Educar la Inteligencia Emocional
Resumen: En el proceso de enseñanza-aprendizaje se generan múltiples emociones que pueden favorecerlo o entorpecerlo. La enseñanza de la gestión de las emociones y...
Transición de Primaria a Secundaria
Resumen: A través de este artículo se pretende dar importancia y realzar los beneficios que presentan las iniciativas realizadas para facilitar la transición entre...
Publicado Nº 15 de Campus Educación Revista Digital Docente
Publicado el Nº 15 de Campus Educación Revista Digital Docente.
CAMPUS EDUCACIÓN REVISTA DIGITAL DOCENTE Nº 15
En todo proceso de cambio social existe un terreno que...
Escape Room en el aula: Aprender a través del desafío
Resumen: La gamificación, o la inclusión de elementos del juego en contextos diferentes a los tradicionalmente relacionados con el ocio, ha ido cobrando cada...
TEA y TIC
Resumen: A través de este artículo se pretende dar importancia y realzar los beneficios que presentan las Tecnologías de la Información y la Comunicación...
El problema de la obesidad infantil
Resumen: La obesidad infantil se ha convertido en un reto de primera categoría, tanto para los agentes dedicados a la salud pública como a...
Inteligencias Múltiples
Resumen: Desde su publicación en el año 1983 esta teoría ha ocupado muchas publicaciones. En ella se defiende la ineficacia del concepto de Coeficiente...
Inglés Técnico VS. Inglés Creativo
Resumen: La enseñanza del inglés en los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño de Grado Superior debe tener en cuenta las características del...
El rincón de la Mediación: Propuesta metodológica
Resumen: Los conflictos son algo que forma parte de nuestra vida, incluida la escuela. Muchas veces nos preocupamos por hacer desaparecer el problema y...
Las rutinas de pensamiento en Educación Infantil
Resumen: Las rutinas de pensamiento permiten organizar los conocimientos siguiendo unos patrones determinados que se adaptan a las distintas situaciones posibles, facilitando el pensamiento...
Las inteligencias múltiples en el aula
Resumen: La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada en 1983 por Howard Gardner, psicólogo y experto en ciencias de la educación, quien apostaba...
Estructuras de Aprendizaje Cooperativo
Resumen: En el presente trabajo se analizarán los beneficios y posibilidades que brinda el aprendizaje cooperativo en el aula de Educación Primaria, así como...
Publicado Nº 14 de Campus Educación Revista Digital Docente
Publicado el Nº 14 de Campus Educación Revista Digital Docente.
CAMPUS EDUCACIÓN REVISTA DIGITAL DOCENTE Nº 14
Loris Malaguzzi, uno de los pedagogos más relevantes de nuestro...
Trastorno del Espectro Autista
Resumen: En este artículo se pretende dar a conocer información relevante sobre el Trastorno del Espectro Autista (TEA), más concretamente, cómo se trabaja con...
