El juego como elemento dinamizador
Resumen: El tiempo de recreo es un momento clave dentro de la rutina escolar que, lejos de dejar fuera de planificación o atención por...
La enseñanza de la lectura
Resumen: Las creencias de los docentes acerca de cómo enseñar a leer impactan de manera directa en el desarrollo de la lectura de sus...
Las Ciencias Sociales y el Cine
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Cómo detectar las dificultades y trastornos del lenguaje en Educación Primaria
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La didáctica del patrimonio artístico y cultural
A la hora de hablar de la posible inclusión de la didáctica del patrimonio artístico y cultural en el ámbito educativo debemos plantearnos, en...
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Robótica educativa
Resumen: El presente artículo pretende establecer el marco teórico-práctico necesario para encuadrar la robótica educativa, indicando su definición, limitaciones y materiales que pueden emplearse.
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Publicado el Nº 10 de Campus Educación Revista Digital Docente
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CAMPUS EDUCACIÓN REVISTA DIGITAL DOCENTE Nº 10
Hasta hace no mucho tiempo creíamos que la infancia...
El asombro como paradigma de aprendizaje
RESUMEN: En una actualidad en la que los niños se encuentran expuestos a una constante sobreestimulación, la institución educativa, en ocasiones, parece no estar...
Lo lúdico en la asignatura de Religión
Resumen: El juego no debe estar ausente en ninguna etapa educativa ya que es un medio ideal para la transmisión tanto de contenidos como...
Taller Creativo de Lectura y Escritura
Resumen: Este artículo va dirigido tanto a alumnado como profesorado, con el objetivo de fomentar el hábito lector y, al mismo tiempo, contribuir al...
La evaluación en el proceso educativo
Nuevas perspectivas en los métodos de evaluación.
Las actividades de evaluación de los aprendizajes constituyen uno de los tres grandes bloques de la acción didáctica...
GUÍA. Solicita GRATIS tu Certificado de Correspondencia MECES del Título Universitario (actualizada)
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La Enseñanza práctica de las Ciencias Naturales
Resumen: El carácter práctico de las Ciencias Naturales y la importancia de enseñar ciencia haciendo ciencia hace que se planteen alternativas de enseñanza. Es...
