de in-

culcar al alumno valores y principios

que lo orienten durante el resto de su

vida. Es decir, el coach educativo tiene

que ser el faro que guíe y acompañe

al alumno para ser mejor estudiante,

y sobre todo mejor persona.