Convocatoria de Oposiciones 2024:
Fase de Oposición en Navarra
¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE DE OPOSICIÓN EN NAVARRA?
Te resumimos a continuación las principales características de las pruebas de la fase oposición en base a las últimas convocatorias de Maestros y Profesores en esta Comunidad. Hemos englobado todas las características para facilitarte un esquema genérico, por lo que te aconsejamos que acudas a la última convocatoria de tu cuerpo docente y compruebes desde ahí las especificaciones concretas que se contemplan en relación al desarrollo de las pruebas para tu especialidad.
Tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta, y constará de dos partes que serán valoradas conjuntamente: parte A) y parte B). La parte A) se valorará con una calificación de 0 a 10 puntos, y supondrá el 50% de la calificación de la primera prueba de la fase de oposición. Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar al menos 2,5 puntos. La parte B) se valorará con una calificación de 0 a 10 puntos, y supondrá el 50% de la calificación de la primera prueba de la fase de oposición. Para su superación, los aspirantes deberán alcanzar al menos 2,5 puntos.
Parte A
- Esta parte consistirá en una prueba práctica que permita comprobar que se posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad a la que opta.
- El contenido de la prueba práctica para cada una de las especialidades se detalla en la convocatoria correspondiente.
- Los aspirantes dispondrán de un máximo de 3 horas para su realización.
Parte B
-
Esta parte consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre tres, cuatro o cinco temas del temario de la especialidad, extraídos al azar por el Tribunal, de acuerdo con lo siguiente:
- En aquellas especialidades que tengan un número no superior a 25 temas, deberá elegirse entre 2 temas.
- En aquellas especialidades que tengan un número superior a 25 temas e inferior a 51, deberá elegirse entre 3 temas.
- En aquellas especialidades que tengan un número superior a 50 temas, deberá elegirse entre 4 temas.
- Los aspirantes dispondrán de un máximo de 2 horas para su realización.
Tendrá por objeto la comprobación de la aptitud pedagógica del aspirante y su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente y consistirá en la presentación y exposición de una programación didáctica y en la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Esta prueba se valorará globalmente de 0 a 10 puntos, debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, una calificación igual o superior a 5 puntos, correspondiendo a las parte A) un 30% y a la parte B) un 70%, siempre y cuando en cada una de las partes hayan obtenido, al menos, 2,5 puntos.
Parte A: Presentación y defensa de una programación didáctica
- Para la exposición el aspirante podrá utilizar el material auxiliar que considere oportuno y que deberá aportar él mismo, así como una copia idéntica de la programación didáctica por él entregada.
- Para el cuerpo de profesores deberá contener un mínimo de 10 unidades didácticas y para maestros un mínimo de 12.
- Se dispondrán de 30 minutos para realizar la defensa de la programación.
Parte B: Preparación y exposición oral de una unidad didáctica
- La preparación y exposición oral ante el tribunal de una unidad didáctica podrá estar relacionada con la programación presentada por el aspirante o elaborada a partir del temario oficial de la especialidad, a elección de cada aspirante. En el primer caso, elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar por él mismo, de su propia programación. En el segundo caso, el aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de un tema de entre tres extraídos al azar por él mismo, del temario oficial de la especialidad.
- En las especialidades propias de la formación profesional específica tanto del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria como del de Profesores Técnicos de Formación Profesional, la unidad didáctica podrá referirse a unidades de trabajo debiendo relacionarse con las capacidades terminales asociadas a las correspondientes unidades de competencia propias del perfil profesional de que se trate.
- En las especialidades de Orientación Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y en la de Servicios a la Comunidad del Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional, las personas aspirantes podrán optar por desarrollar un programa de intervención en un centro escolar o en un equipo de orientación educativa.
- Se dispondrá de una hora como máximo para preparar la exposición de la unidad.
- Para la exposición de la unidad didáctica, el aspirante únicamente podrá utilizar un guión que no excederá de un folio y que se entregará al tribunal al término de la exposición.
- Para la exposición de la unidad didáctica el aspirante dispondrá de un máximo de 30 minutos.
- El tribunal podrá desarrollar un debate final de 15 minutos.