Oposiciones 2021 Cataluña: corrección de erratas en la Convocatoria

Acceso a la Función Pública Docente

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Corrección de erratas en la Resolución EDU / 182/2021 , de 29 de enero, de convocatoria de concurso oposición para el ingreso y acceso a la función pública docente y adquisición de nuevas especialidades (DOGC núm. 8332, de 02.03.2021 ).

Se modifican tres párrafos que quedan redactados como sigue:

1) En la página 34, en el anexo 1, el sexto párrafo de la base 7.5 Fase de oposición en el procedimiento selectivo de acceso a un cuerpo de grupo superior :

  • «La persona aspirante dispone de dos horas para la preparación del tema que expondrá, durante las cuales puede consultar el material que crea oportuno, sin posibilidad de utilizar ningún dispositivo que permita la conexión con el exterior».

2) En la página 44, en el anexo 2, el séptimo párrafo de la base 7.1 Bases de la convocatoria del procedimiento de adquisición de nuevas especialidades

  • «La persona aspirante dispone de dos horas para la preparación del tema que expondrá, durante las cuales puede consultar el material que crea oportuno, sin posibilidad de utilizar ningún dispositivo que permita la conexión con el exterior».

3) En la página 58, en el anexo 5, la base 1.3 Especialidades del cuerpo de maestros, el tercer párrafo en la especialidad de pedagogía terapéutica :

  • «El plan de actuación debe especificar los alumnos o grupos de alumnos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo y las principales prioridades de sus planes de apoyo individual (PI) -competencias, objetivos, contenidos, actividades de aprendizaje, orientaciones metodológicas (materiales y / o recursos, temporización y gradación de medidas y apoyos para la personalización del aprendizaje) y orientaciones para la evaluación (criterios e instrumentos que permiten evaluar el proceso de consecución de las competencias propias de los diferentes ámbitos ) para garantizar la atención a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo-. Los PI deben garantizar que los alumnos tengan las condiciones adecuadas para progresar en la adquisición de las capacidades y las competencias básicas que se establecen en el currículo de la etapa y en su participación en las actividades generales del aula y del centro «.

Resolución EDU / 182/2021, de 29 de enero, de convocatoria de concurso oposición para el ingreso y acceso a la función pública docente y adquisición de nuevas especialidades (DOGC núm. 8332, de 02.03.2021).


 

Fuente: ANPE Cataluña

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